舞蹈学校学生学期成绩管理规定

第第页舞蹈学校学生学期成绩管理规定家张港舞蹈学校学生学期成绩管理规定依据《江苏省职业教育教学管理规范》和《江苏省职业教育学生管理规范》规定，依照江苏省中等职业教育系统中要求，学校教务部门要定时登录学期成绩，并设有补考成绩管理系统，包含毕业证的打印及发放均由该系统来操作。学期成绩直接影响到学生完成规定的学习年限后，是毕业？结业？肄业？（后附三者区别）。为此，结合我校学生实际，特订立以下规定：1.为使大多数学生顺利毕业，特设置学生平常成绩100分，其中含考勤20分，课堂表现及学习态度50分，作业表现25分,考风考纪5分。以上三项由任课老师对学生进行考核，平常每节课认真考核记录，做好原始料子，每月26日将复印稿张贴在各教室公示，有异议者单独向老师提出，无异议者视为默认。期末由任课老师凭记录料子给出学生平常成绩。实在分值扣奖标准如下：（1）正课或早晚自习迟到或早退一次扣0.5分，旷课一节扣2分。事病假3节扣1分，请病假看课三次扣1分。如遇到学生因意外或需要住院治疗的严重病情除外。学期全勤者，由任课老师视其试卷成绩，可酌情加1～2分。（2）学生课堂违纪，老师提示后连续违犯，如睡觉、说话、看课外书、听音乐、吃东西等做与课堂内容无关的事情，任课老师可扣该生每次1分；不听从老师管理或顶撞老师的，每次扣5分。学习态度较好，但基础差，任课老师可视其试卷成绩，酌情加2～3分。（3）专业文化作业一次不完成扣1分，晚交或补交两次扣1分。作业及时，书写工整认真，老师可酌情加1～2分。2.学生学期成绩=期中成绩*30%+平常成绩*30%+期末成绩*40%（优秀学生成绩掌控在满分以下）学期成绩及格标准：文化课、专业课各科成绩均按60分为及格分，满分100分。3.若学期成绩达不到及格标准的，需要参加补考。补考有两次机会（每学期开学后第二周的周六上午），两次补考成绩都不及格者，直接影响到毕业证的领取时间，只能发放结业证。3.若要取得毕业证，需要学生本人向教务处提出书面申请，并按规定日期到校进行重修考试（每年12月1日）。成绩及格后，由教务处向主管部门申办其毕业证，并通知重修学生拿结业证换发毕业证。4.此规定自20**年4月16起执行。附：毕业、结业、肄业的区别：在三者的界定上，毕业生是指具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，考试及格，准予毕业者，毕业生由学校发给毕业证书；结业生是指具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有1门以上紧要课程不及格者，结业生由学校发给结业证书；肄业生是指具有学籍的学生未学完教学计划规定的课程而中途退学者（被开除学籍者除外），肄业生由学校发给肄业证书或学历证明。篇2:教职工在职培训进修管理规定教职工在职培训进修管理规定为进一步加强我院教职工队伍管理，有计划地做好教职工在职培训工作，努力建设一支具有较高政治素养和业务水平的骨干老师和教育管理干队伍伍，依据我院实际情况，借鉴其他学校相关做法，特订立我院教职工在职培训进修暂行规定。一、培训进修的审批和管理凡需要在职培训进修的教职工，培训进修报名前，应先办理相关手续：老师系列由本人填写申请表，经系（部）签署看法报教务处审核汇总，呈报学院审批；非老师系列由本人填写申请表，经所在处室签署看法报由人事处审核汇总，呈报学院审批。二、培训进修的类别（一）学历教育。学历教育是指通过在职进修培训，取得国家承认的学历或学位证书，紧要包含博士学历学位、硕士学历学位（报读专业应为学校开设的专业或相近专业）、本科学历学位、专科学历等。（二）岗位培训。岗位培训是指为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的本领而进行的非学历教育。紧要包含第二职称培训、转岗培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包含连续教育培训）、老师到企业挂职磨练、以老带新等。三、培训进修的原则（一）教职工申请培训进修必需具备以下基本条件：坚持四项基本原则，酷爱教育事业，放心本职工作，尽职尽责，遵纪守法，年度考核均合格及以上。岗位培训必需纳入学院统一的师资培训规划。各系（部）、处室应依据工作需要，在确保本部门正常工作的前提下，统筹布置。（二）培训进修坚持在职业余、就近培训为主，在职脱产、异地培训为辅的原则；坚持进修内容与所从事工作紧密联系，专业对口、学以致用的原则。（三）老师进修以中青年老师为主。通过培训进修使青年老师更好地履行岗位职责，并创造条件及时选拔与重点培养在教学科研中涌现出来的优秀骨干老师。四、培训进修的管理（一）学历教育和岗位培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包含连续教育培训）等按财务规定报销。（二）以老带新“以老带新”活动是指各系（部）为每一位见习期老师选派一名老老师（中级职称以上）作为引导老师，进行“传帮带”以提高新老师的思想道德素养和教育教学水平的活动。“以老带新”活动时间一般为一年。引导老师要依据所带新老师的特点订立实在引导计划，并建立新老师培养档案，认真做好带新的听课、评课记录（每学期不少于8次），每学期做一次小结。新老师每学期写一份学习总结，并开设一堂教学研讨课。每学期由考评小组对新老师进行一次考评，考评结果存入新老师业务档案。引导老师完成规定工作并提交相应料子，每学期可计算教学工作量20课时。（三）老师到企业挂职磨练老师到企业挂职磨练是指专任老师在完成学院布置的教学任务的前提下，依据教学或工作需要，相对集中一段时间或利用寒暑假到企业挂职磨练的活动。挂职磨练实行工作周记制度和企业评价制度，并在挂职工作结束后撰写工作总结。挂职天数在一个月及以上的，还需要供应相应的工作成绩。挂职磨练的工作量按实际下企业天数每天折算1个标准课时，每学期不超出25课时。挂职磨练折算的标准课时不得计算超课时津贴。对于弄虚作假者，将予以通报批判，并扣发下个月考核嘉奖性绩效工资。（四）双师素养老师队伍建设1.初级职称青年老师属于专业课老师的，每年要利用寒暑假或课余时间到企业挂职磨练一个月以上，同时参加与本专业相适应的职业资格培训和考试。2.中级职称老师属于专业课老师的，每年要利用寒暑假或课余时间到企业挂职磨练十五天以上，同时参加与本专业相适应的职业资格培训和考试。3.高级职称老师属于专业课老师的，每年要利用寒暑假或课余时间到企业挂职磨练十天以上，同时参加与本专业相适应的职业资格培训和考试。4.鼓舞“双肩挑”人员参加与所担负课程相适应的职业资格培训和考试。5.专业课老师到企业挂职磨练的经过做为职称评聘的条件之一、五、培训进修的服务年限和赔偿教职工进修（含在职进修）研究生学历或学位完成学业后，服务工作期限为六年。未达服务年限离开学院的，应全额退回所报销的学费及其他相关费用。六、其他1.本规定由学院人事处负责解释。2.本规定自20**年9月1日起执行。20**年9月1日之前已审批而正在进修培训者，按原有规定执行。附件：1.德化陶瓷职业技术学院在职培训进修申报审批表2.德化陶瓷职业技术学院在职培训进修协议书德化陶瓷职业技术学院篇3:学院学术专题讲座管理规定学院学术专题讲座管理规定举办学术专题讲座有利于提升学生的文化素养、专业水平和创新本领，有利于活跃学院的文化生活，有利于促进文化沟通与合作。为促进我院学术专题讲座的规范有序开展，特订立本规定。一、基本要求学术专题讲座应围绕人才培养目标，结合教学计划布置，着眼于学生综合素养提升、高尚情操培养以及本学科最新学术前沿动态等主题开展；应政治方向正确、内容充实、格调高雅、专业性强，重视开拓学生视野、激发学生创新思维。二、主讲人员条件学术专题讲座主讲人应具有良好的政治思想品质和职业道德，学术造诣较高，教学、科研成绩显著。校内主讲人若为老师，原则上应具有讲师及以上职称（特殊情况可以扩大到拟申报讲师职称资格的专任老师）；聘请的校外主讲人应是副高以上职称的知名学者或社会贤达、能工巧匠。三、组织管理1.举办专题讲座需由各系（部）在讲座开设的前一周填写《z职业技术学院学术专题讲座申请表》报教务处。由校内老师主讲的专题讲座由教务处审批，凡外聘人员主讲的专题讲座，经教务处签署看法后，报主管领导审批。2.举办专题讲座部门要认真做好讲座的组织管理和宣传工作，自行解决教室现有设备之外的特殊设备，并须严格依照规定时间组织学生参加。3.聘请校外老师举办的课程专题讲座必需由系（部）负责人主持；讲授内容必需保持与申请审批内容相全都，在政治上与党的路线、方针、政策相全都。4.原则上每次讲座开设时，教务处及主讲人所在系（部）需至少布置一位老师参加，并做好记录。四、任务布置1.各系（部）应重视学术专题讲座的开设工作，动员具备条件的老师和客座教授乐观开设学术专题讲座。各系（部）每学期开设学术专题讲座的任务数分别为：工商管理系6次，陶瓷艺术系、设计艺术系各4次，陶瓷工程系、公共教学部各2次。各系（部）邀请的客座教授的讲座可计算本系（部）完成的任务数。2.老师申报高一级职称（讲师及以上职称）前，至少应开设一次学术专题讲座。五、学术专题讲座费标准：1、校外主讲人讲座费