2025届山东省聊城第一中学老校区高二上生物期末达标检测试题含解析

2025届山东省聊城第一中学老校区高二上生物期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列属于群落研究水平的是（）A.年龄结构和性别比例B.土壤中小动物的物种丰富度C.水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布D.性别、大小、年龄2．广泛接种新冠疫苗可以快速建立免疫屏障，阻击新冠病毒扩散。有关叙述错误的是（）A.灭活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性B.新冠病毒的变异可能会降低疫苗的预防作用C.疫苗识别组织相容性抗原（HLA）激发免疫反应D.多次接种同种疫苗可刺激机体产生足量的抗体和记忆细胞3．下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是（）A.若该器官为骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖B.若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液C.若该器官为性腺，则①可能是促性腺激素释放激素，②可表示性激素D.若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素4．下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（）A.细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变B.衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象C.细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期D.被病原体感染细胞的清除是通对细胞凋亡完成的5．下列关于动物激素调节的叙述，正确的是（）A.激素是微量高效的大分子有机物质 B.激素可以直接参与细胞的新陈代谢C.下丘脑既可分泌神经递质也可分泌激素 D.在体液调节下内分泌细胞才能分泌激素6．科研小组对某地甲乙两个种群的数量进行了十多年的跟踪调查，并研究入值（表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）随时间的变化趋势，结果如图所示。据图分析正确的是A.甲种群第3~9年期间数量呈“S”形增长，第9年达到K值B.乙种群在0~3年期间年龄结构呈稳定型，在第3~6年期间年龄结构呈衰退型C.在0~3年期间甲种群数量不断减小，乙种群数量不断增加D.在第9~12年期间甲、乙种群数量均呈“J”形增长7．紫草素是紫草细胞的代谢产物,可作为生产治疗烫伤药物的原料.研究人员欲用植物组织培养技术通过培养紫草细胞生产紫草素,下列相关操作不适合的是(

)A.调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株B.培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织C.对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证细胞活性也可减轻污染D.在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应8．（10分）群落的结构广义上包括群落的物种组成、物种多样性、种间关系、群落的空间结构和时间结构等。群落的垂直结构是指群落在垂直方向的配置状态，最显著的特征是分层现象；水平结构是指群落在水平方向上的配置状况或配置格局；而群落的时间结构是指群落结构在时间上的分化或配置。下列说法错误的是（）A.群落演替过程中，群落的结构会发生相应变化B.当生物群落演替到顶极群落时，群落的物种组成、空间结构相对稳定C.竞争、捕食等种间关系，以及人为干扰，在群落结构的形成中起着重要作用D.春季乔木、灌木开始萌动，秋末植物干枯，草本层消失，这不属于群落结构的范畴二、非选择题9．（10分）生态学家高斯曾经做过一个实验：在0．5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24小时统计一次大草履虫的数量，实验结果如下：时间/天01234567种群数量/个524112300370375375375回答下列问题：（1）据表可知大草履虫种群呈“__________”形增长，种群数量为__________时，种群增长最快。（2）若将上述实验中的培养液改成2mL，其余条件相同，则大草履虫的环境容纳量（K值）__________（填“增大”“不变”或“减小”），环境容纳量是指__________。（3）获得上表数据，需要每天定时抽样检测、记录，应该在显微镜下对__________小方格中的草履虫数量进行统计，然后进行估算。计数时如果一个小方格内草履虫过多，难以数清可采取的措施是__________。10．（14分）现代生物工程技术推动了医药学、免疫学和生态学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理回答下列问题：（1）科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过___________技术，导入哺乳动物的受精卵中，获得转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产所需要的药品，因而称为____________。（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的____________与骨瘤细胞进行融合，再用特定的__________培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞后，还需进行____________培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是____________。11．（14分）下图为血糖的来源和去路示意图，请回答下列问题：（1）物质②是_____________，物质③是_________________。（2）当血糖浓度下降到一定程度时，胰岛A细胞活动_________（填“增强”或“减弱”）分泌______________升高血糖。（3）正常人的血糖浓度正常范围是______________。（4）胰岛素常用来治疗糖尿病，它是一种_________（填化学本质）类激素12．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ·m-2·y-1]。请据图回答下列问题：（1）该生态系统中，生物群落的总能量来源于_______。（2）生产者、植食性动物同化的总能量分别是___________kJ·m-2·y-1、______________________kJ·m-2·y-1。（3）生产者→植食性动物的能量传递效率约为_________%（结果保留一位小数）。植食性动物→肉食性动物的能量传递效率约为______%（结果保留一位小数）。（4）假设能量全部来自生产者，按照理论上最高的传递效率，肉食性动物的同化量增加100kJ，则需要的生产者同化量增加________________kJ。（5）图中肉食性动物粪便中的能量，包含在图中数字________________________所代表的能量之中。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】群落指一定自然区域内所有种群的总和，包括动物、植物和微生物；也可以说是一定自然区域内所有生物的总和。【详解】A、年龄结构和性别比例是种群的特征，A错误；B、一个群落中的物种数目称为物种丰富度，土壤中小动物的物种丰富度属于群落的特征，B正确；C、水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布，属于种群的空间特征，C错误；D、性别、大小、年龄是个体的特征，D错误。故选B。2、C【解析】主动免疫利用抗原刺激，使机体产生抗体的方法，而非直接自体外引入抗体。主动免疫对随后的感染有高度抵抗的能力。可通过疾病病原体本身或通过免疫接种（使用已杀死的或弱化的疫苗或类毒素）产生。免疫须经几天，几个星期或更长时间才出现，但能长久甚至终生保持，且通过注射所需抗原很容易再活化。【详解】A、灭活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性，能引起机体产生特异性免疫，A正确；B、接种疫苗可产生特异性免疫，从而产生针对抗原的特异性抗体，若新冠病毒变异则导致体内的抗体不能再与之结合，因此可能会降低疫苗的预防作用，B正确；C、疫苗作为抗原可引起机体产生特异性免疫，疫苗不能识别组织相容性抗原（HLA），C错误；D、多次接种同种疫苗可使机体产生的浆细胞和记忆细胞增多，D正确。故选C。3、D【解析】分析题图：①②可通过血液运输，若该器官是胰腺，②不可能是胰液，因为胰液通过导管进入小肠，不到血液中；胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解，不作用于肌糖原；甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节。【详解】A、胰高血糖素作用于肝脏，促进肝糖原分解，肌糖原只供肌肉细胞利用，不能分解补充血糖，A错误；B、胰腺分泌的胰液，属于外分泌液，产生后直接进入导管运输到小肠，不进入血液，B错误；C、若该器官为性腺，则①不可能是促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素只作用于垂体，C错误；D、甲状腺激素的分泌存在反馈调节，若该器官为下丘脑，①可能是甲状腺激素，通过反馈作用调节下丘脑分泌②促甲状腺激素释放激素，D正确。故选D。4、C【解析】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中国细胞器的种类和数量会发生改变，如具有分泌功能的细胞中高尔基体较多，A正确；B、衰老的细胞中酶活性下降，代谢减慢，线粒体会减少，细胞体积变小，细胞核会变大，B正确；C、细胞分化、衰老和凋亡发生在整个生命进程中，C错误；D、免疫系统清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡，D正确。故选C。5、C【解析】1、激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。2、神经调节与体液调节的联系①一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；②另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。【详解】A、激素是微量高效的有机物质，不一定是大分子，如性激素，A错误；B、激素不直接参与细胞代谢，可以调节细胞的生理活动，B错误；C、下丘脑既能参与神经调节，也是内分泌调节的枢纽，即可分泌神经递质也可分泌激素，C正确；D、动物激素的分泌受神经系统的控制，在神经调节下内分泌细胞也能分泌激素，D错误。故选C。6、C【解析】根据题意分析，λ值为相邻两年的种群数量相对比值，当λ>1时，表示种群数量在增长；当λ=1时，表示种群数量相对稳定；当λ<1时，表示种群数量在下降。【详解】A、λ>1时，种群数量增长；λ=1时，种群数量相对稳定；λ<1时，种群数量减少，因此甲种群在第3~9年期间数量先减后增，不呈“S”型增长，第9年λ>1，种群数量仍在增长，没有达到K值，A错误；B、乙种群在0~3年期间，λ为定值，且大于1，推测其种群数量呈“J”形增长，年龄结构呈增长型，在第3~6年期间种群数量先增后减，年龄结构先呈增长型，而后呈衰退型，B错误；C、据图中的λ值可推知，在0~3年期间甲种群数量不断减小，乙种群数量不断增加，C正确；D、在第9~12年期间乙种群的λ=1，种群数量相对稳定，D错误。故选C。7、A【解析】1、植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配置的培养基上，给于适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最后形成完整植株。

2、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径、作物新品种的培育、细胞产物的工厂化生产。【详解】题目植物组织培养的目的是获得细胞代谢产物，而不是完整植株，培养到愈伤组织阶段就可以，A错误；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，所以培养基中加入植物激素可以保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织，B正确；植物组织培养需要无菌无毒的条件，对作为外植体的紫草叶片进行消毒处理既保证细胞活性也可减轻污染，C正确；在培养细胞的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应，D正确。

故选A。8、D【解析】群落演替是一种优势取代，而不是取而代之，演替过程中群落优势种会发生变化。【详解】A、群落演替过程中，群落的结构一般会朝着复杂的方向变化，A正确；B、当生物群落演替到顶极群落时，群落结构相对稳定，表现在物种组成、空间结构等方面相对稳定，B正确；C、竞争、捕食等种间关系，以及人为干扰，在群落结构的形成中起着重要作用，使优势种发生变化，C正确；D、春季乔木、灌木开始萌动，秋末植物干枯，草本层消失，属于群落的时间结构，D错误。故选D。二、非选择题9、（1）①.S②.188##187．5##K/2（2）①.增大②.一定的环境条件所能维持的种群最大数量（3）①.血细胞计数板②.适当稀释（按一定倍数稀释）【解析】根据数据可知，大草履虫的种群数量先增加，后保持相对稳定，为“S”型增长。“S”型曲线K/2时种群增长速率最快。【小问1详解】根据数据可知，大草履虫的种群数量先增加，后保持相对稳定，为“S”型增长，“S”型曲线中，K/2（或187．5）时种群增长速率最快。【小问2详解】环境容纳量是可以变化的，取决于所处的环境中的食物、空间等资源，增加培养液的含量，增加了草履虫的食物，K值增大。环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。【小问3详解】大草履虫是单细胞食物，肉眼看不见，需借助显微镜，利用血细胞计数板观察计数。计数时如果一个小方格内草履虫过多，难以数清，可采取的措施是适当稀释。【点睛】本题考查种群数量的变化规律，答题关键在于掌握种群数量变化的“J”型和“S”型曲线，能根据表格，判断“S”型曲线类别，并能理论联系实际，运用所学的知识解释生活中的生物学问题。10、（1）①.显微注射②.乳腺/乳房生物反应器（2）①.B淋巴细胞②.选择性③.克隆化④.每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体【解析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。【小问1详解】将目的基因通过显微注射技术导入哺乳动物的受精卵中，获得转基因动物，再利用体细胞核移植（或核移植）技术获得大量的转基因克隆动物。转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产所需要的药品，因而称为乳腺/乳房生物反应器。【小问2详解】单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择性培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞后，还需进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是：每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。【点睛】本题考查动物细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养、动物细胞融合和单克隆抗体制备的相关知识；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确答题。11、（1）①.肝糖原②.非糖物质（2）①.增强②.胰高血糖素（3）3.9-6.1mmol/L（4）蛋白质【解析】1、血糖来源和去路：“三来”--食物吸收（主要）、糖原分解、非糖转化，“三去”--氧化分解（主要）、合成糖原、转化非糖物质。2、据图分析：①表示食物的消化吸收，②表示肝糖原的分解，③表示非糖物质的转换，⑤表示氧化分解，⑥表示合成肝糖原和肌糖原，⑦表示转化为非糖物质。【小问1详解】物质②是肝糖原的分解，物质③是脂肪等非糖物质转化为葡萄糖。【小问2详解】血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增强，促进肝糖原的分解和非糖物质的转换以升高血糖。【小问3详解】人体正常血糖浓度维持在3.9-6.1mmol/L。【小问4详解】胰岛素的化学本质是蛋白质。【点睛】本题主要考查血糖平衡调节中的血糖的去路与来路，意在强化学生对血糖的来源与去向的识记、理解与运用。12、①.太阳光能和有机物输入②.1．12×105③.1．8×104④.14．3⑤.13．9⑥.2500⑦.0．5【解析】分析题图：图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分；而植食动物同化的能量来自生产者和外界有机物输入，去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分。根据题图数据，先推算出肉食性动物的同化量0.05+0.25+2.1+5.1=7.5×103kJ/m2•y-1，再推算植食性动物同化的能量0.05+0.25+2.1+5.1