2024年小学数学个人研修计划范本（二篇）

第3页共3页2024年小学数学个人研修计划范本一、指导原则本学期，我将依据学校教学工作要点，结合个人教学实践，以校本教研为载体，以教学研究为途径，以高效课堂为核心，致力于每个学生的全面发展。我将积极参与校本教研活动，深入理解新的教育理念，更新教育观念，以提升个人教学能力，努力成为适应新时代要求的教育工作者。二、校本教研主题本学期的教研主题为：实施高效课堂策略，提升课堂教学效率。三、目标与内容1、我将切实贯彻高效课堂的教育理念，准确把握教材特性，掌握各单元的教学重点和难点。2、我将注重培养学生的语文素养，增强自学能力，培养其终身学习的意识。3、我将探索语文教学的有效方法，改革传统的教学模式，尝试实施"先学后教"的教学实践。4、我将对课程改革中遇到的问题进行深入反思，总结解决策略，以积累教学经验，提升教育教学水平。四、具体策略1、提升专业素养：我将持续学习教育理论，阅读《教师博览》、《小学语文教师》、《中国特级教师教学思想录》等专业书籍，以文学作品为补充，提升自我。同时，我将撰写读书心得，以增强自我修养。2、深化教学研究：我将定期阅读教育改革文章，记录教学笔记和反思，积极参与听课、评课、教学论坛等活动，以获取有价值的教育教学经验，努力成为创新型教师。3、强化教学管理：我将严格执行教学常规，以全面提高教学质量。4、丰富阅读写作：我将激发学生的阅读兴趣，指导他们广泛阅读，利用课余时间开展阅读活动，以提升学生的综合能力。5、拓宽教研途径：我将利用网络资源，拓宽校本教研渠道，提升教学研究能力。本学期我将以持续学习和反思为动力，以提高学生能力为目标，以创新教学为手段，致力于个人专业成长，努力成为优秀的教育工作者，为学生的全面发展贡献力量。2024年小学数学个人研修计划范本（二）为不断提升自身的教育理论和学术水平，强化知识更新与教育教学能力，全方位提升个人综合素质，我已制定个人研修计划如下：一、指导原则遵循教研工作规划，以学校教学研究工作为指引，立足于课堂教学，革新教学方法，将提升课堂教学有效性作为核心，秉持科学教育理念，扎实有序地推进数学教学研究工作，以促进学生全面发展，提高个人专业素养，致力于更好地服务于教研教学任务。二、研究目标1.积极践行课程改革的新理念和新思路，围绕“有效性和高效课堂教学”开展教学活动，以提高课堂教学效率。2.积极参与课题研究，配合学校组织的每两周一次教研活动，自觉运用现代教育理论指导教学实践。三、研究策略1.加强教育理论学习，广泛阅读教育教学专著，做好笔记，以提升个人专业素养。深入研读《新课程标准》、《小学教学》、《听名师讲课》、《给教师的建议》等资料，钻研新教材和新课标，探索教学方法，领会新课程理念，以提升教学能力。2.通过个人自学和网络学习，及时掌握最前沿的教改信息，拓宽知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教学研究水平。3.积极主动承担研讨课，积极开展高效课堂教学展示，使教学研讨融入日常课堂。尤其关注后进生，采用“一帮一”和小组竞争的方式，提升教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生的全面发展。学习先进教育理念，转变教育观念，准确自我定位，用先进的理论提升自我。4.虚心向同行教师学习，争取多听课，汲取他人长处，弥补自身学科知识的不足。学会从教育问题中思考，积极将先进的教育理念转化为教学实践，通过反思提升教学研究水平。每节课后，及时记录教学实践中遇到的问题和有价值的经验，享受成功，弥补不足，通过总结经验完善自我。在教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，以培养学生的实践能力为导向，拓展教学内容，优化教学过程。5.认真撰写教育教学心得体会，力求质量与数量并重。充分利用网络资源，观摩名家教学，撰写读书笔记和教学反思，利用多媒体手段丰富课堂教学，激发学生学习兴趣，创设情境，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养良好的学习习惯。6