2022学习计划范文合集六篇

2022学习计划范文合集六篇

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一、教学团队的科研能力

以周口师范学院艺术教育实验中心为基础，以周口师范学院

“产学研”合作基地为依托，校内建设教学科研生产相结合的多

功能实验中心，校外构建教学和社会实践相结合的实训基地，将

实践教学与文化市场展融合一体。通过理论研究、实践教学、学

术论证、宏观策略等环节，建构了一个完整的研究体系，形成教

学、科研并重的双重理念，积极寻求有利于教学、研究和专业人

才培养的合作方式，协力培养合格人材，全力服务社会。

积极申报、承担各级教改项目，不断更新教育思想和育人观，

探索、创新艺术设计教学模式。以周口师范学院艺术教育实验中

心和周口师范学院“产学研”合作基地为依托，深入开展“本土

化”美术和民族文化研究，充分发挥团队科研优势，挖掘重大研

究课题，努力在省级、国家级重点课题申报工作上实现突破，取

得一批高水平学术成果，推出特色鲜明的“本土化”美术、民族

文化研究成果，积累民族美术设计教学经验。加强艺术设计重点

研究基地的建设，建立以学科发展为中心的课题研究系统，以课

题研究推动艺术创作和艺术研究，提高教师队伍的整体研究素

质。争取在承担国家级课题、省部级课题、学院立项的课题、年

度科研经费、出版学术专著、核心期刊发表论文、美术展览等可

比较指标方面处于全省同类美术院校的率先地位。

艺术设计教学团队在20―-20_学年第一学期中有12位教

师获得了30余项省级专业奖赛的入选和获奖，获得了可喜的成

绩，在20_年2月开学之后，有10余位教师的课题需要结项，

教学团队在合作交流的基础上共同完成课题的结项工作，科研任

务顺利进行，同时鼓励并计划十余项的科研项目的申报，促进大

家教学研一体，激发团队的科研精神。

二、培养学生的科研能力

组织团队成员和学生积极参加省级、国家级展览赛事，加强

组织，增加宣传，加大对科研创作的经费投入，进一步突出本土

文化和中原特色，立足中国本土艺术精神和民众社会意识，立足

国际文化视野和当代艺术精神，立足黄淮流域民族地域特色，创

作精品，服务人民，为宏扬民族精神建设先进文化做出贡献。

在日常教学中融入地方性和应用性，设计作业环绕“为淮阳

设计”“为周师设计”，设计制作了周师的校徽、校史馆、博物

馆、入口、广场等设计，并针对地方展开大规模的设计实践。结

合课堂设计作业培养学生的省级科研获奖共计2百余项，科研成

果极其优异

三、教师科研转化为教材内容和教学内容

为深化教学改革，不断提高本科教学质量，团队结合自己的

科研优势，积极鼓励教师将自己的科研成果引入到本科教学的教

材内容、教学内容及课程体系的建设中去。课程教学过程中，教

师将参加科研活动获得的专业前沿知识和自己的研究成果，特殊

是有关黄淮流域民族区域民间艺术语言和形式的研究融入了课

堂教学内容，并且将科研思维和方法融入了专业基础理论和专业

创作问题的分析过程中，培养学生创新精神，改进学生学习和思

维方式。教学团队要求具有高级职称的教师，结合自己的科研项

目和取得的科研成果，每年至少为学生作三次

专题报告或者讲座，并将教师主持的科研项目和撰写的专业

论文、创作的艺术作品等主要研究成果进行展示，供学生及时了

解、掌握本专业研究现状和最新动态，以拓宽学生知识视野。为

培养、提高学生的科研能力，强化学生的科研意识，促使学生

更快、更好地理解和接受所学的专业理论知识、专业技能，教

学团队要求本专业学生毕业创作（论文）选题密切结合专业导师

所承担的科研项目和关注的科研领域。目前，教师结合自己的

项目，指导学生毕业创作（论文）的比例达到90%以上。通过这

种教学方式，大大地提高了学生综合运用专业知识去研究和解

决问题的能力，非常有利于教师直接将研究成果转化为教学成果,

也为培养学生学以致用的科研创作能力，起到了良好的效果。

学习计划篇2

一年的新年已经逐渐淡忘在路过的前一年，—年初三随即开

始的工作已经预示着今年工作的重要及密集程度，着实有点让我

应接不暇，也切实感受到了痛并快乐着的感觉，开始在一个著名

及臭名昭着的培训机构中的我，是千万中t友g友的个例中藐小

的一个，带着通病并有本人独特的优势及劣势，开始了新的一年

的展望。

一。一年对我的前途的学习甚至未来职业计划的发展有着决

定性的作用。将其命名为“考试年”应该是在确实无非了。在这

个灯火阑珊的晚上，20天的密切学习已余下了寥寥可数的五天，

未来的时间将洗刷掉比其内在价值更少的对考试本质的认识及

掌握，仅具有短暂的时效性和突破性是不能带来最后实在的分

值，因此，一个大量的复习工作，作为取得一个高分的基础，是

势在必行的。虽然具体的计划还没有制定，但显然，g考试的重

要性是无庸置疑的，也是下半年计划的基调。

二。有生活情调的人都会说，生活要更多的注重过程，而并

不是结果。很不幸，我是一个不讲生活情调的人。对我而言，考

试虽然仅仅是一个过程，也是拉斯维加斯的赌场里重要的一张

牌。而大家来这个赌场的目的，就是不求方式和手段的达到自己

的目标，也就是所谓的“真经”到手。而最终是不是会有所求终

会有所得，就是下一个要制定的目标--究竟是要去那里。衡量

自己的机会成本有多大，确定自己将来的学校，全力争取top30,

定位在合理的发展前景和职业规划，尽量吻合自己的兴趣爱好。

三。假如一切顺利的话，七月前结束自己的所有考试，在济

南出发，实现自己的西部旅游计划。初步路线：济南一-成都-一

西藏--青海--北京。出行方式：火车。计划：寻求老驴意见，

细节到各个地方的时间及路线；征募兴趣爱好相同的驴友或者

日日

友，增加与人交流的机会，锻炼自己的能力，发现不足；多看有

关风景摄影方面的技巧，增加实践机会，向深处发掘自己的兴趣。

__四。是个小小的愿望了，希翼自己能订到第三轮北京奥运会

的跆拳道比赛的票，希翼是决赛。希翼愿望能够实现。

学习计划篇3

一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣

掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就

能改变部份同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。充分认识政治

学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们

认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程

不可替代的。

二、科学掌握高中思想政治课的普通学习方法

L预习

心理学研究表明：人类获得信息绝大部份是通过视觉输入

的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的

时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读

能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助

推器。从近期效应看可以增加之课的目的性，提高时效性;从远

期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就

形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预

习等。搞好预习要求做到：

(1)列预习提要：要带着老师布置的预习思量题去预习，边

读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时

可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有

轻有重、有精有粗地阅读教材。

(2)做好笔记:在书上，做出眉批，在本上列出提纲和写出听

课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的

核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言

叙述属文法方面的内容，可以不管它。此外自己还要规定一些常

用符号如4,☆，一等，可以加之框、线、点、圈、标号、点评、

注释符号，留下预习的“痕迹”。

(3)勤思善想(发现问题)：预习的关键要善于“想”，发现和

提出问题，如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。

在这一过程中同时还培养了同学们的思维品质。在预习中，不仅

要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握

初步的分析、解决问题的方法和思路。

（4）持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。

预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程

中的起始阶段，惟独坚持一个时期才干看到效果。

2.专心上课，积极思量

即专心看（书,黑板,屏幕）、听（老师讲解和同学们发言），积

极参预（积极动脑，和老师形成零距离互动），还要考虑你预习时

所确定的听课重点。看、听、参预等形式都必须动脑，这是衡量

专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知

识。

听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点

和疑点问题。老师提出问题，要主动思量，寻觅答案。还可利用

教材的〃议一议〃、〃想一想〃、〃试一试〃、〃忆一忆〃、〃说一说〃、

〃算一算〃、〃查一查〃，以及〃小资料〃、〃语录〃等栏目促进思量，

匡助深化理解基本概念和基本观点。只要长期坚持下去，自己思

维的敏捷性、深刻性、整体性和创造性就能得到锻炼和发展。

做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部份，能否科学地做笔

记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一

个重要标准，同时笔记可以为同学们提供珍贵的学习和复习资

料，对我们的学匡助很大。笔记内容不能仅限于老师的板书提纲。

它还应包括：

(1)老师对课本上落后于社会现实的知识进行的更正补充。

如党在政治、经济理论上的新突破、社会现实的新变化——银监

会设立、国家宏观调控任务的变化、通货紧缩到通货膨胀的变化

过程、国家五年内取销农业税等等。

(2)自己在预习时难以理解的问题。这种问题因人而异。预

习时的难点也是听课时的重点，把预习遇到的疑难问题记在笔记

中，复习时多加思量，可使知识掌握得更加巩固。

(3)老师讲课时推导知识的思路和过程。从中我们可以学到

一种思量问题的方法。

(4)师生在教学过程中共同整理总结的知识体系和对易混淆

知识进行的对照。如高一的价值和使用价值、劳动生产率对价值、

使用价值和价值总量的影响；高二的主要矛盾和矛盾的主要方面；

高三的政体的不同形式等。固然，老师为了调动大家的学习积极

性，引导大家积极思维而补充的具体实例和课本上一目了然的知

识是没有必要记录的。这四个方面其实也是我们听课的重点。

有的同学说,我也想思量,就是不知道怎么思量。这点不能急

于求成,要逐步培养.那末怎样才干做到主动思量呢？

⑴注意知识的积累;

(2)增加感性材料的储备；

(3)学会一些思维方法:如分析,综合，比较,抽象,概括,具体

化等等；

(4)将自己置身于教学情景之中

经过以上过程,同学们的思维能力就一定会得到提高。

3.课后及时复习

之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯

遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习；及时复习还可以使知

识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识

的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

复习要着重抓好以下几个环节：

(1)忆：回顾学习了哪些知识,重点是什么，教师是如何分析

和解决知识的，象过电影一样。可以一个人单独回顾，也可以几

个人一起相互启示，补充回顾，可以按笔记回顾，也可以按教材

纲目回顾。

(2)读：读书、笔记，同回顾对照，这样就不仅加深了记忆

而且保证了知识的完整性。

(3)思：把新知识归纳形成一个小系统，让知识各就各位。

然后纳入到所学知识的大系统中，形成一个知识网络或者知识

坐标。

三、坚固掌握所学概念和原理的基本要求

有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记

也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类

事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有

一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来艰难，而且只能形

成短时记忆，不能形成长久记忆。大家知道学习知识懂是基础，

记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想坚固掌握概念和

原理必须做到：

(1)运用记忆技巧。例如，将关键词提炼出来着重记忆，最

后将其他词汇补充完整形成完整记忆。如价值规律的三个作用的

关键词是：调节分配，刺激提高，促使分化。

又如联想记忆，做好知识的迁移,知识是有连带性的，不少时

候，我们学习的新知识是对以往所学知识的新视角、新层面的认

识，这时我们不必重新记忆，只需在原有知识的基础上加以补充

加工即可。如市场、市场经济的作用。

再如协同记忆,多种感官联动,耳听，眼看,手写，口念,效果

可能好些。

记忆的方法不少，大家在学习过程中要善于发现和总结适合

自己的记忆方式方法。

(2)要做到及时复习和定时复习。遗忘是一种正常的生理现

象，时间与遗忘的数量成正比，因此对待遗忘最好的良药就是及

时复习，趁热打铁;定时复习，巩固记忆;经过多次复习后，知识

即可成为长久记忆。

(3)多思多用，熟能生巧。常说常用，随时随地运用我们所学

知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升

降。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用

政治术语要准确。

(4)正确区分相近或者相似的知识点。首先要子细比较这些

知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识

的基础上把它们放在一起掌握，第二，找出区分的关键词;整

理出比较表，使异同一目了然。第三，把这些知识点放在特定的

环境中去体味.如在日常生活中用的都是价格，惟独研究价格的

暗地里时我们才用价值。总之要比较异同，整理异同。

(5)弄清知识之间的内在联系。有的同学常有这样的问题：

对老师上的每一节课都能听懂，但总觉得知识非常零散。搞不清

所学知识之间有什么联系。怎样才干解决这一问题?高中政治所

学的知识是科学理论的常识性知识，科学理论是系统化的真理，

每一个知识都不是孤立的。知识间的联系从不同的角度来划分是

多种多样的，比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之

分，即有的知识之间的联系很明显就能表现出来，很容易就能表

达清晰，如市场经济与国家宏观调控、税收与国家的财政收入等，

但有的知识之间的内在联系则需要我们透过现象去抽象和提炼

或者搭建桥梁、借助其他知识去寻觅。

(1)故意识地自己动手整理知识体系。一种简便易行的方法

是先从课题或者节题(中心)入手，逐渐细化知识点，认真思量本

课或者本节为什么包含这些知识，它们分别是从什么角度对本

课或者本节知识进行阐述的，把能够准确反映知识间关系的内

容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来，用不同方向的

箭头将知识连接起来，这样你就可以自己绘制一个知识体系图，

这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学

准确地挖掘出来。如果能时常进行上述工作，就会提高构建知

识内在联系的能力。扩而广之，你可以对整册书包含的内容进

行整理和概括，对一个学科的知识形成一个宏观的认识。

(2)重视一册书的前言部份，前言是对本书所学内容的整体

介绍。在学习的过程中时常把知识置于整体之中去认识。要注意

知识的积累，自觉坚持用联系的观点来看待知识，能够时常去寻

找新旧知识间的联系。

(3)理论联系实际是政治课的教学原则和重要的学习方法，

用所学的理论解决实际问题是学习知识的最终目的，在日常生活

中，我们可以随时随地去发现和积累一些感性材料，自觉用所学

知识多角度地认识和分析一个问题。在长期坚持的基础上可以对

同一类社会问题进行概括和归纳，找出解决这种问题普通使用的

'理论知识，以实际材料为背景构建一种新的知识联系。如整顿

规范市场经济秩序、保护生态环境、科技创新活动与成果等。

四、学会知识运用，掌握解题方法，提高应试成绩

有的同学感到，知识背过了，但做题时殊不知如何下笔，成

绩提高不快。这涉及如何驾驭和运用知识的问题，对知识的掌握

不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才干真正

提高运用知识的能力。要想熟练灵便的运用知识，做到理论与实

际问题相结合，要从以下几个方面去下功夫：

首先要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏

观上驾驭知识。用所学理论解决实际问题是一个实践的过程，除

了在试卷上“纸上谈兵”外，应该将提高能力的工作放在平时，

注意知识和感性材料的积累。实践证明，政治学科的高分同学都

具有知识广博的共同特点；

其次要培养理解分析知识的能力。将理解和运用知识能力的

培养提高放在平时，在老师的指导下，故意识地用所学知识分析

解决实际问题，不能仅仅满足于知道知识是什么，还要知道为什

么、怎么样。要从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知

识；

第三要提高综合运用知识的能力。要注重建构知识体系，学

会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散

思维能力。

最后就是学会答题的方法和应试的技巧。掌握一些审题和答

题技巧，是提高我们应试能力的重要条件。要想掌握科学的审题

和答题方法，就必须要了解政治试题的题型，如选择题、简答题、

辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意

中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简单办法是

对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么？”立意中心的

明确可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。对选择题来说，

审清题干立意后，可先排除错误、无关或者重复性题肢，将剩下

的题肢与题干条件认真对应，谨慎比较后做出选择。

解答主观题，在审清材料的同时，还须明确⑴设问的规定

性和要求，共有几问？限定在哪个范围内等；（2）带着设问子细阅

读背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住关键词等；（3）

结合材料设问，寻觅所需知识的切入点，是考什么知识点；（4）

把理论知识及内容结合材料进行分析或者归纳（怎样体现）、或者

演绎（怎样进行）。

同学们除了掌握上述基本的学习方法外，还必须努力做到：

1.努力培养学习知识的质疑精神和问题意识及创新意识。不

少人往往以为创造能力很抽象，离自己很远。作为学生，离创造

性成果可能会有一大段距离，但作为创造性思维的表现却是常见

的。充满童趣的想象思佳燮习中筌型的提问也是。不要小

看问题意识，能提问题、发现问题恰恰是创新思维的前提。古人

云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟独有了问题，

才会去思量，才回去探索，才会有解决问题的办法。

匚2.积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。一个

不可忽视的现象是，平时关心国内外大事的同学，政治考试，特

别是高考的成绩往往就比较好。这是因为有了时政热点的知识储

备，思维会更开阔，而政治考试是不回避现实热点的。生活是鲜

活的，是不断变化的，由于教材的稳定性以及时间上的限制，教

材对此往往不能及时反映「教材内容存在滞后性的一面「这在一

定程度上造成为了教材与现实的脱节。这就需要我们在学习政治

课

的过程中.关注希伊的生语.乃时•的护帝和国家的留纬、方针、

政策补充进来。

二总之，学有法则，学无定法。每一个同学在学习这个问题上

要不断总结适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，而不

要盲

目摹仿别人，照搬别人的方法。万事开头难，但如果你能够长期

坚持做好上述工作，就会培养一种科学的思维习惯，形成终身学

习的能力，使你一辈子受益。

学习计划篇4

第一，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学

交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问

题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教，或者在网校内提问。

第二，要认真完成老师布置的所有作业，做到速度超快。课堂

作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三,

要做好语文课的课前预习，上网校查资料等等。对于预习字词，

成语，要先把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最

简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；

对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不

理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或者记下来，第

二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。学

习学不好！我们来谈谈学习吧！在语文的学习上，不仅要学好

课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法面做的一

丝不苟，在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真

听讲，课后认真复习。熟练掌握课本知识，此外还需要做一些

课外练习，例如与课本知识有关的灵便题目、有难度的题目等

等。英语：主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，

以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听

课外读物，这样这次考试就不会不及格啦。总之，在新的学期,

我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个水滴石

穿的好学生！

新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。

但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。

一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，

只要一有空余时间，我就要津津有味的开始吃书！俗话说得好书

籍是人类进步的阶梯。读的书愈来愈多，那末我也就会一点点的

进步。

二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有

限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我

来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我

们学习语文是很有匡助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且

精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理

解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。

三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到

这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样

上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会

写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一

步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。

课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不

在话下了。

以上就是就是我学习计划中的其中三项，如果你们还有兴趣

知道其它的，到时候也可以来采访采访我，是免费的哦！

20_来临了，新的一年开始了。我又长大了一岁，我的学习

也越来越重了，但是我会积累更多的知识，朝着更好的目标去做。

一、上课更加认真听讲，积极回答问题，不乱做小动作。老

师叫同学起来回答问题时，要好好听同学的发言。也要积极参加

集体活动，和同学互相匡助。

二、要做到课前预习，课后复习。多读课外书，可以开阔视

野，积累好词好句。

三、寒假暑假不要光玩，要多写点作业。电脑也少玩，对眼

睛不好，要把电脑当做学习工具。

四、要多运动，有好的身体才干去更好的学习，还要帮爸爸

妈妈做一些力所能及的事。

这就是我的20_年学习计划，照着它做，以优秀学生的标

准来要求自己。我的学习计划作文400字

寒假一转眼就过去，新学期又开始了，为了本人这学期能圆

满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下计划。

我在上学期学习成绩还算可以，期末考试排第一位，总评以

Q5分之差屈居第二。我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，

一定能把排名提高一位。

让我们来了解一下上学期总评排名，你一定大吃一惊。第三

名距离第十三名相差多少分？一分！由此可见，成绩竞争的激烈

程度。如果这学期每一个同学都继续努力，那肯定有更多的0.1

分差或者平分。所以这学期谁都可能拿第一位，那末，35名

以上都

是我的竞争对手。四次单元测验，我失分的题目很广，有作文、

阅读、近义词、生字或者按课文填空等等。数学方面就不讲了。

因此，本学期，我要加强识字，多背课文，加强阅读训练，作

文写事方面加多练习，字体的美观度都要改进。

其次，本学期我将一如既往地加强锻炼，争取能参加学校的

体育比赛，努力为班争光。好了，我的计划就是这些，成功与否

就看我的表现了。希翼我在新学期不断进步，争当三好学生。我

的学习计划作文300字

我今年已是六年级的学生了，即将就要上初中了，我想考

的中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。

文澜中学的前身是1956年创建的杭州大学附中（1970年改

名为学军中学），文澜中学已成为省、市的名校。

杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国

有民营性质运作的学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学

办学传统。：

姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一样，

不，是超过姐姐。她上复旦大学，我就要考的更好。虽说她的爸

爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人

看不起，但是现在，解解用那末好的成绩来回报父母，那我为什

么不能向她学习呢？

记得姐姐曾经说过：学习好的人，那你就可以做别墅的主人，

学习不好，那你只能做别墅的佣人。我想做主人，不想做佣人，

所以，我一定要好好学习！

一就快毕业了，真舍不得同频7我发誓，我一定好好学习，

天天向上，我一定要超过姐姐！

|学习计划篇5

I

为了提升个人的整体素质，拓宽视野，增长才干，促进自身

素质和专业发展水平的提高，根据章丘市教育体育局《关于开展

第二批中小学校长挂职锻炼的通知》要求，制定个人挂职锻炼工

作计划：

一、挂职锻炼目标：

通过两个多月时间的深入考察、观摩、学习及与章丘市实验

小学领导教师“亲密接触”，了解学习实验小学的发展规划、办

学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程，从中得到经验

与借鉴，反思与运用。从而制定出切实可行的学校后勤管理制度，

进一步制定和完善本校三年发展规划，为实现个人学校教育的可

持续发展和跨越式做出自己应有贡献。

二、锻炼学习时间：

20_年4月12日——7月6日

三：锻炼学习内容:

1、全面参预市实验小学后勤管理活动，全面了解该校的了

解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等

一系列管理流程。

2、按时参加学校的行政例会