2024年幼儿园大班学期计划范本（六篇）

第7页共7页2024年幼儿园大班学期计划范本在社会领域，幼儿将学习理解医院的功能、部门划分、医疗团队的职责以及就诊流程，以培养他们对医疗环境的配合和理解。同时，他们将认识到图书馆作为知识宝库的角色，学会借阅书籍的程序，懂得尊重图书和管理人员的劳动。幼儿将了解公园作为公共休闲场所的规则，学会爱护植物和游乐设施，培养良好的游客行为。他们还将接触到各种社会广告，理解其特征和作用，以及植树和保护树木对环境的重要性。幼儿还将学习动物与其生活环境的关系，以激发对生态平衡和环境保护的意识。他们将简单了解桥梁的发展，认识镜子的特性，包括哈哈镜与平面镜的区别。通过实验活动，幼儿将感知电、电影以及声音的产生原理，培养探索科学的兴趣。同时，他们将了解计算机的基本结构和用途，以及不锈钢和玻璃钢的特性和应用，以激发创新思维。幼儿还将观察飞机的外观特征，激发对科技产品的探索欲望。他们将学习物体沉浮的科学现象，培养进行小型实验的能力。他们将了解冰雹的成因及其可能的危害，进一步认识夏季的特性并学习相关卫生知识。在数学认知方面，幼儿将掌握20以内的加减法，理解加法的互换性和加减法的逆向关系，以及不等式的概念。他们还将学习识别和区分不同形状的物体，如球体、长方体、正方体和圆柱体，以及掌握图形的两种特征分类，提高分类技能。在货币知识方面，幼儿将认识特定金额内的人民币，理解基本的兑换关系，并培养分析、比较和推理的能力。他们还将学习区别轻重和远近，以及区分左右，以发展空间方位的知觉。通过学习日历，幼儿将建立时间观念，理解星期的概念。在艺术领域，幼儿将初步感受并欣赏环境、生活和艺术中的美。他们将更完整地描绘自然和社会的景象，创作具有情节的画面，熟练使用各种绘画工具和材料。幼儿将运用丰富的色彩表现动物、人物和景色，提升色彩感知和审美素养。他们还将运用不同的图案装饰和美化生活用品，学习复杂的折纸技巧，剪贴出各种艺术造型。在泥塑活动中，幼儿将运用多种技巧塑造创新的组合物体，发展想象力和创造力。他们将欣赏符合年龄审美的美术作品，培养发现生活美的能力，利用废旧物品和纸工材料制作玩具和装饰品。在音乐方面，幼儿将能准确、有感情地演唱歌曲，运用不同的速度和力度表达歌曲的情感，并能通过动作表演歌曲。他们将掌握韵律活动，学习民族民间舞蹈，能根据音乐的节奏和内容做出复杂的模仿动作。幼儿还将通过音乐活动发展音乐想象力、创造力和表达能力，能感知不同乐器的特性，将性质明显的音乐作品进行分类，提高审美鉴赏能力。在绘画方面，幼儿将更深入地描绘自然和社会生活中的事物，表现出物体之间的关系，用丰富的色彩和图案增强画面的表现力，提高色彩运用和审美能力。他们还将运用复杂的纸工技巧剪贴出各种艺术造型，通过泥塑活动发展创新思维和动手能力。同时，他们将欣赏符合情感的美术作品，进一步培养发现生活美的能力，利用简易材料制作玩具和装饰品，提高艺术修养。通过这些活动，幼儿将在社会、科学、数学、艺术和音乐等多个方面全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。2024年幼儿园大班学期计划范本（二）一、沟通策略：为增强与教师的交流并提升家园教育质量，有必要利用各种渠道进行家园联系，确保双方信息的畅通与合作。二、学期目标：1.培养基本的学习能力，使幼儿能独立面对挑战，运用已有经验解决问题，形成坚韧的意志品质。2.通过人际交往，让幼儿体验合作的重要性和乐趣，形成健康的自我认知，增强规则意识，学习自我评价。3.鼓励幼儿积极参与体育活动，勇于尝试新颖的活动，以增强身体协调性和灵活性，同时培养初步的安全意识和自我保护能力。4.激发幼儿对探索、操作和实验的兴趣，让他们学会用简单的认知方法发现和解决问题。5.让幼儿理解环境与人类生活的密切关系，培养关心和保护环境的意识。6.了解社区及更广阔地域的特色设施和景观，激发幼儿对家乡和祖国的热爱之情。7.增进幼儿对基本生活用品和科技成就的兴趣，鼓励他们运用多种媒体，尝试多种方式收集和交流信息。8.让幼儿理解日常生活中的数学概念，从游戏和生活中感受事物的数量关系，发展比较、推理等逻辑思维能力。9.培养幼儿对周围环境美的感知，鼓励他们通过各种艺术形式表达感受、体验、想象和创造力。10.鼓励幼儿清晰、大胆地表达自己的想法，学会倾听同伴的讲述，以语言作为与人交往的工具。11.激发幼儿对日常生活中的符号和文字的兴趣，初步尝试用图像、文字符号进行表达。12.更新和丰富“家园之窗”的内容，促进家长与教师的互动，使家长能及时了解幼儿园的教育动态。13.建立家长资源信息库，创新家园联系方式，增强家园合作的深度和广度。14.激发家长参与主题活动中，确保主题活动的开展有家长的积极参与，共同促进幼儿的成长。三、月度教育重点：____月份：1.举办多元化的“开学三天大活动”，通过各种活动让幼儿体验集体活动的乐趣，感受成长的喜悦，为小班幼儿树立榜样。2.开展“你变、我变、大家变”主题活动，帮助幼儿理解世界万物的变迁和运动。3.向幼儿介绍常见疾病的预防知识，培养良好的卫生习惯，加强日常卫生检查。4.鼓励幼儿参与户外活动，通过锻炼增强体质，预防疾病。5.支持和鼓励有困难的幼儿愉快用餐，提高进餐能力。6.教授新的“器械操”，使幼儿能准确配合音乐使用器械做操。____月份：1.开展“我是中国人”主题活动，增进幼儿对自己民族文化的了解，激发民族自豪感。2.让幼儿了解秋季常见疾病的预防方法，学习处理紧急情况的能力。3.组织户外远足活动，引导幼儿感受秋天的变化，并通过多种方式表达对季节变化的感受。4.鼓励幼儿参与体育活动，提高动作协调性和自我保护能力。____月份：1.开展“亮眼看世界”主题活动，激发幼儿发现生活中的新奇事物，培养解决问题的能力。2.培养幼儿通过多种途径收集学习信息，提高自我学习的能力。3.通过各种体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和团队合作精神。4.提醒幼儿根据天气变化适当增减衣物，关注体弱幼儿的活动休息。5.加强家园共育，通过书面方式与每位家长沟通，确保教育的一致性。____月份：1.开展“动物大世界”主题活动，引导幼儿了解动物的生活习性，鼓励他们在游戏中主动操作和探索。2.引导幼儿关注生活中的声音、形状和色彩，感受艺术作品中的美，丰富主题活动内容。3.通过讲座和竞赛，培养幼儿良好的饮食习惯，鼓励他们不挑食，合理进餐。4.家园共育：定期举办家长接待日，与家长进行面对面的沟通，提升家园共育效果。____月份：1.开展“开心一刻”主题活动，培养幼儿积极乐观的心态，学会用积极的态度看待事物。2.举办“迎新年”庆祝活动，鼓励幼儿参与表演，体验节日的快乐。3.在探究和实验中，支持幼儿尝试用各种方法发现和解决问题。4.利用互联网平台，加强家园沟通，提高信息交流的效率。2024年幼儿园大班学期计划范本（三）一、强化礼仪教育，提升师幼文明素养1.设立“礼仪之星”评选机制，对表现突出的幼儿与教师，在学期末的评优评先活动中给予加分奖励，以资鼓励。2.深化文明习惯教育，使之成为师幼日常行为的自觉体现。教师需将文明教育贯穿于幼儿谈话、游戏、入园、离园、盥洗、餐点等各个环节，确保教育的一致性和连贯性。通过常规要求的持续强化，在一日活动的各个环节中，引导幼儿使用礼貌用语，训练文明行为，巩固其文明习惯。例如，在课间操活动结束后，针对幼儿争抢喝水的现象，教师应及时介入，引导幼儿建立喝水的规则，培养初步的秩序观念。3.每周开展以《礼仪教育》儿歌为主题的系列活动，各班教师需将礼仪儿歌的名称和内容写入《一周工作计划》，并记录在《宝宝成长记录》中，以便向家长反馈，保持家园教育的一致性。此举旨在促使文明习惯的养成深入人心，推动师幼及家长从“知”向“行”、从“观念”到“行为”的转变。儿歌的整理工作由各年级组长负责。二、构建小社团体系，促进师幼多元发展本学期，我园将鼓励幼儿、家长和教师共同参与组建小社团。教师需根据自身特长申报各社团负责人，幼儿和家长则根据个人兴趣选择加入相应的社团，并定期参与社团活动。学期末将举行汇报演出，展示社团成果。三、搭建家园共育平台，营造一体化教育环境家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。本学期，我园将继续加强家园联系，通过家长育儿知识讲座、家长会、个别家访、宣传橱窗、亲子游戏活动等多种形式，丰富家长工作的内容和方式，促进家园共育。我们的目标是让家长和教师成为合作伙伴和朋友，共同推动幼儿的全面发展。四、开展早教活动，拓宽婴幼儿成长空间本学期，我园将充分利用托班与0-3岁早教资源优势，创设温馨、和谐的早教环境。在市计生委、镇计生办的指导下，开展丰富多彩的早教活动，帮助家长掌握科学的教养方式，提高育儿经验。同时，组织生动有趣的亲子活动，促进婴幼儿身心健康发展。五、强化后勤保障工作，确保教育教学顺利进行1.提高保育工作规范化水平。通过例会学习、岗位培训和岗位练兵等方式，研究保育员一日活动操作流程的合理性和规范性。加强行政人员和班主任对后勤人员的检查督促和考核反馈工作，实现保育管理的良性、高效运作。2.加强食堂精细化管理。完善食堂管理制度和工作要求，严格规范操作程序。发挥食堂工作人员的积极性和主动性，细化职责分工，强化监督机制。3.巩固“平安校园”建设成果。通过安全宣传和教育活动提高全体教职工和家长的安全意识。密切家园联系关注幼儿安全特别是交通安全、消防安全、疾病防治等方面。4.提高后勤管理效益。从管理细节入手做好幼儿园物品保管、发放等环节的管理工作。开展“班级节约大比拼活动”杜绝浪费现象。5.加强卫生保健工作确保幼儿健康成长。严格落实消毒工作要求做好防寒保暖和防暑降温工作。加强对传染病的防控工作确保幼儿健康安全。总之本学期我园将紧紧围绕中心工作从服务教育工作大局和服务教学需要出发着力做好各项工作为幼儿的全面发展提供有力保障。2024年幼儿园大班学期计划范本（四）一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，我班幼儿在多个方面均取得了显著的进步与提升。具体表现为：幼儿能够较好地遵循各项活动规范；大部分幼儿积极使用普通话进行交流，其口语与动手能力均有大幅度提升，同时生活自理能力也得到了增强；多数幼儿展现出爱护公物、团结同伴、乐于为集体服务的良好品质。然而，我们也观察到一些待改进之处，如部分幼儿学习动力不足，个别幼儿自我控制能力较弱，影响集体活动秩序；部分幼儿羞于表达自我，缺乏在集体中展现的勇气；极少数幼儿需增强社交沟通能力。家园合作方面尚存提升空间，如家长对家园同步教育的认识尚未普及，家长资源的有效利用有待加强。鉴于此，本学期我班将工作重心聚焦于构建良好的学习环境、强化幼儿的合作意识及鼓励幼儿大胆展现自我等方面。二、具体目标（一）健康领域1.保持身体健康，情绪积极、稳定。2.养成良好的生活与卫生习惯，具备基本的生活自理能力，积极维护并参与周围环境的清洁工作。3.具备初步的自我保护意识与能力，了解并掌握必要的安全防范知识与健康常识。4.主动参与体育活动，能够探索并掌握多种运动器械的使用方法，展现出一定的创造力。5.动作协调、灵活，勇于面对挑战，具备较强的自我控制能力。（二）社会领域1.积极、自信地参与幼儿园的各项活动。2.与同伴交往时表现出友好、礼貌、互助、合作、分享、谦让及同情心。3.学习解决人际交往中遇到的问题。4.自觉遵守日常生活中的社会行为规范与幼儿行为规范。5.乐于接受任务，主动为集体与他人服务，具备初步的责任感与集体意识，勇于面对困难并坚持到底。6.能够感受到他人的关爱，并以多种方式表达感激与爱心；了解中国的多民族特点，热爱祖国的风景名胜，尊敬国旗，为身为中国人而自豪。7.乐于使用文明礼貌用语。（三）语言领域1.乐于与周围人交谈，使用普通话及礼貌语言进行交流。2.安静、有礼貌地倾听他人讲话，理解其内容并作出积极回应。3.能够清晰、连贯地表达个人观点与想法，勇于回答问题。4.喜爱听故事、朗诵诗歌、阅读图书及欣赏各类儿童文学作品，初步理解作品主题，感受作品情感，并通过复述、模仿、表演等形式展现优秀作品。5.对周围生活中的简单标记与文字符号产生兴趣，初步激发书写兴趣。6.在日常生活中坚持使用普通话，发音与声调基本准确。（四）科学领域1.积极主动地探索周围环境中有趣的事物与现象。2.有目的、有顺序、连续地运用多种感官观察与探索常见事物与现象，勇于提出问题并寻求答案。3.关注生活中的科学现象，细心、专注地进行观察、操作与实验活动，能够简单记录观察结果并乐于分享探索过程与发现。4.喜爱数学活动，认识到数学的重要性并在解决问题过程中初步理解数学概念与方法如分类、比较与推理等。5.了解人与自然的基本关系及环保知识初步具备珍惜自然资源与关心周围环境的意识并积极参与种植与饲养活动。（五）艺术领域1.能够发现并感受环境、生活与艺术作品中节奏、旋律、色彩与形状的美丰富感性经验。2.积极参与艺术活动并以多种艺术形式表达个人情感与经验。3.乐于参与舞蹈与歌曲创编活动能够进行简单的节奏表演。4.善于利用各种工具、材料与废旧物品围绕特定主题以个性化与创造性的方式展现事物形象。5.乐于与同伴合作进行娱乐、表演与创作等艺术表现活动具备一定的表现技能并愿意交流创作心得与评价意见。（六）家长工作通过开放日活动、家访、家长交流、家长园地及家长会等多种渠道及时向家长传递幼儿教育信息宣传幼教知识增进家长对幼儿教育的了解。同时广泛听取家长对我们教育教学的意见与建议以取得家长的配合与支持共同促进幼儿全面发展。2024年幼儿园大班学期计划范本（五）(一)学科活动参与：1、具备观察和比较物体特性，能积极参与收集资料、实验操作等活动。2、能够观察环境变化，了解首都的标志性建筑和古迹，察觉周围环境的持续变革。3、理解日常生活中的自然现象。4、掌握50以内数字的组合，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100的数字，并在日常活动和游戏中运用数学知识，理解奇偶数，知道一周有7天，能区分三种物体的长度、宽度、粗细、轻重，会按特定顺序排列。(四)艺术教育：1、能根据音乐的力度和速度变化做出相应的动作，通过歌声和动作表达柔和、抒情、活泼、欢快的情感。2、能安静欣赏艺术作品，理解作品主要内容，学习评价自己和他人的作品。3、在创作中体现故事情节，能用上下左右表现物体的前后关系，注意颜色与内容的联系。(五)社会性与情感发展：1、了解本地的名胜、著名建筑、民间艺术和土特产，参与节日活动，激发对家乡和祖国的热爱。2、能认真完成值日生任务，有始有终地完成一件事。3、在成人的引导下，逐步学会自我情绪的调控。4、能公正评价自己和同伴的表现。5、能使用礼貌用语，自信地回答客人和成人的问题。6、在老师的提示下遵守常规，遵守游戏规则。四、七种教育方法与措施：(一)作业活动：依据幼儿园教育目标和班级实际水平，设置多元化的作业活动，通过集体或小组活动培养幼儿全面发展，发现并培养幼儿的兴趣，结合现代教育技术，使幼儿获取广泛的基础知识。(二)游戏活动：游戏作为幼儿园教育的重要手段，通过游戏促进幼儿的身体锻炼和语言交流，增进同伴关系，培养合作精神，增强解决问题和创新思维的能力。对于内向和活跃的幼儿，分别鼓励他们积极参与游戏，理解和遵守游戏规则。(三)观察活动：在日常活动中激发幼儿对周围环境的关注和兴趣，引导幼儿学习观察方法，分享观察结果，培养观察的习惯。通过设置自然角和科学实验，激发幼儿的观察欲望，让他们主动参与观察。(四)体育活动：利用晨练和体育游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别关注体弱和活泼的幼儿，鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养开朗和勇敢的品质，增强安全意识和自我保护能力。(五)劳动教育：通过参与简单的劳动，教授基本的劳动技能，让幼儿体验劳动的乐趣，培养自立能力，学会自我照顾，如洗手、叠被、系鞋带、穿毛衣等，培养良好的生活习惯，增强爱护物品和珍惜劳动成果的意识。(六)日常生活管理：建立良好的日常生活常规，指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，采用多种教育方法帮助幼儿理解良好习惯的重要性，逐步形成习惯。为准备上小学，将加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。(七)娱乐活动：每周组织娱乐活动，注重多方面能力的培养，鼓励幼儿积极参与，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的社交能力。五、家长合作：1、有计划地开展家长工作，与每位家长保持联系，了解幼儿的个体发展情况，交流教育意见。2、举办亲子活动，介绍如何协助幼儿做好幼小衔接，如半日活动观摩等。3、通过“快乐家园聚会”，重点向家长宣传幼小衔接阶段的学习适应和社会适应要求。4、每周发布“家长信”，与家长交流意见，了解幼儿在家表现，实现家园共育。六、环境创设：1、更新各活动区的材料，根据幼儿发展需要和教学需求增添相关学习资源。2、结合主题，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。3、丰富自然角的内容，收集和饲养不同种类的动植物，帮助幼儿了解自然的奥秘。4、在活动区设置语言学习环境，利用各类物品设置文字标识，激发幼儿对文字的兴趣。5、营造平等友好的师生关系，培养幼儿的团结、勇敢、坚韧等品质，提高社会适应性，为向"社会人"转变做好准备。2024年幼儿园大班学期计划范本（六）时间在孩子们的欢声笑语中悄然流逝，本学期标志着大班儿童在幼儿园的最后一个阶段，同时也是至关重要的一学期。数月后，他们将告别这个充满快乐回忆的地方，步入小学的全新生活。如何确保他们珍视幼儿园的快乐时光，如何平稳过渡并迅速适应小学环境，如何增强他们的自信心以迎接小学的挑战，这些议题将成为本学期的工作核心。为此，我们将依据班级状况和工作重点制定学期工作计划。一、班级状况分析经过上学期的学习，根据期末的幼儿能力评估，总体来看，幼儿在生活自理和学习习惯方面取得了显著的进步。他们在体能、语言表达、社会交往和逻辑思维能力上展现出突出的发展，尤其是小年龄层的幼儿除外。他们的身体状况和行为能力相较于之前有了明显的提升，对体育活动充满热情，喜欢在游戏中探索和提升自我。然而，孩子们的个性差异导致了表现能力的差异，如李雅琪、文浪等小朋友在某些能力上需要进一步的培养和指导。二、各领域目标要求及设置(一)、语言领域：1.能够理解并执行复杂的指令，按顺序完成任务。2.对日常生活中的语言和声调变化敏感，能识别不同表达的情感和态度。3.能用普通话与人流畅交流，准确表达自己的想法。4.能专心阅读图书，理解画面与文字的对应关系，培养对语言的敏感性和阅读兴趣，初步掌握简单的文字认读规律。(二)、数学领域：1.引导幼儿进行等分或不等分操作，理解整体与部分的关系。2.通过分解或组合一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，以及部分数之间的互补和互换关系。3.在日常活动中，认识正方体、长方体、球体等几何形状。4.学习使用标记记录周围事物和现象，初步了解简单的统计方法。5.在教师的指导下，归纳和概括数学经验，从不同角度和层面观