2021年天津九十八中中中考化学模拟试卷（附答案详解）

2021年天津九十八中中中考化学模拟试卷

1.（2014•天津市市辖区•模拟题）我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于

化学变化的是（）

A.冰雪融化B.水分蒸发C.木材燃烧D.石蜡融化

2.（2021.天津市县.模拟题）下列物质中，属于纯净物的是（）

A.蒸储水B.空气C.海水D.生铁

3.（2014•天津市市辖区•模拟题）下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）

A.液氨作医疗冷冻剂B.一氧化碳用于冶炼金属

C.氢气用于充填气球D.用石墨作润滑剂

4.（2021•广西壮族自治区百色市・期末考试）下列化学用语既能表示一种元素，又能表示

一个原子，还能表示一种物质是的（）

A.CO2B.OC.N2D.Fe

5.（2021.天津市县.模拟题）下列实验操作中，正确的是（）

1

A.:滴加液体

6

6.（2021•天津市市辖区•模拟题）下列说法正确的是（）

A.人体缺锌会引起生长发育迟缓，因此锌元素摄入的越多越好

B.用汽油能除去衣服上的油污是乳化现象

C.两种化合物发生反应生成水，则该反应一定是复分解反应

D.同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大

7.（2020山东省.单元测试）硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素ZZZZ

的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是（）硼

|10.81L

A.相对原子质量是10.81g

B.属于金属元素

C.原子的核电荷数为5

D.原子核外有6个电子

8.（2014•天津市市辖区•模拟题）下列实验中，描述的现象错误的是（）

A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光

B.氢气燃烧时，发出淡蓝色火焰

C.红磷燃烧产生大量白色烟雾

D.硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰

9.（2019•江西省赣州市•模拟题）下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（）

A、性质与用途B、化肥与施用

干冰可用于人工降雨钱态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用

甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鲜如果庄稼的茎长得不好，可施用钾肥

C、环保与能源D、健康与安全

为治理雾霾，禁止使用化石燃料

若出现贫血，可适当补充铁元素

为减少“白色污染”，使用可降解塑

霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用

料

A.AB.BC.CD.D

10.（2021•湖南省长沙市•模拟题）甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后

分子种类变化的微观示意图如图:

O氢原子

・氧原子

多碳原子

下列说法正确的是（）

第2页，共27页

A.甲酸分子中氢、氧原子个数比为1：2

B.乙中碳、氧元素质量比为1：2

C.46g甲酸中氢元素质量为2g

D.生成甲与乙的分子个数比为2：1

11.（2015.天津市市辖区.模拟题）下列说法正确的是（）

A.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品

B.大量出汗后，适量饮用含无机盐的饮料

C.羊毛、棉线都属于天然有机高分子材料，点燃后闻气味无法鉴别

D.每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物

12.（2018.天津市市辖区•月考试卷）下列选项中，实验操作不能够达到相对应实验目的是

()

选项实验目的实验操作

除去CO?中的少

A先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸

量出0和HC1

探究NaOH固体是否变取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是

B

质否有气泡产生

验证Al、Mg的金属活动将纯净的A1丝和Mg片分别浸入等量且等浓度的

C

性大小稀盐酸中，观察产生气泡的速率大小

用酚酷溶液鉴别：

D①NaCl溶液不再使用其他任何试剂就能鉴别

②稀硫酸③NaOH溶液

A.AB.BC.CD.D

13.（2021•山东省青岛市•模拟题）甲、乙、丙三种物质的转化关甲

系如图所示（“一”表示反应一步实现，部分物质和反应条/\

件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是（）|乙.”丙

选项甲乙内

AHS0

24H2H20

BC

coco2

CCa(OH)2CaCl2CaCO3

DNaOHNaClNaNO3

A.AB.BC.CD.D

14.（2018•山东省・单元测试）已知FeCb也可以催化电。2的分解，现向一定量的电。2溶液

中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCh溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正

f比0：质量分数

0反应时间

15.（2021•天津市市辖区•模拟题）下列说法中，正确的是（）

A,质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液液与稀硫酸充分反应，所得溶液呈碱性

B.在密闭容器中,7.2g碳与一定量氧气恰好完全反应，生成气体的质量可能是16.6g

C.100g稀盐酸与一定量的碳酸钙恰好完全反应，测得所得溶液质量为111g,稀盐

酸中溶质质量分数是18.25%

D.CO与CO2混合气体10g与足量。2反应后，所得气体的质量比原来多4g,则原混

合气体中CO2的质量分数是30%

16.（2020.天津市•单元测试）化学知识与生活联系密切，请用I下列物质的化学式填空.

①醋酸②纯碱③硝酸钾④食盐⑤石墨⑥小苏打

（1）可用于制肥皂、造纸等工业“碱”的是：

（2）除去铝壶中的水垢的是；

（3）腌制鱼肉等常用的调味品的是；

（4）属于复合肥料的是.

第4页，共27页

(5)焙制糕点所用的发酵粉.

(6)可作干电池电极的是.

17.(2021•天津市县•模拟题)初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是o

(2)如图也多^是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容电子(填

“得到”或“失去”)。与元素的化学性质关系稳者切的是原子的.

(3)图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

回答下列问题:

①图中A、B、C、D属于种元素的粒子；

②A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是(填序号)；

③D中x=；

④A与C形成化合物的化学式是。

18.(2021•天津市县•模拟题汝口图是干电池的截面示意图。废旧电池也是资源，将其回收

利用对保护环境具有重要意义。结合示意图回答下列问题

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作电极，是利用石墨的性。

(2)将电池填充物(MnO2、C及NH4cl的混合物)加水溶解、过滤，可得到NH4cl溶液。

NH4cl还可用作化肥使用，属于化肥中的肥。

(3)干电池中含有金属铜和锌，以下能证明铜、锌金属活动性强弱的试剂组合是

(填序号)。

A、锌、铜和稀硫酸B、锌和氯化铜溶液C、铜和硫酸锌溶液

(4)将mgZn和Fe的混合物加入到一定质量的CuC12溶液中，充分反应后过滤，将滤

渣洗涤、干燥后称量。质量仍为mg,对所得滤液和滤渣有如下四种判断：

A、滤液可能是无色B、滤液中一定有ZnCk和FeCh

C、滤渣中的物质可能有3种D、滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生

以上判断正确的是(填序号)

-铜帽

-碳棒

一锌皮

XlnO：+c

糊状、珏0

19.(2021•天津市县•模拟题)写出下列反应的化学方程式

(1)红磷在氧气中燃烧

(2)碳在高温条件下还原氧化铜

(3)氢氧化领溶液和稀硝酸反应

20.(2020•天津市市辖区•模拟题)溶液与人们的生产、生活密切

相关。

(1)将少量下列物质分别加入足量水中搅拌，可以得到溶

液的是(填字母序号)。

A.面粉B.汽油C.蔗糖

(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，在形成溶液的过程中，溶液温度明显降

低的是(填字母序号)。

A.烧碱B.硝酸皴C.氯化钠

(3)固体物质甲和乙的溶解度曲线如图所示。

①t2?时，甲的溶解度为。

②现有tJC时甲的饱和溶液mig和乙的饱和溶液nhg,下列关系一定成立的是

(填字母序号)。

A.两溶液中溶质的质量分数相等

B.分别升温至tz?,所得溶液中溶质的质量分数相等

C.保持tJC不变，分别加入等质量的水，所得溶液中溶质的质量分数相等

(4)将tJC时乙的饱和溶液118g稀释成质量分数为10%的乙溶液，需加水g,

21.(2014.天津市市辖区.模拟题)A〜H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A,E

是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体，他们之间转换关系如图(反应条件

及部分反应物和生成物已略去)

第6页，共27页

(1)反应FrB属于(填基本反应类型)

(2)D的化学式是,X属于类物质.

(3)写出反应A-B的化学方程式______.

(4)答出G的一种用途.

22.(2021•天津市市辖区•模拟题)请结合如图所示实验装置，回答有关问题.

(2)实验室常用氯酸钾和二氧化钵制氧气，该反应的化学方程式是,收集氧

气的实验装置是(填序号).将装置A和C连接进行此实验，实验结束时，应

先将导管移出水面，然后再.

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是,制取该气体的装置是(填序

号).加试剂前，连接装置并检查装置的.将二氧化碳通入盛有蒸储水的试管中,

该溶液的pH7(填“>”、或

23.(2014.天津市市辖区.模拟题)水是地球上最普通、最常见的物质之一，是一种重要的

化学资源.

(1)写出电解水的方程式：;该事实说明水不是一种元素，是由______组成

的.

(2)用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥

沙等).请回答下列问题：实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是：溶解、过滤、

计算产率.

(3)若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可以依次加入过量的氢氧化钠

和碳酸钠两种溶液，写出其中的一个化学方程式_____,过滤后向滤液中加入过量

的盐酸，其目的是,最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠.

(4)长期饮用硬水易引起结石病，为检测居民饮用水是否是硬水，可向所取水样及

另一软水中加入等质量的肥皂水，振荡，根据产生的多少来判断.将硬水煮

沸可以得到软水和水垢，水垢的主要成分是CaCC)3、Mg(0H)2,从水垢中提取氯化

钙的主要流程如图：

盐酸过量氢氧化钙溶液土卜酸

水垢3a|溶解|—A］除杂|日|过滤|—*|酸化|三［|蒸发结晶(160P)

①滤渣的主要成分是.(填化学式)

②加盐酸酸化，其目的之一是除去未反应的氢氧化钙，写出反应的化学方程式

24.(2021•天津市市辖区•模拟题)小华爷爷去年购买化肥，由于外包装上字迹模糊，无法

辨认，只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和(NH4)2SO4中一种。小华为帮助爷

爷鉴别化肥，设计如下方案：

(1)取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化

肥成分一定不是。

(2)为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验:

实验步骤实验现象实验结论

取少量化肥于试管中，加水溶解后，再该化肥成分是______(填写

无气泡产生

滴加稀盐酸物质名称)

(3)实验室需要用固体(NHJ2SO4和蒸储水配制50g溶质质量分数为6%的

(NH/2SO4溶液，配制该溶液的过程中，所需要的玻璃仪器除量筒、玻璃棒、托盘

天平、药匙和胶头滴管外，还需要(填写仪器名称)，需要(NH4)2SO4的质

量为go若用已配好的25g溶质质量分数为6%的(NH4)2S()4溶液加水(水的

密度为lg/cn?)配制溶质质量分数为3%的(NH4)2S()4溶液，配制时应选用

mL的量筒量取水(填“10”或“50”)。

25.(2020.天津市市辖区.期末考试)为减少制齿，制造口香糖时常用木糖醇(C5Hl2。5)代

替蔗糖.

(1)木糖醇由_____种元素组成；，木糖醇的相对分子质量为；

(2)一个木糖醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为；

(3)木糖醇中碳元素的质量分数为(结果保留至0.1%).

26.(2020.天津市市辖区.模拟题)现有碳酸钙和氯化钙的固体混合物16g,其中含碳元素

1.2g,将该混合物加入到100g稀盐酸中，恰好完全反应，计算：

第8页，共27页

(1)原固体混合物中碳酸钙的质量分数为多少？

(2)所得溶液溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。

答案和解析

1.【答案】C

【知识点】化学变化和物理变化的判别

【解析】解：A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变

化.

B、水分蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

C、木材燃烧过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化；

D、石蜡融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.

故选C.

化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和

物理变化的本质区别是否有新物质生成.

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化,

如果有新物质生成就属于化学变化.

2.【答案】A

【知识点】纯净物、混合物及其差别

【解析】解：由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯

净物。

A、蒸播水即纯净的水，是由一种物质组成的，符合纯净物的定义，所以正确。

B、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，符合混合物的定义，为

混合物，所以错误。

C、海水中除含水外，还有溶解在水中的氯化钠等物质，符合混合物的定义，为混合物，

所以错误。

D、生铁是在铁中加热熔合进某些金属或非金属制得的，符合混合物的定义，为混合物，

所以错误。

故选：Ao

A、根据蒸谯水的组成和纯净物的定义判断。

B、根据空气的组成和纯净物的定义判断。

C、根据海水的组成和纯净物的定义判断。

D、根据生铁的组成和纯净物的定义判断。

物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明

第10页，共27页

确概念间的相互关系是解题的关键，特别要指出的是：混合物与纯净物间的本质区别是

其组成物质的种类，不是元素的种类。

3.【答案】B

（知识点】化学性质和物理性质的辨析

【解析】解：A、液氨作医疗冷冻剂是利用液氨变为气态时吸收大量的热，使周围温度

降低，起到冷冻作用，所以没有新的物质生成，只是状态发生了变化，所以该过程属于

物理性质，故A错误；

B、一氧化碳用于冶炼金属是利用一氧化碳的还原性，与含有金属元素的化合物发生反

应制取金属，所以通过化学变化表现出来的，属于化学性质，故B正确；

C、氢气用于充填气球是利用氢气的密度小，密度属于物理性质，故C错；

D、用石墨作润滑剂，是利用了石墨质软、有滑腻感的性质，不需要发生化学变化就能

表现出来，属于物理性质，故D错误.

故选B.

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变

化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理

性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、

化学变化来理解物理性质和化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体

现出来.

4.【答案】D

【知识点】化学式、元素符号及其意义

【解析】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一

种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义.

A、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项错误.

B、。属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，

故选项错误.

C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项错误.

D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选

项正确.

故选：D。

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直

接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种

物质.

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、

一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。

5.【答案】D

【知识点】浓硫酸的稀释、气密性检查、液体药品的存放和取用、蒸发方法及应用

【解析】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到

试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中

所示操作错误。

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使

热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。

C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用堪

埸钳夹取，图中所示操作错误。

D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口

有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反。图中所示操作正确。

故选：D。

本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意

事项等是正确解题的关键.

6.【答案】D

【知识点】人体所含元素及其作用、溶解现象及原理、饱和溶液和不饱和溶液、复分解

反应

【解析】解：A、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，但摄

入的并不是越多越好，即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多

均不利于人体健康，故A错误；

B、用汽油能除去衣服上的油污，是利用了汽油能溶解油污，故B错；

C、两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，两种化

合物发生反应生成水，不一定是复分解反应，例如氢氧化钠与二氧化碳反应，不属于复

分解反应，故C错误；

D、相同温度下，同一溶质的饱和溶液比不饱和溶液要浓，即溶质质量分数大，故D正

第12页，共27页

确。

故选：D。

A、根据锌的生理功能、缺乏症进行分析判断。

B、根据汽油能溶解油污考虑；

C、根据复分解反应的条件考虑；

D、根据饱和溶液的特点考虑。

解答本题关键是熟悉元素对人体的作用，知道复分解反应的特点，熟悉溶解现象与乳化

原理。

7.【答案】C

【知识点】元素周期表的应用

【解析】

【分析】

本题考查元素周期表中硼元素的相关信息，由元素周期表中一格可得到的信息有：中间

的名称为元素名称，左上角的数字为原子序数，右上角为元素符号，名称下方的数字为

相对原子质量，据此分析解答即可.

【解答】

A、根据元素周期表中硼元素的相关信息：相对原子质量为10.81,故说法错误；

B、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，可知硼元素是非金属元素；故说

法错误；

C、根据元素周期表中硼元素的相关信息：原子序数=核电荷数=5,故说法正确；

D、根据元素周期表中硼元素的相关信息：原子序数=核外电子数=5,故说法错误；

故选C。

8.【答案】C

【知识点】氧气的化学性质

【解析】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确.

B、氢气燃烧时，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确.

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误.

D、硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，故选项说法正确.

故选：C.

A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据氢气燃烧时的现象进行分析判断.

C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答：在描述物质燃烧的现象时，需

要注意光和火焰、烟和雾的区别.

9.【答案】B

【知识点】预防有害物质对人体的危害、固体废弃物污染防治措施、空气污染防治措施、

锈态氮肥的检验

【解析】解：A、甲醛有毒，不能用来浸泡食品保鲜，故A错：

B、俊态氮肥不能与碱性肥料混合使用，否则会产生氨气，降低肥效，草木灰显碱性，

不能与镂态氮肥混合使用；钾肥的作用是促进茎的生长，抗倒伏，故B正确；

C、要减少使用化石燃料，不能禁止使用，故C错；

D、霉变的大米中含有致癌物，不能再食用，故D错。

故选：B。

A、甲醛有毒，不能用来浸泡食品保鲜；B、根据镀态氮肥的使用注意事项，钾肥的作

用考虑；C、要减少使用化石燃料•，不能禁止使用；D、霉变的大米中含有致癌物，不

能再食用。

解答本题关键是熟悉常见有毒的物质，知道化学肥料的使用注意事项。

10.【答案】C

【知识点】应用微粒解释现象

一定条件.

【解析】解：依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：HCOOH~'HZT

+CO21；

A、根据甲酸的化学式HCOOH可知，甲酸分子中氢、氧原子个数比为1：1.故错误；

B、乙为二氧化碳，碳和氧的元素质量比为12：16x2=3：8,故错误；

c^46g甲酸中氢元素质量为46gx1〃­X100%=2g,故正确；

IZ+loXZ+lXZ

•定条件.

D、根据微观示意图可知反应的化学方程式为HCOOH^—ET+CO2r由化学方程

式可知生成甲与乙的分子个数比为1：1,故错误；

故选：Co

首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒

第14页，共27页

数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。

本题难度不大，掌握微观模型图的意义、方程式的书写是解答此类题的关键。

11.【答案】BD

【知识点】预防有害物质对人体的危害、维生素、有机高分子材料的分类及鉴别

【解析】解：A、亚硝酸钠有毒，不能代替食盐腌渍食品，故选项说法错误.

B、因为汗的成分是水、无机盐、尿素，故大量出汗后，应该饮用一些含无机盐的运动

原料，维持体液离子的平衡，故选项说法正确.

C、棉花、羊毛属于天然材料.，并且都属于高分子物质，羊毛点燃后有烧焦羽毛气味，

棉线没有，故选项说法错误.

D、维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用，每天摄入一定量

的蔬菜、水果等含维生素较多的食物有益人体健康，故选项说法正确.

故选BD.

A、亚硝酸钠有毒，不能代替食盐腌制食品；

B、根据食盐在人体的作用进行分析；

C、根据羊毛、棉线的鉴别方法进行分析；

D、根据维生素的生理功能判断.

化学来源于生产和生活，也服务于人类的生产和生活，因此与人类生产和生活相关的化

学知识，特别是与人体健康有关的知识就成了中考的热点之一.

12.【答案】AC

【知识点】常见酸、碱、盐的反应与鉴别、常见气体物质的检验与鉴别、化学实验方案

评价、金属活动性顺序及其应用、常见碱的化学性质

【解析】解：A、CO?和HC1气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把

原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能够达到对应实验目的。

B、取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气

体，可以检验NaOH固体是否变质，故选项不能够达到相对应实验目的。

C、将纯净的A1丝和Mg片分别浸入等量且等浓度的稀盐酸中，由于铝丝与镁片的形状

不同，不能比较Al、Mg的金属活动性大小，故选项不能够达到相对应实验目的。

D、分别滴加酚酗溶液，变红色的是氢氧化钠溶液，再将另外两种溶液分别滴加至红色

溶液中，能使红色消失的是稀硫酸，无明显变化的是氯化钠溶液，可以鉴别，故选项能

够达到相对应实验目的。

故选：AC。

A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应：

②反应后不能引入新的杂质。

B、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断。

C、在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断。

D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的

不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教

与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合

实验目的进行分析判断。

13.【答案】D

【知识点】常见酸、碱、盐的反应与鉴别、碳单质的化学性质、氢气的化学性质、二氧

化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质

【解析】

【分析】

本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键“只通过一步反应就能实现如

箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键。

【解答】

A、硫酸（甲）和活泼金属锌铁铝等反应生成氢气（乙），和碳酸盐或者碱等反应生成水（丙

）,氢气（乙）体现可燃性或者还原性都能生成水c丙），水（丙）也能在通电的条件下生成氢

气（乙）和氧气。该转化能实现。正确；

B、碳（甲）在氧气不足的情况下燃烧生成一氧化碳（乙），氧气充足的情况下生成二氧化

碳（丙），一氧化碳（乙）体现可燃性或者还原性都能生成二氧化碳（丙），二氧化碳（丙）在

高温下和碳反应生成一氧化碳（乙）。该转化能实现。正确；

C、氢氧化钙（甲）和盐酸反应生成氯化钙（乙），和二氧化碳或者可溶性碳酸盐反应生成

碳酸钙（丙），氯化钙（乙）和可溶性碳酸盐反应能生成碳酸钙（丙），碳酸钙（丙）和盐酸反

应生成氯化钙（乙）。该转化能实现。正确。

D、氢氧化钠（甲）和盐酸或者某些金属氯化物如氯化镁、氯化铝、氯化铁等反应生成氯

化钠（乙），和硝酸或者某些金属硝酸盐如硝酸镁、硝酸铝、硝酸铁等反应反应生成硝酸

钠（丙），氯化钠（乙）可以和硝酸银反应生成硝酸钠（丙），硝酸钠（丙）不能生成氯化钠（乙

）。该转化不能实现。错误；

第16页，共27页

故选：D。

14.【答案】B

【知识点】催化剂、氧气的制取

【解析】解：

A、向一定量的“。2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCk溶液，过氧化氢分解为

氧气和水，完全反应后，氧气质量不再变化，故错误；

B、过氧化氢分解为氧气和水，溶剂质量增加，完全反应后，溶剂质量不再变化，故正

确；

C、过氧化氢分解为氧气和水，过氧化氢的质量分数减小，完全反应后，过氧化氢的质

量为0,质量分数为0,故错误；

D、FeCb是催化剂，反应前后质量不变，过氧化氢分解为氧气和水，溶液质量减小，FeCl3

的质量分数变大，故错误。

故选：Bo

A、根据向一定量的山。2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCk溶液，过氧化氢完

全反应后，氧气质量不再变化解答；

B、根据过氧化氢分解为氧气和水，溶剂质量增加，完全反应后，溶剂质量不再变化解

答；

C、根据过氧化氢分解为氧气和水，过氧化氢的质量分数减小，完全反应后，过氧化氢

的质量为0,质量分数为0解答；

D、根据FeCk是催化剂，反应前后质量不变，过氧化氢分解为氧气和水，溶液质量减小，

FeCh的质量分数变大解答。

本题考查的是常见的化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。

15.【答案】AD

【知识点】有关化学反应方程式的计算、溶质质量分数的概念和计算

【解析】解：A、质量相等、溶质质量分数也相同的氢氧化钠溶液和硫酸溶液中，硫酸

与氢氧化钠的质量相等。反应中消耗硫酸与氢氧化钠的质量比关系如下：

H2s。4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

9880

可以看出98份质量的硫酸与80份质量的氢氧化钠恰好完全反应，则等质量的硫酸与氢

氧化钠混合后氢氧化钠有剩余，溶液显碱性，故正确。

B、设碳完全燃烧生成二氧化碳的质量为x,不完全燃烧生成一氧化碳的质量为y,

完全燃烧不完全燃烧

c+02——co2*2c+O2——2C0

12442456

7.2gX72gy

色=等解得：x=26.4g

噂=鬻解得：y=16.8g,

x=26.4g,y=16.8g,

由计算可知，生成的气体质量大于或等于16.8g,小于或等于26.4g,因此生成气体的质

量不可能是16.6g,故故B错误；

C、设溶液的增量是m,

CaCO3+2HC1=CaCl2+CO2T+H2O溶液增量

100734411-44=56

100gX18.25%m

73=wogxi^%解得：m=i4

56m

反应后溶液的质量是：100g+l4g=114g>lllg

故c错误；

D、设一氧化碳的质量为n

整

2C0+C)2---2c。2

5632

n4g

0=解得：n=7g

原混合气体中CO2的质量分数是：暇1X100%=30%

故D正确。

故选：AD。

A、根据氢氧化钠和稀硫酸反应的质量比分析判断；

B、根据碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳分析计算；

C、根据稀盐酸与碳酸钙的反应计算分析判断进行解答。

D、根据一氧化碳与氧气的反应分析计算。

本题主要考查考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生

第18页，共27页

分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。

16.【答案】Na2cO3CH3COOHNaClKNO3NaHCO3C

【知识点】化学式的书写

【解析】解：(1)可用于制肥皂、造纸等工业“碱”是碳酸钠，其化学式为：Na2cCh；

故填：Na2cO3；

(2)水垢的主要成分是碳酸钙，能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，故填：CH3COOH；

(3)氯化钠是腌制鱼肉等常用的调味品，其化学式为：NaCl；故填：NaCl；

(4)硝酸钾含有氮元素和钾元素，属于复合肥料，其化学式为：KNO3；故填：KNO3；

(5)碳酸氢钠俗称小苏打，是发酵粉的主要成分，故填：NaHCO3;

(6)石墨具有导电性，可用制电极；故填：C.

首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学

式即可.

本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类

题的关键所在.

17.【答案】氯化钠、失去最外层电子数3B8MgCl2

【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图、分子、原子、离子、元素与物质之间的

关系

【解析】解：(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，金刚石是由碳原子构成的，干冰

是固体二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故填：氯化钠

(2)由微粒的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数是1,小于4,在化学反应中容失

去电子。与元素的化学性质关系稳者切的是原子的最外层电子数。

(3)①由微粒的结构示意图可知，图中A、B、C、D共有三种质子数，属于3种元素的

粒子；

②A、B、C、D四种粒子中，B的最外层是第三层，电子数是2,不具备稳定结构；

③D中质子数等于电子数，所以x=18-2-8=8；

④由微粒的结构示意图可知，A与C分别为镁元素和氯元素，形成的化合物氯化镁，

化学式是MgCk。

故答为：(1)氯化钠；(2)失去，最外层电子数；(3)①3,②B,③8,©MgCl2»

(1)根据物质的构成分析；

(2)根据原子的最为层电子数目的特点分析；

(3)①根据质子数判断元素的种类；

②根据稳定结构的特点分析；

③根据质子数等于电子数分析x的值；

④根据元素写出形成的化合物。

本题考查了原子结构示意图的知识，难度不大，了解原子结构示意图的意义，会从微观

上认识物质的结构决定物质的性质。

18.【答案】导电氮ABCB

【知识点】金属的化学性质、碳单质的结构、物理性质及用途、金属活动性顺序及其应

用、化肥的分类与作用

【解析】解：(1)碳棒(主要成分是石墨)用作电极，是利用石墨的导电性。

故填：导电。

(2)NH4cl还可用作化肥使用，属于化肥中的氮肥。

故填：氮。

(3)A、把锌、铜分别加入稀硫酸中时，锌表面产生气泡，铜表面无明显现象，说明锌比

铜活泼；

B、把锌放入氯化铜溶液中时，锌表面附着红色固体，说明锌比铜活泼；

C、铜和硫酸锌溶液混合时，无明显现象，说明锌比铜活泼。

故选：ABCo

(4)锌、铁和氯化铜反应的化学方程式及其质量关系为：

Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu,Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,

65645664

由以上质量关系可知，锌和氯化铜反应时固体质量减小，铁和氯化铜反应时固体了增大;

A、将滤渣洗涤、干燥后称量。质量仍为mg,说明锌已经完全反应，铁已经反应，因

此滤液不可能是无色的，该选项说法不正确；

B、将滤渣洗涤、干燥后称量。质量仍为mg,说明锌已经完全反应，铁已经反应，因

此滤液中一定有锌和氯化铜反应生成的氯化锌ZnC12和铁与氯化铜反应生成的FeCk，该

选项说法正确；

C、滤渣中的物质一定有铜，可能有铁，因此不可能有3种，该选项说法不正确；

D、滤渣中如果含有铁，则加稀盐酸有气泡产生，如果不含有铁，加入稀盐酸时不产生

气泡，该选项说法不正确。

故选：B。

第20页，共27页

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作电极，是利用石墨的良好的导电性；

(2)NH4cl还可用作化肥使用，氯化钱中含有氮元素，因此属于化肥中的氮肥；

(3)锌能和稀硫酸反应，铜不能和稀硫酸反应；

锌能和氯化铜反应生成氯化锌和铜；

铜不能和硫酸锌反应；

(4)锌比铁活泼，铁比铜活泼，将Zn和Fe的混合物加入到一定质量的CuC12溶液中，锌

先和氯化铜反应，如果氯化铜足量，则再和铁反应。

要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的

金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。

.C—一点燃高温

19.【答案】4P+5O2二2P2O5C+2CuO—2CU+CO2TBa(OH)2+2HNO3=

Ba(NO3)2+2H2O

【知识点】化学方程式

【解析】解：(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+

点燃

5O2-2P2O5-

(2)碳在高温条件下还原氧化铜，同时生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+

2CuO--2Cu+CO2T.

(3)氢氧化钢溶液和稀硝酸反应生成硝酸钢和水，反应的化学方程式为：Ba(OH)2+

2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O.

警警

故答案为：(IMP+SOz-ZPzOs；(2)C+2CuO-2CU+CO2T；(3)Ba(0H)z+

2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O.

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤

(写、配、注、等)进行书写即可.

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出

现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

20.【答案】CB30gAB62

【知识点】溶解现象及原理、溶解度曲线及其应用、饱和溶液和不饱和溶液、溶液的概

念、组成及其特点

【解析】解：(1)面粉溶于水形成悬浊液，汽油溶于水形成乳浊液，蔗糖溶于水形成溶

液，故选：C；

(2)烧碱溶于水，溶液温度升高，硝酸镀溶于水，溶液温度降低，氯化钠溶于水，溶液

温度基本不变，所以在形成溶液的过程中，溶液温度明显降低的是B；

(3)①通过分析溶解度曲线可知，t2°C时，甲的溶解度为30g；

②tJC时，甲、乙物质的溶解度相等，甲的饱和溶液m】g和乙的饱和溶液m2g,

A、溶液都是tJC时的饱和溶液，所以两溶液中溶质的质量分数相等，故A正确；

B、分别升温至12汽，溶解度增大，溶质质量、溶剂质量不变，所以所得溶液中溶质的

质量分数仍相等，故B正确；

C、由于饱和溶液质量的多少不确定，保持tJC不变，分别加入等质量的水，混匀后所

得溶液中溶质的质量分数无法比较，故C错误；

故选：AB；

(4)tJC时，乙物质的溶解度是18g,乙的饱和溶液118g中含有溶质质量为18g,稀释成

质量分数为10%的乙溶液，需加水龄-118g=62g。

故答案为：(1)C；

⑵比

(3)①30g;

②AB；

(4)62«

(1)根据溶液是均一稳定的混合物进行分析；

(2)根据烧碱溶于水，溶液温度升高，硝酸钱溶于水，溶液温度降低，氯化钠溶于水，

溶液温度基本不变进行分析；

(3)根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度；可以比较不同物

质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；

(4)根据溶液稀释前后，溶质质量不变进行分析。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度

曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

△

21.【答案】置换反应；Cu(OH)2；酸；Cu0+C0—Cu+CO2i做建筑材料

【知识点】常见酸、碱、盐的反应与鉴别

第22页，共27页

【解析】解：D是蓝色沉淀，故D是氢氧化铜；C可能是硫酸铜；B和氧气反应生成的

H是黑色固体，故H是氧化铜，B是铜；E能使澄清的石灰水变浑浊，故E是二氧化碳，

生成的G是碳酸钙；A,E是组成元素相同的两种气体，故A是一氧化碳；一氧化碳能

和氧化铁反应生成铁，故E是铁；F是黑色固体，能和氧化铜反应生成铜，能反应生成

铁，故F是碳，带入框图，推断合理；

(1)F是碳，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应是置换反应，故填：置换反应；

(2)D是氢氧化铜，X属于酸，故填：CU(0H)2,酸；

(3)一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故填：Cu0+C0—Cu+CO2：

(4)G是碳酸钙，可以用作建筑材料，故填：做建筑材料.

根据已有的知识进行分析，D是蓝色沉淀，故D是氢氧化铜；C可能是硫酸铜；B和氧

气反应生成的H是黑色固体，故H是氧化铜，B是铜；E能使澄清的石灰水变浑浊，故

E是二氧化碳，生成的G是碳酸钙；A,E是组成元素相同的两种气体，故A是一氧化

碳；一氧化碳能和氧化铁反应生成铁，故E是铁；F是黑色固体，能和氧化铜反应生成

铜，能反应生成铁，故F是碳，据此解答.

本题为框图式物质推断题,完成此题，可以依据题干提供的信息，结合物质的性质进行.

22.【答案】(1)长颈漏斗；

(2)2KC1O3^-2KC1+3O21;C或E；移走酒精灯；

(3)CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；B；气密性；＜

【知识点】氧气的制取、化学方程式的书写、二氧化碳的制取、二氧化碳的化学性质、

溶液的酸碱性及其pH

【解析】解：(1)仪器a名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；

(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化镐做催化剂和加热的条件下生成

氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气大，且不易溶于水，所以可用向上排空气

法来收集或排水法收集，将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先

将导管移出水面，目的是防止水倒吸造成试管炸裂，然后再移走酒精灯；故填：2KCIO3

^-2KC1+3O2T；C或E；移走酒精灯；

(3)实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应原理为CaC()3+

2HC1=CaCl2+H20+C02T；该反应属于固液常温型，所以选择装置B来制取；加试

剂前，连接装置并检查装置的气密性，二氧化碳与水反应生成碳酸，显酸性，pH＜7；

故填：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；B；气密性；＜.

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学

方程式的书写和气体的化学性质等，综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的

状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是

中考的重要考点之一，主要出现在实验题中.

通电

;

23.【答案】⑴2H2。-2H2T+02T氢、氧元素；

(2)蒸发;

(3)MgC12+2NaOH=Mg(OH)2I+2NaCl；除去过量的氢氧化钠和碳酸钠；

(4)泡沫；①Mg(0H)2；@Ca(0H)2+2HC1=CaCl2+2H20.

【知识点】化学方程式的书写、常见盐的性质及用途、电解水实验、粗盐提纯实验、硬

水与软水及其鉴别

【解析】解：(1)水在通电条件下可分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：

港电

2H2。一2H2T+O2T；该事实说明水不是一种元素，是由氢、氧元素组成的；

(2)实验室去除粗盐中难溶性杂质，主要是为了除去泥沙等难溶性杂质，可通过溶解、

过滤、蒸发等计算产率等步骤.

(3)过量的氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠与氯化钙反应生

成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式分别是：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2i

+2NaCl、Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3i；溶液中还有过量的碳酸钠和氢氧化钠，

需要将它们除去才能得到较为纯净的氯化钠，过量的稀盐酸能与碳酸钠、氢氧化钠反应

生成氯化钠，再蒸发除去过量的盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质.

(4)鉴别硬水和软水用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；故填：

泡沫；

①氢氧化钙溶液和氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀，所以滤渣的主要成分是氢氧化

镁；

②盐酸和氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式Ca(0H)2+2HC1=

CaCl2+2H2。

通电

故答案为：(1)2出0——2H2T+O2T；氢