2024-2025学年高二历史上学期寒假作业2西方思想的起源与文学艺术含解析新人教版

作业作业2西方思想的起源与文学艺术1．智者学派认为学问就是感觉，断言各个人的感觉都是真实的，对同一个东西，你感觉冷就是冷的，我感觉不冷就是不冷的，无所谓真假是非之分。智者学派对“感觉"的相识（）A．不利于人文主义思想的发展B．丰富了西方朴实的唯物主义C．奠定了启蒙运动的思想基础D．易导致个人主义思想的泛滥2．卓别林讽刺法西斯的《大独裁者》、毕加索的《格尔尼卡》等艺术作品之所以成为名垂青史的经典之作，是因为（）A．他们的作品带来巨大的经济效益B．该作品超群的艺术表现力和社会责任感C．借助科技的进步丰富了表现手法D．斗争时期的人们因精神危机而寻求寄予（一）选择题1．古希腊哲学家苏格拉底认为：健康的身体不能使心灵变好，但是良善的灵魂却确定程度上可以改善身体的状况，所以运动是在心灵接受适当训练之后才会出现，有宽慰的心灵才有闲暇的成份。可见，苏格拉底意在强调（）A．“有思想力的人是万物尺度” B．“相识你自己”C．“未经谛视的生活毫无价值” D．“美德即学问”2．柏拉图在《志向国》中说：“你们当中有些人有主宰的力气，而神在创建这些人时，掺入了黄金…有一些人由白银铸造而成，他们将作为协助者…另外那些将成为农夫或工匠的人，则是用铜与铁打造的。”这说明柏拉图（）A．对雅典民主制度持赞美看法B．强调神高于一切C．理性思索了雅典的民主制度D．确定了人的同等3．因信称义的教义不是说罪人是因为信任，借着其信念而被称为义。相反，路德的突破却在于承认上帝供应了一切称义的所需，以致罪人要做的，就是接受它。路德重在强调（）A．宗教信仰的自主性B．宗教改革的必要性C．上帝的权威D．教会的腐败4．法国史学家米什莱在《法国史》第7卷开头明言：“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼到伽利略，从地球的发觉到天上的发觉。人还发觉了他自己，探测了他自己的深邃困难的人性。”下列表述与“人还发觉了他自己”相吻合的是（）A．智者的启蒙 B．与上帝干脆对话C．人性的启蒙 D．呼喊民主和自由5．1436年建成的佛罗伦萨大教堂，抛弃了哥特式建筑的尖顶，建筑风格变得平实、亲切，古典的柱式构图体现着和谐与理性，显示出新奇而灵动的活力。佛罗伦萨大教堂的建筑风格（）A．突破了教会的思想禁锢B．说明人文主义者仍坚持以神为中心C．反映了宗教改革的要求D．表明人文主义思想带有神学的印记6．康德坚持人要自律，不能为了个人自由而阻碍他人自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必需等待统治者对申诉的回应。卢梭则认为人民的权力若被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力推翻它。下列对这两位思想家的言论的分析，正确的是（）A．两人关于如何获得自由同等的主见不同B．这是由两人阶级属性的对立造成的C．前者蔑视公民权利，后者主见“主权在民”D．两人对待自由问题的观点完全相反7．有学者认为，在思想史上，18世纪被称为“启蒙的世纪”，这一时期的重大事务皆深深打上了启蒙运动的烙印，譬如，英国的启蒙运动与工业革命法国的启蒙运动与政治革命、美国的启蒙运动与宪政体制、德国的启蒙运动与哲学上的“哥白尼革命”。该学者旨在说明（）A．启蒙运动深刻影响了世界现代化进程B．启蒙运动实现了理性主义与浪漫主义的合流C．启蒙思想具有意识形态上的不确定性D．启蒙思想家主见“大同”与“小异”相结合8．司汤达创作《红与黑》时，以“红与黑”象征其创作背景：“红”象征法国大革命时期的热血和革命：“黑”则意指僧袍，象征教会势力猖獗的封建复辟王朝，通过自然与质朴的叙事风格鞭挞复辟王朝的黑暗与资产阶级新贵族的贪欲。由此说明（）A．小说是一部现实主义文学作品 B．人们借小说躲避社会现实C．小说体现了作者浪漫主义情怀 D．资本主义制度具有优越性9．以法国的巴尔扎克、莫泊桑，美国的欧·亨利为代表的流派的作家专注于冷静地视察、探讨社会现实，力求把当时社会黑暗现象照实揭露出来。该流派兴起的主要缘由是（）A．欧洲各国间革命和斗争频繁B．资本主义国家的作家关注现实生活C．资本主义世界经济危机严峻D．欧美资本主义国家社会冲突尖锐10．斯大林特殊关注文学事业，苏联人民委员会1939年12月20日决议设立斯大林文学奖。苏联作品《格瓦迪·比格瓦》、《华蜜》、《暴风雨》、《我们是苏维埃人》以及1951年中国的《太阳照在桑干河上》、《暴风骤雨》、《白毛女》等都获得斯大林文学奖。这反映出（）A．文学奖的设立促进了文学事业的发展 B．斯大林喜爱文学作品促进小说旺盛C．获奖作品都是社会主义建设成就题材 D．新时期中国文学完全受斯大林影响11．下图所示是德拉克洛瓦的作品《但丁之舟》（1822年）。该作品取材自但丁的名著《神曲》，描绘了但丁巡游地狱的情景，画面气氛恐怖阴森。对此，画家在日记中说:“绘画艺术越是有形，越能感人肺．．．．．．物体能够触动感官，而事物的深处能够震撼心灵。”这反映了（）A．浪漫主义艺术的价值追求 B．绘画艺术严峻脱离社会现实．C．文艺复兴运动的深化发展 D．宗教题材抑制了情感的表达12．19世纪以来，人文艺术取得惊人的发展，但也引起人文社科学者的尖锐指责。下表是19到20世纪部分闻名学者对当时人文艺术发展的批判性观点。据此可知（）A．资产阶级占据社会的主导地位 B．民主革命引发艺术推断的混乱C．现代性审美元素影响力在增加 D．艺术创作部分地顺应时代发展13．1914年军旅画家奧托迪克斯用斗争致残者作为素描的题材进行绘画创作。他素描的人物四周散落着剪成碎片的报纸和钞票，象征着现实生活的破裂。奥托迪克斯的画（）A．突出理性以历史和现实为题材B．注意表现人的感情不拘泥细微环节C．较好地呈现了当时的社会现实D．反理性反传统的特征较为明显14．他被誉为“旋律大师”，一生创作了交响乐、舞曲、钢琴协奏曲、小提琴协奏曲等大量音乐作品。他的前期作品充溢斗争的激情，后期作品表现出内心的愁闷和对华蜜生活的渴望。下列项中，属于“他”前期创作的作品是（）①《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》②《睡美人》③《天鹅湖》④《春之信念》A．①④B．②④C．③④D．①③15．电影艺术是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是以画面和音响为媒介，在银幕上创建出感性直观的形象，再现和表现生活的一门艺术。以下关于电影艺术的发展说法正确的是（）A．乔治·伊斯曼是电影放映机的独创人之一B．英国人放映了人类第一部电影C．第一部有声电影是《浮华世界》D．第一次世界大战后，好莱坞电影有较强的竞争力（二）材料题16．对自由的追求是近代欧洲思想解放运动的重要目标。阅读下列材料：材料一文艺复兴时期的人文主义者到处提倡人性和人权，重新思索人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的华蜜和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德《世界通史》材料二路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将干脆与上帝沟通。这种开放的、可以依据自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特殊简单在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消退了教会对于世俗权威的威逼，社会又复原了它的秩序。——摘编自马克垚主编《世界文明史》材料三在卢梭看来，权利绝不是建立在暴力和强权之上，而只能建立在自由的契约之上。因此，社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己确定自己的性质，在理性世界中，自己的意志成为主子。自由既要求不受别人约束，同时又不去约束别人，自由须要听从于理性的“法则”和“要求”。——摘编自徐大同主编《西方政治思想史》（1）据材料一并结合所学学问，概括文艺复兴时期人文主义的思想主见。结合所学学问，指出文艺复兴运动在意大利兴起的缘由。（2）结合所学学问，指出材料二所反映的路德的思想主见。据材料二，分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。（3）据材料三，概括卢梭和康德关于自由的观点，归纳启蒙运动最大的价值意义。

1．【答案】D【解析】由材料信息可知，智者学派强调个人感觉，把个人的感觉作为真理的标准，这是主观唯心主义的表现，过分强调个人因素易导致个人主义思想的泛滥，故D项符合题意，B项错误；强调个人感觉，有利于人文主义思想的发展，解除A项；C项夸大了其作用。2．【答案】B【解析】结合所学可知，在法西斯侵略扩展的背景下，卓别林导演《大独裁者》对法西斯头目希特勒进行辛辣讽刺；毕加索在法西斯纳粹轰炸西班牙重镇格尔尼卡、杀害无辜的事务之后，创作《格尔尼卡》，表现了法西斯斗争给人类的灾难。二者的作品因为蕴含着超群的艺术表现力和剧烈的社会责任感，而成为不朽之作，故B符合题意；两个作品并不是因为经济效益而名垂青史，说法错误，故解除A；《格尔尼卡》并未借助科技，故解除C；斗争时期的人们因精神危机而寻求寄予，与两个作品成为经典没有干脆关系，故解除D。1．【答案】D【解析】结合所学学问可知，材料信息“但是良善的灵魂却确定程度上可以改善身体的状况，所以运动是在心灵接受适当训练之后才会出现”体现了“美德即学问”，故选D项；其余选项表述均与材料主旨不符，故解除ABC项。2．【答案】C【解析】由材料“你们当中有些人有主宰的力气，而神在创建这些人时，掺入了黄金……其他人由银铸造，是他们的协助者……还有将成为农夫或工匠的人，即是用铜与铁打造。”可以得出，柏拉图认为在雅典真正有主宰力气的人还是少数，雅典公民还是有尊卑等级之分，可见其对雅典民主进行了理性的思索，C正确；柏拉图认为并不是全部人都适合管理城邦，驾驭主宰的力气，这与雅典干脆民主制相违反，解除A；材料没有涉及神，B不正确；柏拉图认为人的实力不同，并未强调人与人地位的同等，解除D。3．【答案】C【解析】材料“路德的突破却在于承认上帝供应了一切称义的所需，以致罪人要做的，就是接受它”强调的是上帝的权威作用，C正确；ABD与材料无关，未涉及相关信息，解除。故选C。4．【答案】C【解析】“人还发觉了他自己”指的是16世纪文艺复兴运动中宣扬人文主义，是人性的启蒙，故C项正确；A项是古希腊时期，解除A；B项是宗教改革，D项是启蒙运动，与材料的主旨不符合。5．【答案】A【解析】依据“抛弃了哥特式建筑的尖顶，建筑风格变得平实、亲切，古典的柱式构图体现着和谐与理性”可得出，佛罗伦萨大教堂的建筑风格体现了人文主义的色调，突破了教会的思想禁锢，故A项正确；B项与材料主旨无关，解除B；当时没有宗教改革，解除C；材料没有反映人文主义与神学的关系，解除D。6．【答案】A【解析】材料反映了康德主见通过申诉的方式获得自由同等，而卢梭主见暴力方式，两人的言论体现了关于如何获得自由同等的主见不同，故A符合题意；结合所学可知，康德、卢梭都代表着资产阶级，故B错误；康德并没有蔑视公民权利，故C错误；两人对待自由问题的观点是相像的，而不是完全相反，故D错误。7．【答案】A【解析】依据材料信息“英国的启蒙运动与工业革命”“法国的启蒙运动与政治革命”“德国的启蒙运动与哲学上的哥白尼革命”并结合所学学问可知，启蒙运动深刻影响了世界现代化进程，故选A项；BC两项表述与史实不符，故而不选；D项表述与材料主旨不符，故而不选。8．【答案】A【解析】依据材料可知，小说反映法国大革命时期的社会现实，是一部现实主义作品，故选A项；小说揭露和批判社会的罪恶，而非躲避现实，解除B项；小说不是一部浪漫主义的作品，解除C项；小说内容与资本主义制度优越性无关，解除D项。9．【答案】D【解析】材料中的“探讨社会现实”“社会黑暗现象照实揭露”表明，该流派作家关注社会问题，揭露和批判社会的罪恶，这是现实主义文学的特点。19世纪30年头以后，欧美资本主义国家的社会冲突日益尖锐，现实主义文学兴起，D项符合要求；A项是浪漫主义文学兴起的缘由；B项是现实主义文学兴起的表现而非缘由；C项是现代主义文学兴起的缘由。10．【答案】A【解析】材料反映了苏联设立斯大林文学奖后，苏联和中国都出现了许多文学作品并荣获此奖项，说明文学奖的设立促进了文学事业的发展，故A符合题意；材料强调的是文学奖设立的作用，而不是斯大林个人喜好的作用，况且材料只提及斯大林关注文学事业，并不代表斯大林喜爱文学作品，故解除B；材料中的文学作品既有革命题材，又有社会主义建设题材，故解除C；材料不能说明新时期中国文学完全受斯大林影响，故解除D。11．【答案】A【解析】由材料“德拉克洛瓦”“恐怖阴森”“感人肺腑”“触动感官”“震撼心灵”可知，《但丁之舟》属于浪漫主义作品，注意人的情感表达和价值追求，故A项正确;绘画艺术深刻反映社会现实，解除B项;19世纪时，文艺复兴运动已经结東，解除C项;D项表述与题干信息不符，解除。12．【答案】D【解析】材料体现的是不同时期的学者对当时人文艺术的发展呈现不同的观点，这说明的艺术创作部分地顺应时代发展，D正确；ABC与材料无关，未涉及相关信息，解除。故选D。13．【答案】D【解析】由材料“用斗争致残者为题材、象征现实的破裂。“可知作者对斗争的反思，表现西方的精神危机，属于现代主义流派，故D项正确；突出理性，以历史为题材属于新古典主义流派，故A项错误；表现人的感情，属于浪漫主义流派，故B项错误；C选项是现实主义，故C项错误。14．【答案】D【解析】结合所学学问可知，“旋律大师”是柴可夫斯基，《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》、《天鹅湖》均是其前期创作的作品，①③正确，D符合题意；《睡美人》属于柴可夫斯基的后期作品，《春之信念》是舒伯特的作品，②④错误，ABC解除。故选D。15．【答案】A【解析】依据所学学问可知，乔治·伊斯曼是电影放映机的独创人之一的说法属实，A项正确；是法国人而非英国人放映了人类第一部电影，B项错误；第一部有声电影是《爵士乐手》而非《浮华世界》，C项错误；好莱坞电影表现出较强的竞争力是在其次次世界大战后，D项错误。16．【答案】（1）思想主见：强调人性反对神学束缚；追求人现世的华蜜和自由。缘由：城市经济旺盛