高考专题复习：小说阅读-分析文本特征

小说阅读——

分析文本特征

考情微观（见《全品》）

命题特点：①关系型文本特征在前两年考查较多,2022年出现了对不同文体特征的考查。②大多分析某一文本特征的表现。③内容方面的特征分析较多。④偶尔出现分析某种文本特征的效果人生就是大闹一场，然后，悄然离去。——金庸突破分析文本特征

文本元素解读示例散文化小说淡化情节,虚化人物,营造意境(参考古诗意境,如清新淡雅、迷离梦幻、忧伤沉郁等),语言抒情化(有诗情画意的韵味)《哦,香雪》是对于贫穷与闭塞的乡土田园的美化,在创作中作者倾入复杂的情感体验,蕴含了丰富的情绪内涵,作品充满了浓郁而强烈的抒情意味与浪漫色彩。这也让小说呈现出明显的散文化倾向文本元素解读示例诗化小说景物描写情景交融,使小说充满了诗情画意。人物描写富有诗意。诗化的语言,纯朴自然清新。情节淡化而富有哲理性的诗意美。《百合花》的内容清新俊逸、语言优美,富有抒情诗的意味,如诗般美好,令人向往。文本元素解读示例科幻小说指在尊重科学结论的基础上进行合理设想(并非妄想,否则就是奇幻小说)而创作出的作品,科幻小说具有科学性、幻想性和文学性的统一的特点。《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是科幻小说的代表性作者,小说中“鹦鹉螺号”这艘潜艇以当时的背景来说已经超脱现实了,故属科幻小说。文本元素解读示例历史小说通过描写历史人物和事件,再现一定历史时期的生活面貌和历史发展趋势。但其文学性又使其允许进行适当的想象、概括和虚构,具有历史的真实性与文学的虚构性相统一的特征。另外作为小说,作者对原有的故事会从语言、人物塑造等形式上做一定的艺术加工,以适应当下的读者的阅读《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间一百多年的历史风云,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物……文本元素解读示例魔幻小说把触目惊心的现实和迷离恍惚的幻觉结合在一起,通过极端夸张和虚实交错的艺术笔触来网罗人事、编织情节,以图描绘和反映错综复杂的历史、社会和政治现象。《百年孤独》在描写上展现了哥伦比亚乃至整个拉美大陆百年来的历史进程,被认为是一部魔幻现实主义作品,它将历史与神话、现实和梦幻、悲剧和喜剧融为一体,并且运用了交叉时空、神话传说以及梦幻、想象、夸张、荒诞、隐喻、象征、预言等手法。◈典题演练◈例1

[2019·全国卷Ⅰ]

《理水(节选)》鲁迅焚我残躯，熊熊圣火，生亦何欢，死亦何苦？为善除恶，唯光明故。喜乐悲愁，皆归尘土。怜我世人，忧患实多。——《倚天屠龙记》文本特征题《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。他强由他强，清风拂山岗；他横由他横，明月照大江。——《倚天屠龙记》【参考答案】①大禹治水的“故事”本身于史有据,作品查考典籍博采文献,富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式,如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用,作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”,着眼于对历史与现实均做出观照,作品具有深刻的思想性。【突破点拨】分析文本特征

第一步:审题干,明方向。读懂“陌生”的文本元素,理解“元素”内涵。

第二步:找角度,细分析。根据内容、手法和语言上的不同角度在文中找到相关信息,并概括元素对应的内容。题型类别与答题思路:①文本特征角度题型:先分别解说文本各元素(文本呈现+效果),后总结各元素结合的主题意义。红颜弹指老，刹那芳华。——《天龙八部》②文本特征作用题型:人物、情节(内容或结构)、环境、主题、艺术效果(读者)。③文本特征关系题型:双元素相互作用分开解说(作用+文本呈现+效果)。

第三步:拟答案,抓规范。红颜弹指老，刹那芳华。——《天龙八部》专项对点练(八)分析文本特征一、《高高的海浪》布卢姆1.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是 (

)A.小说开头交代亚历克斯和“我”的生活节奏太快,连周末也要工作,没有一点空余时间,这为全文笼罩了一层压抑的氛围。B.“钱不能左右我,我的设计要充分表现自己的思想”,这表明茜茜蔑视金钱,注重服装设计的内涵和独特的个性。C.“姑娘们,做梦去吧!”,这句话传达出茜茜作为富人高高在上的姿态及拒绝将茜茜服装卖给底层女性的变态心理。D.亚历克斯和“我”是商界成功人士,从亚历克斯海边垂钓及他们就餐时的对话可以看出,他们也是充满人间烟火气的凡人。D[解析]A项,“这为全文笼罩了一层压抑的氛围”错误。错在“压抑”,小说整体氛围还是轻松的。B项,“这表明茜茜蔑视金钱”错误。从下文“要价也许是全国最高”可知。C项,“拒绝将茜茜服装卖给底层女性的变态心理”错误。“变态心理”用词不当。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (

)A.小说基本以第一人称全知视角来叙述故事,作品中涉及的人物、故事、场景无不处于其主宰调度之下,显得井然有序。B.小说叙述故事时采用套式结构,中间穿插二十年前和表姐在诺曼底小住的经历,既节省了笔墨,也使得文章的结构更加紧凑。C.在文化意义层面,黑色是宇宙的底色,代表着宁静,小说多次强调黑色,具有象征主人公期求内心宁静的心理意味。D.小说具有批判现实主义色彩,通过对亚历克斯和“我”的形象塑造,揭示了现代人物质与精神的疏离,有一定现实意义。A[解析]A项,“第一人称全知视角来叙述故事”错误。第一人称是有限视角,第三人称是全知视角,选项后面部分是对第三人称作用的表述。3.小说写海浪的文字并不多,为什么却以“高高的海浪”为题？请简要分析。[参考答案]①“高高的海浪”是小说的核心意象,“我”对其记忆深刻,从而将过去和现在串联起来。②“高高的海浪”形成的海潮使人物仓皇逃离,推动了情节发展。③“高高的海浪”具有象征意味,增强了小说的韵味,启迪读者去深度思考小说所要表达的物质文明导致“人的异化”这一主旨。★4.布卢姆的作品被人评价为“现实主义和荒诞派的混合物”,请结合文中相关情节谈谈你对此的理解。[参考答案]①为了休假对目的地讨论了好久且总是不离自己的商业范畴,体现出现实主义,而一句“你不会穿着和服回来吧?”让“我”“足足有5分钟缓不过气来”,体现出了荒诞(以“把鱼忘在冰箱里”“我们笑了一两公里路”为例分析亦可)。②表姐将钥匙藏在花盆下面二十年未动,体现的是现实主义,而“我们把土翻了个遍”也未找到钥匙,体现出荒诞性。③在海边钓鱼、做饭、吃饭体现的是现实主义,看到房子及桌子晃动以为地震便惊慌逃离并幻想地震身亡的报道,体现出荒诞性。二、《木傀儡戏》沈从文5.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是 (

)A.土地戏捐钱不同于一般的募捐,是根据家中孩子多少来确定的,其主要原因是土地戏是专门为孩子们表演的。B.唱戏日为防止自家的猪到土地堂前排便,人们就把猪关禁起来,成了一种自觉行为,也说明人们临时懂了公德心。C.“光和的米豆腐担子”“包娘的酸萝卜篮子”等内容,既交代了当地的特色食品,也突出了小说的地域特点。D.“道台”“游击”“都督”“民政长”等头衔,既代表着孩子们在游戏中的地位,也反映出时代特点。A[解析]A项,“土地戏是专门为孩子们表演的”理解有误,由“这类木傀儡戏,与其说是为娱那一对土地老夫妇,不如说是为逗全街的孩子欢心”可知,只是说逗孩子们欢心,并不是专门为孩子们表演的,大人们也看戏。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (

)A.“二月八,土地菩萨生日,街头街尾,有的是戏!”一句开篇照应题目,进而详细介绍了当地土地菩萨生日唱戏的习俗。B.“彼此同锡与铅样,融合成一锅后,彼此都同化了”,运用类比手法,形象地写出苗人汉人的融合,突出了苗汉一家的主题。C.“苗人们勇敢……形成了本地少年人一种普遍的德行”一句承上启下,引出下文关于湘西少年尚武风俗的具体描写。D.“垂下屁股,互相扭缠”“都督一声吆喝,两个牛劲就使出了”等细节描写,生动传神,活灵活现地表现出“文劲”的比试情形。B[解析]B项,“突出了苗汉一家的主题”理解有误,原文为“虽然多数苗人还住在城外,但风俗、性质,是几乎可以说已彼此同锡与铅样,融合成一锅后,彼此都同化了”,主要是讲苗人汉人风俗、性质彼此同化,并没有突出苗汉一家的主题,属于过度解读。7.小说第四段以童年回忆的视角来写,有何妙处?请简要分析。[答案]①有利于忠实地记录原生态生活,真实有趣地表现了儿童过节的兴奋心情。②拓展了叙述空间,展示了丰富多彩的节日习俗。★8.有人说,《木傀儡戏》和