2025届陕西省渭南市临渭区生物高二上期末考试试题含解析

2025届陕西省渭南市临渭区生物高二上期末考试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关种群数量变化及其影响因素的叙述，正确的是（）A.由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定B.随林冠层的郁闭度的增加，所有林下植物的种群数量都会下降C.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，待酵母菌全部沉降到计数室底部方可计数，目的是使酵母菌混合均匀D.种间竞争对种群数量的影响属于密度制约因素2．如图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是（）A.该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变化B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关C.从灌木阶段到乔木阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层D.不同演替阶段群落中的动物种群是不完全一样的3．下列关于艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验（实验1）与赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验（实验2）的叙述，错误的是A.实验1和实验2都利用同位素标记法将DNA和蛋白质彻底分开B.实验1的培养基中最先出现的S型细菌应来自R型细菌的转化C.实验1和实验2的设计思路一致，结论都是DNA是遗传物质D.实验2中搅拌不充分对两组实验结果（放射性分布）的影响不同4．下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，正确的是（）A.人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆等功能B.“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用C.患者若S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不清文字D.第二级记忆为永久记忆，不易遗忘5．下图为某段神经纤维示意图，灵敏电流计的两个电极按图示连接，在a处给予适宜强度的刺激，下列叙述错误的是（）A.图示中的灵敏电流计可测得静息电位和动作电位B.兴奋传到b处时，经通道蛋白大量涌入膜内C.b处动作电位最大时，c处浓度比膜外更高D.d处产生动作电位时，与相邻部位间会形成局部电流6．下列有关说法正确的是（）A.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B.细胞学说认为细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来且都只由细胞构成C.将显微镜转换为高倍镜时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D.大肠杆菌是原核生物，其细胞中的遗传物质的核苷酸只有4种二、综合题：本大题共4小题7．（9分）独脚金内酯是一类新发现的植物激素，在根部合成，向上运输，影响侧枝生长。为进一步研究独脚金内酯的作用机理，科研人员用人工合成的独脚金内酯类似物（GR24）和生长素类似物（NAA）处理拟南芥植株，进行图1所示实验，结果如图2。（1）研究人员利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2。实验结果表明:单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用；单独使用NAA对侧枝生长起_______（填“促进”或“抑制”）作用。综合图2的结果，推测GR24影响侧枝生长的作用机制是______________________（合理即可）。（2）科研人员提出了一个假设:生长素沿主茎运输时，独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。科研人员采用图1装置设计了如下实验:①实验组:用NAA处理主茎，在侧枝处施加一定量具有放射性的_______（填“NAA”或“GR24”），在固体培养基_______（填“A”或“B”）中施加适量的_______，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。②对照组:用NAA处理主茎，在侧枝处施加与实验组等量的相同物质，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。若该假设正确，则预期结果为____________________。8．（10分）下图中的曲线分别表示健康成人和糖尿病患者的血糖变化的情况，请分析回答下列问题：（1）人体是通过一些特定的激素来调节血糖代谢速率的，其中最主要的是胰岛分泌的___________和___________。（2）甲与乙两条曲线中，___________代表糖尿病患者的血糖变化，判断理由是______________________。（3）乙曲线中cd段血糖浓度下降的直接原因是___________，随后可以通过食物中糖类的消化和吸收、___________等途径保持相对稳定。9．（10分）Ⅰ、当你遇到一只大狗或一条蛇时，会感到毛骨悚然，甚至打寒颤、出冷汗。在上述过程中，自主神经系统中起主要作用的是____________________，它使你的呼吸变得____________________，心脏跳动____________________，支气管____________________。同时，你消化系统的各项功能将____________________，肝细胞中肝糖原转化为葡萄糖加剧，因为皮肤毛细血管____________________，所以及吓得脸色苍白；打寒颤使产热____________________，同时汗腺分泌____________________，为散热做准备。在动物体的各项生命活动中，神经调节和体液调节之间的联系可以概括为以下两个方面：一方面，______________________________________________________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如___________________________________________________________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。Ⅱ、垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。组别TSH浓度（mU/L）注射前注射后健康人930甲229乙12由上述结果可以推测甲发生病变的部位是____________________，原因是____________________，乙发生病变的部位是____________________，原因是_________________________________________。10．（10分）2020年，新型冠状病毒导致的肺炎在世界各地肆虐，请回答下列相关问题：（1）上图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫中的_____免疫过程。（2）戴口罩有利于减少病毒感染风险，_____是人体免疫系统的第一道防线，该道防线属于_____免疫，其特点是_____。（3）图中c是_____细胞，③过程中发挥作用的物质称为_____。图中能特异性识别抗原的细胞有_____。（填图中字母）（4）当病毒侵入宿主细胞后，需依靠_____免疫作用，在此过程中_____细胞和宿主细胞密切接触，诱导宿主细胞裂解并释放出病原体。（5）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是_____（用图中数字表示），因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。11．（15分）人体内激素分泌量过多或不足都对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答有关问题：（1）激素B是____________________；激素C的作用有________________________。（2）人在寒冷时血液中激素C的含量将会______，这是由激素A、B的含量______所致。（3）激素C经______运输达全身细胞后才起相应作用。（4）在激素的作用机理中，通常将激素的作用对象细胞称为靶细胞。如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？______。简要写出理由：________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。【详解】A、自然界影响种群数量变化的因素很多，种群增长到一定数量后可能保持稳定或波动或下降，甚至消亡，A错误；B、随林冠层的郁闭度的增加，林下阴生植物的种群数量会增加，B错误；C、用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，要待酵母菌全部沉降到计数室底部时，才可计数，避免细胞遮挡影响计数结果的准确，C错误；D、种间竞争关系，影响程度与种群密度有密切关系，属于密度制约因素，D正确。故选D。2、D【解析】分析题图：据横坐标显示可知，图示群落演替的过程为裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，属于初生演替，据此分析。【详解】A、由图可知，该群落发生的演替属于初生演替，在自然条件下演替，因为食物、领地等的关系，演替速度会随时间发生变化，A错误；B、人类活动将使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，B错误；C、在群落演替过程中，生物的取代仅是优势取代，而不是完全取代，C错误；D、不同演替阶段群落中的动物种群一般不同，D正确。故选D。3、A【解析】A、肺炎双球菌转化实验（实验1）没有应用同位素示踪技术，A错误；B、实验1的培养基中最先出现的S型细菌来自R型细菌的转化，B正确；C、实验1和实验2的设计思路都是设法将DNA与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功，结论都是DNA是遗传物质，C正确；D、实验2中搅拌不充分对两组实验结果（放射性分布）的影响不同，D正确。故选A。【点睛】肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较：

实验设计思路比较艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验思路相同设法将DNA与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功能处理方式有区别直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素（32P和35S）2．两个实验遵循相同的实验设计原则——对照原则

实验结论比较（1）肺炎双球菌转化实验的结论：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。（2）噬菌体侵染细菌实验的结论：证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质没有进入细菌体内。4、A【解析】人脑分为大脑、小脑和脑干，大脑除了对外部世界的感知、控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的功能，小脑具有维持躯体平衡的中枢。低级中枢受高级中枢的控制。【详解】A、大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能，A正确；B、“植物人”的脑干、脊髓仍能发挥调控作用，B错误；C、患者若V区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不见文字，而若S区受损则不能讲话，C错误；D、第二级记忆是长时记忆，但不是永久记忆，易遗忘，第三记忆才是永久记忆，不易遗忘，D错误。故选A。5、C【解析】1、静息电位是指细胞膜未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的外正内负的电位差。动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程。2、动作电位的形成条件：①细胞膜两侧存在离子浓度差，细胞膜内钾离子浓度高于细胞膜外，而细胞外钠离子、钙离子、氯离子高于细胞内，这种浓度差的维持依靠离子泵的主动转运。②细胞膜在不同状态下对不同离子的通透性不同，例如，安静时主要允许钾离子通透。【详解】A、已知图示将灵敏电流计的两个电极分别置于神经纤维的膜外和内部。神经纤维处于静息状态时，膜两侧的静息电位表现为内负外正，指针向右偏转，当神经纤维处于兴奋状态时，膜两侧的动作电位表现是内正外负，指针向左偏转，所以按图示连接，灵敏电流计可测得静息电位和动作电位，A正确；B、兴奋传到b处时，b处产生动作电位，导致Na+经通道蛋白大量涌入膜内，B正确；C、b处动作电位最大时，可能引起c处的兴奋，导致Na+经通道蛋白大量涌入膜内，但此时c处Na+浓度仍然低于膜外，C错误；D、d处产生动作电位，细胞膜内外电位情况为外负内正，未受刺激部位表现为外正内负，两者之间正电荷移向负电荷形成局部电流，D正确。故选C。6、D【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。【详解】A、生命系统的结构层次中最基本的层次是细胞，A错误；B、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，，B错误；C、将显微镜转换为高倍镜时，不能再转动粗准焦螺旋调节，C错误；D、大肠杆菌是原核生物，其细胞中的遗传物质是DNA，碱基组成是A、T、C、G，对应的核苷酸只有4种，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.抑制②.通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长（2）①.NAA②.B③.GR24（独脚金内酯类似物）④.实验组主茎下端放射性强度小于对照组【解析】由图2分析可知，与对照组相比，单独的GR24处理对侧枝生长抑制作用不明显；单独使用NAA对侧枝生长有抑制作用，效果比单独施用GR24明显；生长素+独脚金内酯处理，对侧枝生长的抑制作用最强，据此推测可知，独脚金内酯可通过促进生长素的作用进而抑制侧枝生长。【小问1详解】由图2可知，与对照组相比，单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用；单独使用NAA对侧枝生长起抑制作用；NAA和GR24同时使用，对侧枝生长的抑制作用最强，由此可推知，GR24可通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。【小问2详解】①本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向主茎运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA（或生长素）可以跟踪激素的运输情况。实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），由于独脚金内酯在根部合成，向上运输，影响侧枝生长，因此应在固体培养基B中加入适量的GR24。②对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基B中不加入GR24。一段时间后，检测主茎下端放射性强度。如果实验组主茎下端放射性强度小于对照组，则说明生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。8、(1).胰高血糖素（胰岛素）(2).胰岛素（胰高血糖素）(3).甲(4).血糖含量高于乙(5).血糖氧化分解供能(6).肝糖原分解【解析】糖尿病患者表现为“三多一少”的症状，也就是多饮多食多尿而体重减轻，体内的葡萄糖含量较正常人水平高。【详解】（1）人体的胰岛中胰岛A细胞会分泌胰高血糖素，胰岛B细胞会分泌胰岛素，这两个激素来调节血糖的代谢速率。（2）甲曲线的血糖含量明显高于乙曲线，因此可以判断甲曲线代表的是糖尿病患者，乙曲线代表的是正常人。（3）乙曲线中，在c点开始运动，则由于血糖会氧化分解供能，因此血糖水平降低，随后由于食物中的糖类的消化、吸收以及肝糖原分解成葡萄糖等途径，血糖能够保持相对稳定。【点睛】本题考查血糖平衡调节的相关知识，也考查了学生对糖尿病患者与正常人的血糖含量的曲线图的解读，注意糖尿病患者的体内血糖含量较正常人高，还要清晰掌握血糖的三条来路和三条去路。9、①.交感神经②.加快③.加快④.扩张⑤.下降⑥.收缩⑦.增加⑧.加强⑨.不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节⑩.甲状腺激素⑪.下丘脑⑫.甲注射TRH后，TSH浓度显著升高⑬.垂体⑭.乙注射TRH后，TSH浓度基本不变【解析】1、神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经组成，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。2、在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这属于激素的反馈调节。根据题干信息和表格分析，甲注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，促甲状腺激素（TSH）的浓度显著升高，说明甲个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑；乙注射促甲状腺激素释放激后，促甲状腺激素的浓度没有显著升高（基本不变），说明乙个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素的垂体。【详解】Ⅰ、交感神经可以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、减弱；交感神经对胃肠运动主要具有抑制作用，即降低胃肠平滑肌的紧张性及胃肠蠕动的频率。因此当突然遇到一只大狗或一条蛇时，会感到毛骨悚然，甚至打寒颤、出冷汗，该过程自主神经系统中起主要作用的是交感神经，它能使呼吸变得急促，心脏跳动加快，支气管扩张；同时在交感神经的支配下，消化系统的各项功能将减弱，肝细胞中肝糖原转化为葡萄糖加剧；由于皮肤毛细血管收缩，所以被吓得脸色苍白；打寒颤使产热增加，同时汗腺分泌汗液量增加，为散热做准备。在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。Ⅱ、根据以上分析已知，甲注射TRH后，TSH浓度显著升高，说明甲发生病变的部位是下丘脑；而乙注射TRH后，TSH浓度基本不变，说明乙发生病变的部位是垂体。【点睛】解答本题的关键是掌握神经调节和激素的分级调节的相关知识点，了解神经系统的组成以及自主神经系统中的交感神经的具体作用，并能够根据表格信息判断甲、乙两个患者发生病变的部位。10、（1）体液（2）①.皮肤、黏膜②.非特异性③.生来就有，不针对某一类特定的病原体（3）①.B②.细胞因子③.b、c、d（4）①.细胞②.细胞毒性T（5）⑥⑧⑨【解析】图中a是吞噬细胞，b是辅助性T细胞，c是B细胞，d是记忆细胞，e是浆细胞。【小问1详解】图中浆细胞产生抗体，所以所示为体液免疫的过程。【小问2详解】皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，该道防线属于非特异性免疫，非特异性免疫的特点是人人生来就有，也不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。【小问3详解】c是B，③过程中是辅助性T细胞分泌细胞因子，促进B细胞增殖和分化。能特异性识别抗原的细胞有b辅助性T细胞、cB细胞、d记忆细胞。【小问4详解】当病毒侵入宿主细胞后，需依靠细胞免疫，细胞毒性T细胞和靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解。【小问5详解】预防接种后，当病