文言文专题复习（七下）学案（含答案）-【2024名师导航】中考语文一轮总复习

文言文专题复习（七下）学案（含答案）-【2024名师导航】中考语文一轮总复习

文言文专题复习（七下）学案

目录：

4孙权劝学

9木兰诗

13卖油翁

17短文两篇

陋室铭

爱莲说

25活板

4《孙权劝学》（《资治通鉴》）

【知识清单】

1.原文+译文

【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【参考大意】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！"吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！"吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

2．文学常识

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

3.文言积累

通假字孤岂欲卿治经为博士邪（同“耶”，语气词。）

古今异义孤岂欲卿治经为博士邪（古义：专掌经学传授的学官；今义：学位。）蒙辞以军中多务（古义：推脱；今义：告辞，辞去。）孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究；今义：治理。）但当涉猎（古义：只是；今义：表示转折。）见往事耳（古义：指历史；今义：过去的事。）即更刮目相待（古义：另，另外；今义：更加。）

一词多义当：但当涉猎（应当）卿今当涂掌事（正）见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）以：蒙辞以军中多务（介词，用）自以为大有所益（与“为”一起连用构成动词，认为）

特殊句式倒装句：蒙辞以军中多务。（介词结构后置。正确语序为“蒙以军中多务辞"）

4．文章主旨

《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，而后大有长进的故事，告诉我们一个浅显易懂却意义深刻的道理：只要学习就会有进步，同时也主张不要用静止的观点看待他人，要学会用发展的观点看待别人。

【考点梳理】

1.文学常识填空。

《孙权劝学》选自_____________，它是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从到共1362年间的史事。司马光，字_____________，北宋_____________、_________________。

2.解释下列句子中加点的词。

（1）卿今当涂掌事：（2）蒙辞以军中多务：________

（3）蒙辞以军中多务：（4）孤岂欲卿治经为博士邪：_______

（5）孤岂欲卿治经为博士邪：

（6）孤岂欲卿治经为博士邪：

（7）孤岂欲卿治经为博士邪：（8）但当涉猎：_________

（9）但当涉猎：_________（10）见往事耳：_______

（11）见往事耳：_________（12）见往事耳：________

（13）及鲁肃过寻阳：__________（14）及鲁肃过寻阳：_______

（15）卿今者才略：（16）卿今者才略：_________

（17）非复吴下阿蒙：________（18）即更刮目相待：__________

（19）即更刮目相待：_______（20）大兄何见事之晚乎：__________

3.下列加点词词义相同的一项是（）

A.及鲁肃过寻阳人恒过，然后能改

B.孰若孤若毒之乎

C.蒙辞以军中多务或以钱币乞之

D.见往事耳有时见日

4.下列说法正确的一项是（）

A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。

B.司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。

C.文中孙权的话是认真相劝，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

D.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文最精彩之处。

5.用现代汉语翻译下列句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

_________

（2）但当涉猎，见往事耳。

_________

（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

_________

（4）大兄何见事之晚乎！

_________

6.从《孙权劝学》中衍生出来的成语有：___。

7.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。请你说说下列句子中加点的称谓语分别属于哪种情况。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

__________

（2）孤常读书，自以为大有所益。

__________

（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

__________

（4）大兄何见事之晚乎！

__________

8.阅读《孙权劝学》，完成后面的题目。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）请说说文中描写的三人各自的性格特点。

①孙权：_____________

②吕蒙：_____________

③鲁肃：_____________

（2）请用原文回答下列问题。

①孙权为什么要劝吕蒙学习？

_________

②孙权给吕蒙指出的读书方法是什么？

_________

（3）本文所揭示的道理对你有什么启示？

______________________________

9《木兰诗》

【知识清单】

1.原文+译文

【原文】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【译文】叹息声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。

问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨夜看见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。

到各地集市买骏马，马鞍和鞍下的垫子，马嚼子和缰绳，马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山（燕山）脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。

行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。

归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都很吃惊，同行数年之久，竟然不知道木兰是女孩子。

雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔？

2.文学常识。

《木兰诗》选自《乐府诗集》，是北宋郭茂倩编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

3.读准字音。

机杼（zhù）军帖（tiě）可汗（kèhán）鞍马（ān）鞯（jiān）辔头（pèi）溅溅（jiānjiān）啾啾（jiūjiū）朔气（shuò）金柝（tuò）十二转（zhuǎn）红妆（zhuāng）霍霍（huòhuò）著（zhuó）云鬓（bìn）

4.文言积累。

通假字对镜帖花黄（同“贴"）

古今异义军书十二卷（古义：表多数，不是确指；今义：数词，十二。）从此替爷征（古义：父亲；今义：爷爷。）但闻燕山胡骑鸣啾啾（古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词。）出郭相扶将（古义：外城；今义：姓氏。）双兔傍地走（古义：跑；今义：行走。）赏赐百千强（古义：有余；今义：力量强大。）

一词多义帖：昨夜见军帖（文告）对镜帖花黄（同“贴”）市：愿为市鞍马（动词，买）东市买骏马（名词，集市）愿：愿为市鞍马（愿意）愿驰千里足（希望）

词类活用策勋十二转（名词用作动词，记录。）愿为市鞍马（名词用作动词，买。）

特殊句式省略句：愿为（之）市鞍马。倒装句：问女何所思。（宾语前置句，应为“问女所思何"。）

5.文章主旨。

《木兰诗》叙述了木兰女扮男装代父从军，建立赫赫战功后辞官还乡，与亲人团聚的故事。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。

【考点梳理】

1.文学常识填空。

《木兰诗》选自朝编的《》，这是朝时期的一首民歌。《木兰诗》与《》并称“乐府双璧”。

2.解释下列加点的词。

（1）唯闻女叹息：___（2）问女何所思：_

（3）问女何所忆：___（4）昨夜见军帖：_

（5）军书十二卷：___（6）愿为市鞍马：_

（7）愿为市鞍马：___（8）旦辞爷娘去：________

（9）万里赴戎机：___（10）关山度若飞：________

（11）朔气传金柝：___（12）策勋十二转：________

（13）赏赐百千强：___（14）愿驰千里足：________

（15）出郭相扶将：___（16）出郭相扶将：________

（17）著我旧时裳：___（18）对镜帖花黄：________

（19）雄兔脚扑朔：___（20）雌兔眼迷离：________

（21）双兔傍地走：___（22）双兔傍地走：________

3.下列对诗句的品味，有误的一项是（）

A.“万里赴戎机"：“万里”极言征程之远，“赴"表现动作之迅速、果敢。

B.“关山度若飞”：跨越关塞山岭，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

C.“朔气传金柝"：朔，指北方。打更的声音在寒气中传送，表现了军旅生活的单调、无聊。

D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣展示边关将士的英武风采。

4.对下列句子所用的修辞手法，判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，唯闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶

C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻

5.理解性默写。

（1）《木兰诗》中，既表现军务紧急、行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是：______

___，___。

（2）《木兰诗》中，描写木兰出征前做准备工作的句子是：_____________，________

___________，_____________，___。

（3）《木兰诗》中，说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：___，_____。

（4）成语“扑朔迷离"出自《木兰诗》中的诗句：___，__。

6.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。

____________________

（2）出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

____________________

（3）万里赴戎机，关山度若飞。

____________________

（4）将军百战死，壮士十年归。

____________________

7.《木兰诗》结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

__________________

13《卖油翁》

【知识清单】

1.原文+译文

【原文】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【参考大意】康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？"卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！"老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。"陈尧咨笑着将他送走了。

2.作者简介

《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

3.读准字音

自矜（jīn）家圃（pǔ）睨之（nì）颔之（hàn）忿然（fèn）酌油（zhuó）

4.文言积累

通假字但手熟尔（同“耳”，罢了。）徐以杓酌油沥之（同“勺"。）

古今异义尝射于家圃（古义：曾经；今义：辨别滋味。）尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安。）但手熟尔（古义：只是；今义：转折连词，但是。）

一词多义射：尝射于家圃（动词，射箭。）尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领。）尔：尔安敢轻吾射（你）但手熟尔（同“耳”，罢了。）

词类活用但微颔之（名词用作动词，点头。）吾射不亦精乎（动词用作名词，射箭的本领。）尔安敢轻吾射（形容词用作动词，轻视。）

特殊句式倒装句：尝射于家圃。（介词结构后置，应为“尝于家圃射。"）省略句：（油）自钱孔入。

5.文章主旨

本文通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示了“熟能生巧”的道理，同时还告诫人们：即使有长处也不能骄傲。

【考点梳理】

1.文学常识填空。

《卖油翁》选自__________，作者______，字______，号______，晚号_________，谥号______，______政治家、文学家，唐宋八大家之一。

2.解释下列加点词。

（1）陈康肃公善射：__________（2）公亦以此自矜：________

（3）尝射于家圃：___________（4）尝射于家圃：__________

（5）有卖油翁释担而立：_____（6）睨之久而不去：________

（7）但微颔之：_（8）无他：_______

（9）但手熟尔：_（10）但手熟尔：___________

（11）康肃忿然曰：___________（12）康肃忿然曰：_________

（13）尔安敢轻吾射：_________（14）尔安敢轻吾射：_______

（15）尔安敢轻吾射：________（16）以我酌油知之：_______

（17）以我酌油知之：________（18）以我酌油知之：______

（19）以钱覆其口：___________（20）徐以杓酌油沥之：_____

（21）徐以杓酌油沥之：_______（22）康肃笑而遣之：_______

3.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

________________

（2）尔安敢轻吾射！

________________

（3）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

________________

（4）无他，但手熟尔。

________________

4.请分别写出下列句子中“之"字指代的内容。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之（________）

（2）以我酌油知之（______）

（3）徐以杓酌油沥之（____）

（4）康肃笑而遣之（___）

5．阅读《卖油翁》，完成后面的题目。

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）这个故事使我们明白了“__________"（成语）的道理。

（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》）

B.尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

C.乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》）

D.睨之久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》）

（3）文中陈康肃公的性格特征是：_________。卖油翁的性格特征是：______________。

17《短文两篇》

【知识清单】

1.原文+译文

【原文】《陋室铭》刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【参考大意】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋呢？”

【原文】《爱莲说》周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【参考大意】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

2.文学常识

《陋室铭》的作者刘禹锡，是唐朝诗人，“铭"是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

《爱莲说》的作者是周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。学者称他为濂溪先生。“说”是古代的一种议论文体。

3.读准字音

苔痕（tái）鸿儒（rú）案牍（dú）德馨（xīn）洗濯（zhuó）清涟（lián）

4.文言积累

古今异义无案牍之劳形（古义：形体、身体；今义：形状）亭亭净植（古义：立；今义：种植）

一词多义之：无丝竹之乱耳（助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译）何陋之有（宾语前置的标志，不译）水陆草木之花（助词，的）予独爱莲之出淤泥而不染（助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译）远：香远益清（动词，传播）可远观而不可亵玩焉（形容词作状语，从远处）

词类活用山不在高，有仙则名（名词用作动词，出名，著名。）无丝竹之乱耳（形容词的使动用法，使……乱）无案牍之劳形（形容词的使动用法，使……劳累）不蔓不枝（名词作动词，生出枝蔓）不蔓不枝（名词作动词，长出枝节）可远观而不可亵玩焉（形容词作状语，从远处）

特殊句式判断句：牡丹，花之富贵者也。（“……者也"表示判断）倒装句：何陋之有（宾语前置句，应为“有何陋”）

5.文章主旨

《陋室铭》通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕名利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。

《爱莲说》借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，既是作者的自况，也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评，表现了作者不慕名利洁身自好的生活态度。

【考点梳理】

1.文学常识填空。

（1）《陋室铭》的作者是_______，是____朝诗人，“铭"是古代刻在器物上用来________或者___________的文字，后来成为一种________。

（2）《爱莲说》的作者是_______，字______，______哲学家。学者称他为______先生。“说”是古代的一种______文体。

2.解释下列加点的词。

（1）有仙则名：___________（2）有龙则灵：______

（3）斯是陋室：___________（4）惟吾德馨：______

（5）谈笑有鸿儒：_________（6）往来无白丁：____

（7）可以调素琴：__________（8）阅金经：_______

（9）无案牍之劳形：_______（10）可爱者甚蕃：___

（11）晋陶渊明独爱菊：_____（12）出淤泥而不染：___

（13）濯清涟而不妖：_______________（14）亭亭净植：_________________

（15）可远观而不可亵玩焉：（16）陶后鲜有闻：______

（17）宜乎众矣：_______

3.下列句子的朗读和停顿，划分正确的一项是（）

A.山不/在高，有仙/则名。B.苔痕上/阶绿，草色入/帘青。

C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

4.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

_______________

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

_______________

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

_______________

（4）孔子云：“何陋之有？"

_______________

（5）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

_______________

（6）中通外直，不蔓不枝。

_______________

（7）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

_______________

5.理解性默写。

（1）《陋室铭》处处紧扣“__________，__________”一句来写，最后画龙点睛的句子是“__________"。

（2）有一句诗说“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：__________，__________。

（3）《陋室铭》中，写景色之雅的句子是：__________，__________。写交往之雅的句子是：__________，__________。写情趣之雅的句子是：__________，__________。

（4）《爱莲说》中，用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：________

____，____。比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：__________，__________，__________。比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：__________，_______。

6.下列对《陋室铭》的内容和写法的分析，有误的一项是（）

A.本文托物言志，以“陋室不陋”，表达了作者对高洁情操的追求。

B.文章在描写“陋室”时，重点突出了“陋室"环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙视。

D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室"就不陋。

7.《爱莲说》中，作者运用借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻为“君子”，表现了君子_______________________。

25《活板》

【知识清单】

1.原文+译文

【原文】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历年中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群众所得，至今宝藏。

【译文】雕版印刷书籍，唐朝人还没有广泛使用。从五代时冯道雕版印《五经》开始，以后的典籍，就都采用刻版印刷了。

庆历年间，有个平民毕昇又创造了活版印刷。他的方法是：用胶泥刻字，像铜钱的边缘那样厚薄，每一个字做成一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡和纸灰之类的东西覆盖。要印的时候就把一个铁框放在铁板上，将字密密地排上，排满一铁框为一板，拿着放在火上烘烤，待松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在上面，这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话，还不算简便。如果印数十、成百上千本，就极为神速了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经排好，两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也"等字，每个字有二十多个印，是为了准备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。不用木材制作字印，是因为木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化，用手拂拭，字印就自然落下来，完全不沾药料。

毕昇死后，他的字印被我的子侄们得到了，至今珍藏着。

2.作者简介

《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是北宋科学家、政治家沈括。

3.读准字音

冯瀛王（yíng）毕昇（shēng）持就火炀之（yáng）药稍镕（róng）字平如砥（dǐ）更互（gēng）以纸帖之（tiè）燔土（fán）用讫（qì）宝藏（cáng）

4.文言积累

通假字活板（同“版”）已后典籍皆为板本（同“以"）药稍镕（同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。）

古今异义有布衣毕昇（古义：平民；今义：布衣服）和纸灰之类冒之（古义：覆盖；今义：向外透，往上升）

一词多义印：板印书籍（动词，印刷）每字为一印（名词，字印）自：自冯瀛王始印五经（介词，自从）一板已自布字（副词，另自、另外）其印自落（代词，自己）以：则以一铁范置铁板上（介词，拿、用）以备一板内有重复者（连词，表目的）若：若止印三二本（如果）不若燔土（动词，如、比得上）为：唐人尚未盛为之（动词，做）已后典籍皆为板本（动词，是）未为简易（动词，算作、算是）其印为余群众所得（介词，被）已：已后典籍皆为板本（同“以"）一板已自布字（副词，已经）就：持就火炀之（动词，靠近）瞬息可就（动词，完成）帖：则以纸帖之（名词用作动词，标记）每韵为一帖（名词，标签）

词类活用板印书籍（名词作状语，用雕版）火烧令坚（名词作状语，用火）木格贮之（名词作状语，用木格）则以纸帖之（名词作动词，