山东省潍坊市2024年中考历史真题试卷（含答案）

【中考真题】山东省潍坊市2024年中考历史真题试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、选择题；本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．下图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米。这一发现再次印证了（）A．稻米是当时最主要的食物 B．水稻栽培起源于中国南方C．南稻北粟局面已基本形成 D．使用未耜提高了水稻产量2．《史记·周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”这反映了（）A．王室衰微 B．诸侯争霸 C．百家争鸣 D．民族交融3．“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（）A．毛公鼎 B．刀形币 C．半两钱 D．瓦当4．下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（）A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾5．“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”与此相符的是（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．康乾盛世6．某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（）A．秦国的商鞅变法 B．北魏孝文帝改革C．北宋王安石变法 D．清初的开荒政策7．下图为某史学著作第二章的目录。最适合这一章的标题是（）第二章____第一节撤藩第二节取台湾第三节治河第四节绥服蒙古第五节定西藏第六节移风俗A．抗击外敌 B．巩固统治 C．加强集权 D．发展经济8．《南京条约》签订后，清政府照会英国：“从此万年和好，两国无争矣。”这表明清政府（）A．未能认清英国的侵略本性 B．开始向西方学习C．给予英国片面最惠国待遇 D．成为洋人的朝廷9．轮船招商局自1872年创立后，陆续开展了一系列业务（下表）。这些业务（）1架设电话线2投资开平矿务局3试办保税仓栈4.创办南洋公学……A．维护了清朝统治 B．实现了实业救国C．打击了封建顽固派 D．推动了中国近代化10．下图为电影《甲午风云》主人公邓世昌的形象。他的经典台词“开足马力，撞沉吉野！”表现了（）A．坚韧不拔的必胜信念 B．视死如归的英雄气概C．百折不挠的抗争精神 D．坚持正义的可贵品质11．1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是（）A．三民主义传播 B．义和团运动兴起C．民族危机加剧 D．维新变法运动失败12．《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（）A．扩大统治基础 B．宣传自由平等C．倡导三权分立 D．维护民主共和13．1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（）A．工农运动高涨 B．封建军阀割据C．民族企业发展 D．爱国运动兴起14．长征中的标语是红军的一把精神利剑。下图标语反映了长征（）图中文字：拥护共产党！打倒土豪劣绅把土地分给农民！A．调整了斗争策略 B．播下了革命种子C．完成了战略转移 D．保存了骨干力量15．1947年，《人民翻身兴家立业》《儿童劳军》《参军图》等年画，深受解放区人民喜爱。这主要是因为解放区（）A．实行减租减息 B．开展土地改革C．完成民主建设 D．转入战略反攻16．胶济铁路曾先后被德国和日本攫取，直到1949年才真正回到中国人民的怀抱。其命运表明（）A．民族独立是维护主权的前提 B．民族民主革命进程艰难曲折C．只有社会主义才能发展中国 D．资本输出是列强侵华的手段17．1954年至1956年底，我国对资本主义工商业进行了社会主义改造，其政策被誉为“创举”。原因是（）A．实现经济恢复 B．实行互助合作C．运用和平手段 D．消灭剥削阶级18．2012年，我国全球创新指数排名第34位，到2022年迅速上升到第11位。这反映了我国（）A．落实全球治理观 B．冲破外国技术封锁C．践行新发展理念 D．全面建成小康社会19．古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（）A．尼罗河定期泛滥 B．外族的不断入侵C．法老修建金字塔 D．种姓制度的实行20．18世纪以来，欧洲开始摆脱教廷在思想上的束缚，不再停滞于“一切归诸于上帝”。这主要归功于（）A．阿拉伯文化传播 B．文艺复兴C．资本主义的萌芽 D．启蒙运动21．英格兰中西部有许多煤矿和铁矿厂，烟囱冒着黑烟，熏黑了建筑物，被称为“黑色地区”。导致这一现象的是（）A．黑奴贸易 B．光荣革命 C．殖民扩张 D．工业革命22．《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（）A．创造了巨大的生产力 B．结束了中世纪黑暗统治C．产生了两大对立阶级 D．开启了社会主义新阶段23．某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（）演讲摘抄著作目录节选论文摘要全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。第5章改革的大名第6章不满的武士第7章攘夷运动第8章维新运动改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。A．增强了资本主义力量 B．推动了拉美民主改革C．摧毁了世界殖民体系 D．加剧了列强间的矛盾24．下图为1988年出现在柏林墙上的“涂鸦”它使人们仿佛“看到了”对面的世界。这反映出当时人们要求（）A．解决民族矛盾 B．消除强权政治C．打击恐怖主义 D．结束美苏冷战25．下图为“20世纪以来世界人口变化柱状图”。这种变化（）A．加速了经济全球化发展 B．提高了妇女的社会地位C．推动了世界政治多极化 D．带来了巨大的就业压力二、非选择题：本大题共3小题，第26小题16分，第27小题18分，第28小题16分，共50分。26．古代丝绸之路如同历史画卷，如诗如画地展现着其路、其人、其物。阅读材料，回答问题。材料一图1丝绸之路示意图图2郑和下西洋路线图——据《中国历史地图册》材料二下表为往来于丝绸之路上的著名人物朝代人物主要事迹汉朝张骞两次出使西域，带回了西域见闻，带去了中原物产。甘英出使大秦，到达波斯湾，了解了沿途风俗。唐朝鉴真六次东渡日本，传授佛经，传播医药、书法、建筑等中国文化玄奘西行天竺，带回并翻译大量佛经，口述成书《大唐西域记》。吉备真备两次出任遣唐使，把唐代的历法、音乐、语言等传播到日本。元朝马可·波罗在元朝生活了十七年，回意大利后口述形成《马可·波罗行纪》，介绍了中国的富庶和先进。——据吕思勉《中国史》材料三丝绸之路上，原产中国的丝绸、瓷器、茶叶等，向西运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、橄榄油等也在丝绸之路上大量流动。西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器，其器形、色彩、花纹等都与中国瓷器类似。——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》（1）据材料一，由图1到图2反映了古代丝绸之路怎样的变迁？（2）据材料二中的“主要事迹”，将上述人物分类并简要说明理由。（3）综合上述三则材料中的“路、人、物”，谈谈对丝绸之路的认识。27．歌曲是历史的见证，折射社会的变迁。阅读材料，回答问题。材料—在当时的历史条件下，广大文艺工作者把音乐变成武器，先后创作出四百多首广为传唱的歌曲。如《大刀进行曲》《埋地雷》《热爱人民新政权》《选举代表》《我们是无敌的游击队》《拥军优属歌》《南泥湾》《没有共产党就没有新中国》等。——摘编自《延安时期抗战歌曲与中共革命话语的塑造与转达》材料二20世纪五十年代部分歌曲的歌词节选《我们要和时间赛跑》火车在飞奔，车轮在歌唱，装载着木材和食粮，运来了地下的矿藏，多装快跑，快跑多装……我们的力量移山倒海……我们要和时间赛跑，走向工业化的光明大道。贵州民歌共产党来是救星，领导我们翻了身，当家作主真高兴，制定宪法为人民。……兄弟民族团结紧，建设祖国大家庭，民族平等政策好，宪法上面写得明。——摘编自《中国工人歌曲选》《中国民歌选》材料三1981年，陈晓光赴安徽等地考察，被农村的巨大变化所感染，满怀激情地写出《在希望的田野上》。1992年，蒋开儒前往深圳，被“神话般崛起的城市”所震撼，创作出《春天的故事》，歌颂了一位老人在中国的南海边“写下诗篇”，为中国“展开了一幅百年的新画卷”。——摘编自《共和国记忆》（1）据材料一并结合所学知识，分析当时文艺工作者怎样“把音乐变成武器”的？（2）据材料二并结合所学知识，指出上述歌曲歌颂了新中国哪些重大成就？（3）据材料三并结合所学知识，如何理解人们满怀“希望”走向“春天”？28．罗斯福的“炉边谈话”沟通了民众、宣传了政策。阅读材料，回答问题。材料时间标题谈话内容摘抄1933年3月12日谈银行危机新法律准许联邦政府帮助银行进行迅速有效的改组工作，甚至准许向其提前注入至少一部分新的必要的资金。1933年5月7日简述“新政”规划《农业调整法》将寻求使用一种或数种方法来增加农民售卖主要农产品的收入，同时防止在此期间发生灾难性的生产过剩。1938年4月14日论经济形势你们在银行的钱是安全的；农民不再那么贫穷，而且拥有了更大的购买力；国民收入比1932年增加了将近50%。政府已经建立并承担起了复兴经济的责任。1941年12月9日关于对日宣战日本人背信弃义，破坏了我们两国之间长期的和平。许多美国士兵死于非命，美国舰船被击沉，美国的飞机被摧毁。1942年10月12日关于大后方的报告我们运输船的船员，工作十分出色，每时每刻都在冒着生命危险，将枪支、坦克、飞机、弹药和食品输送给斯大林格勒英勇的防御者，输送给世界各地的盟军部队。1944年6月12日发起第五次战争筹款运动今晚人们关注的焦点是英吉利海峡和诺曼底的海滩、农场和城市。在太平洋，我们已削弱了日军的海军力量。——摘编自[美]富兰克林·罗斯福《炉边谈话》（1）上述材料主要涉及哪些重大事件？（2）依据材料中相互关联的内容，确定一个主题，对其进行简要论述（要求：主题明确，持论有据，表述清晰。）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米”和结合所学可知，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域浙江余姚河姆渡，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，种植水稻，题干印证了水稻栽培起源于中国南方，B项符合题意；

A：题干未体现稻米是当时最主要的食物，A项不符合题意；

C：题干未体现南稻北粟局面已基本形成，C项不符合题意；

D：题干未体现使用未耜提高了水稻产量，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查河姆渡居民的相关知识，考查学生识记和分析历史知识的能力，难度不大。2．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“二十年，晋文公召襄王(周天子)，襄王会之河阳，践土(地名)，诸侯毕朝(朝觐)”和结合所学可知，晋文公是春秋霸主，他召见周天子说明春秋时期王室衰微，A项符合题意；

B：题干未体现诸侯争霸，B项不符合题意；

C：百家争鸣是战国时期思想学术繁荣局面，与题干无关，C项不符合题意；

D：题干未体现民族交融，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查王室衰微，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实”和结合所学可知，秦朝时期为了巩固统一，采用圆形方孔半两钱通行全国，促进全国社会经济联系，实现了经济上的大一统，C项符合题意；

A：毛公鼎是商周时期的青铜器，不属于秦朝，A项不符合题意；

B：刀形币是秦统一全国之前齐国等国的货币，B项不符合题意；

D：汉并天下瓦是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作。“汉并天下”瓦当证明了汉王朝的统一，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查秦统一货币，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年”可知，佛像生动形象，体现了当时精湛的雕刻艺术，B项符合题意；

A：题干未体现深刻的社会变革，A项不符合题意；

C：魏晋南北朝时期政权并立，社会相对动荡，题干未体现安逸的社会生活，C项不符合题意；

D：题干未体现尖锐的阶级矛盾，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查魏晋南北朝时期的雕刻艺术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人”和结合所学可知，公元630年唐太宗征突厥，俘颉利可汗，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面，被称为“贞观之治”。题干与此相符的是“贞观之治”，C项符合题意；

A：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期历史上称“文景之治”，A项不符合题意；

B：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项不符合题意；

D：康乾盛世，又称康雍乾盛世，是清朝的鼎盛时期，经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年。在此期间，中国社会在封建体系下达到极致，改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔，是中国古代封建王朝的最后一个盛世，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”和结合所学可知，王安石变法期间实行募役法，征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚也要交纳役钱，这就有利于保证农民生产时间，有利于促进农业生产，从而限制官僚特权，增加政府收入该史料可用于研究北宋王安石变法，C项符合题意；

A：秦国的商鞅变法确立县制、废除贵族的世袭特权、改革户籍制度、废除井田制，允许土地自由买卖、奖励军功等，A项不符合题意；

B：北魏孝文帝改革说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚，B项不符合题意；

D：清初的开荒政策，促进了农业的发展，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查北宋王安石变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干和结合所学可知，撤出地方藩王，有利于加强中央集权，巩固统治；取台湾，定西藏，加强了对边疆的治理，移风易俗便于对社会的管理，治理黄河能够维护社会安定，最适合这一章的标题是，B项符合题意；

A：题干未体现抗击外敌，A项不符合题意；

C：加强集权体现了“撤藩、取台湾、绥服蒙古、定西藏”，表述不全，C项不符合题意；

D：发展经济与“治河、移风俗”无关，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查清朝时期巩固统治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“《南京条约》签订后，清政府照会英国：‘从此万年和好，两国无争矣’”和结合所学可知，清朝统治者认为用一个《南京条约》就能换的英国的暂时和平，正是由于清朝统治者对诸如通关口岸权力的轻易放弃，而且愿意通过赔款来维持暂时和平，导致列强纷纷进入中国，妄图瓜分中国，题干说明未能认清英国的侵略本性，A项符合题意；

B：鸦片战争后中国开始向西方学习，B项不符合题意；

C：1843年中英《虎门条约》，获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利，C项不符合题意；

D：《辛丑条约》的签订表明清政府成为洋人的朝廷，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查清政府对《南京条约》的认识，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“架设电话线”“投资开平矿务局”“试办保税仓栈”和“创办南洋公学”可知，洋务运动为中国近代企业发展积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上对中国民民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路，D项符合题意；

A：洋务运动的目的是维护了清朝统治，但最终以失败告终，A项不符合题意；

B：实现了实业救国，与题干无关，B项不符合题意；

C：打击了封建顽固派，与题干无关，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。10．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，1894年，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面也展开激战，北洋舰队将士在战斗中奋勇杀敌，重创日舰，致远舰管带邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向日舰“吉野号”，准备与敌人同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，200余名将士壮烈殉国，题干体现了邓世昌视死如归的英雄气概，B项符合题意；

A：题干未体现坚韧不拔的必胜信念，A项不符合题意；

C：题干未体现百折不挠的抗争精神，C项不符合题意；

D：题干未体现坚持正义的可贵品质，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查邓世昌，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“1896年，梁启超高呼‘变者，天下之公理也’；1903年，邹容则主张‘革命者，世界之公理也’”和结合所学可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨，有识之士号召人们起来推翻清政府的统治，C项符合题意；

A：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华、创立民国、平均地权”阐发为“民族”、“民生”、“民权”三大主义，合称“三民主义”，三民主义是辛亥革命的指导思想，A项不符合题意；

B：19世纪末甲午战后，中国面临的民族危机空前严重，在这样的形势下，1898年10月爆发了义和团运动，斗争矛头直指帝国主义侵略势力，义和团运动是一场自发的以“扶清灭洋”为口号群众反帝爱国运动，B项不符合题意；

D：戊戌变法触动了顽固派的利益，1898年9月21日慈禧太后等发动戊戌政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令，变法失败，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查《辛丑条约》签订后民族危机加剧，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“临时大总统、副总统由参议院选举之”“中华民国之立法权以参议院行之”和结合所学可知，这些规定旨在维护民主共和，D项符合题意；

A：扩大统治基础不是题干主旨，A项不符合题意；

B：宣传自由平等不是题干主旨，B项不符合题意；

C：倡导三权分立不是题干主旨，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查《中华民国临时约法》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“1919年，‘学生罢课’‘游行示威’‘提倡国货’‘抗日救国’等成为社会热词”和结合所学可知，当时民族危机加剧，学生罢课、游行示威、提倡国货和抗日救国都是为救亡图存而努力，说明当时爱国运动兴起，D项符合题意；

A：题干未体现工农运动高涨，A项不符合题意；

B：题干未体现封建军阀割据，B项不符合题意；

C：题干未体现民族企业发展，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查五四运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“长征中的标语：拥护共产党！打倒土豪劣绅把土地分给农民”和结合所学可知，这些标语和红军的实际行动，沿途的群众了解到共产党和红军的方针、政策和主张，红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面，B项符合题意；

A：题干未体现长征调整了斗争策略，A项不符合题意；

C：题干未体现长征完成了战略转移，C项不符合题意；

D：题干未体现长征保存了骨干力量，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查长征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“1947年，《人民翻身兴家立业》《儿童劳军》《参军图》等年画，深受解放区人民喜爱。”和结合所学可知，1947年7月中共中央工作委员会召开全国土地会议，9月通过了《中国土地法大纲》，10月10日由中共中央正式公布施行。规定彻底废除封建性及半封建性剥削的土地制度；规定实行耕者有其田的土地制度，废除了封建土地制度，农民分到了土地，农民的革命热情被激发出来，促进了社会生产力的发展，为解放战争的胜利奠定了物质基础，B项符合题意；

A：抗日战争时期实行减租减息的土地政策，A项不符合题意；

C：抗日战争时期在抗日根据地实行民主选举，建立抗日民主政权，C项不符合题意；

D：1947年刘邓大军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查解放区土地改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。16．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，近代中国处于半殖民地半封建社会，胶济铁路被德国和日本控制，新中国成立后，随着国家的独立和主权的恢复，胶济铁路才得以真正回归。这充分说明了民族独立对于维护国家主权的重要性，A项符合题意；

B：民族民主革命进程艰难曲折，与题干无关，B项不符合题意；

C：只有社会主义才能发展中国，与题干无关，C项不符合题意；

D：资本输出是列强侵华的手段，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查阿拉伯数字的演变过程，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。17．【答案】C【解析】【分析】C：根据所学可知，在社会主义改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举，C项符合题意；

A：实现经济恢复不是题干主要原因，A项不符合题意；

B：农业、手工业的社会主义改造实行互助合作，B项不符合题意；

D：消灭剥削阶级，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查赎买政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。18．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“2012年，我国全球创新指数排名第34位，到2022年迅速上升到第11位”和结合所学可知，2015年，中共十八届五中全会提出牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，着力提高发展质量和效益，我国创新指数排名上升体现了我国践行新发展理念，C项符合题意；

A：落实全球治理观，与题干无关，A项不符合题意；

B：我国在“两弹一星”“核潜艇”等方面冲破了外国技术封锁，与题干无关，B项不符合题意；

D：2021年我国实现了全面建成小康社会的第一个百年目标，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查新发展理念，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，在新王国之后，古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去，B项符合题意；

A：尼罗河定期泛滥不是主要原因，A项不符合题意；

C：法老修建金字塔不是主要原因，C项不符合题意；

D：古印度实行种姓制度，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“18世纪以来，欧洲开始摆脱教廷在思想上的束缚，不再停滞于‘一切归诸于上帝’”和结合所学可知，14—17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承希腊罗马文化传统，打破了以神为中心的思想，追求个性解放和思想自由，表达了人类不断追求进步的本性，这一思想文化运动被称为文艺复兴运动，B项符合题意；

A：题干未体现阿拉伯文化传播，A项不符合题意；

C：租地农场和手工工场的发展，出现了资本主义萌芽，C项不符合题意；

D：18世纪开始，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散思味的黑暗，这场运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动的核心是理性主义，反对旧制度，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“英格兰中西部有许多煤矿和铁矿厂，烟囱冒着黑烟，熏黑了建筑物，被称为‘黑色地区’”和结合所学可知，第一次工业革命蒸汽机的改进，使得现代工厂制度建立，以烧煤炭为主，带来严重的环境污染，从而熏黑了建筑物，D项符合题意；

A：黑奴贸易与题干无关，A项不符合题意；

B：1688年英国发生宫廷政变，议会做出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这场政变被称为“光荣革命”，B项不符合题意；

C：殖民扩张与题干无关，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。22．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，1848年，马克思与恩格斯所著的《共产党宣言》发表。其主要内容：有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；人类进入资本主义时代，整个社会日分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义社会终将被共产主义社会所取代；但是他肯定了资本主义制度创造了巨大的生产力，A项符合题意；

B：结束了中世纪黑暗统治，与题干无关，B项不符合题意；

C：《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，C项不符合题意；

D：资本主义制度与开启了社会主义新阶段无关，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查《共产党宣言》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。23．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时”“维新运动”“改革派主张废除农奴制”可知，美国南北战争，废除了黑人奴隶制，巩固了美国统一，进一步促进资本主义发展；明治维新使日本走上资本主义道路；1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。三个历史事件都增强了资本主义力量，A项符合题意；

B：推动了拉美民主改革，与题干无关，B项不符合题意；

C：第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，C项不符合题意；

D：加剧了列强间的矛盾，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查美国南北战争、明治维新、1861年俄国农奴制改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。24．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“1988年出现在柏林墙上的‘涂鸦’它使人们仿佛‘看到了’对面的世界”和结合所学可知，柏林墙是美苏冷战的产物，反映了人民要求实现两德统一，结束美苏冷战的愿望，D项符合题意；

A：解决民族矛盾说法错误，A项不符合题意；

B：消除强权政治，与题干无关，B项不符合题意；

C：打击恐怖主义，与题干无关，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查美苏冷战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。25．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“20世纪以来世界人口变化柱状图”和结合所学可知，自1900年到2011年，世界人口迅速增长，带来了巨大的就业压力，D项符合题意；

A：加速了经济全球化发展，与题干无关，A项不符合题意；

B：提高了妇女的社会地位，与题干无关，B项不符合题意；

C：推动了世界政治多极化，与题干无关，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查人口增长，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。26．【答案】（1）变迁：从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主。（2）分类和理由：张骞，甘英，鉴真，玄奘一类，因为他们国内文化交流使者；吉备真备，马可·波罗为一组，都是外国到中国学习文化。（3）认识：丝绸之路是在各朝代不同人物的努力下开通和发展的；形成了海上丝绸之路和陆上丝绸之路；促进了物种交流，促进中外文化交流。【解析】【分析】(1)根据材料一图一丝绸之路示意图、图二郑和下西洋路线图可知，体现了古代丝绸之路变迁是从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主。

(2)根据材料二可知，张骞，甘英，鉴真，玄奘一类，他们是中国人，在对外交往过程中传播了中国文化，促进了中外文化交流，他们国内文化交流使者；吉备真备，马可·波罗为一组，他们都是外国到中国学习文化，促进中外交流。

(3)根据三则材料可知，丝绸之路是在各朝代不同人物的努力下开通和发展的；形成了海上丝绸之路和陆上丝绸之路；促进了物种交流，促进中外文化交流。

故答案为：

(1)变迁：从以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主。

(2)分类和理由：张骞，甘英，鉴真，玄奘一类，因为他们国内文化交流使者；吉备真备，马可·波罗为一组，都是外国到中国学习文化。

(3)认识：丝绸之路是在各朝代不同人物的努力下开通和发展的；形成了海上丝绸之路和陆上丝绸之路；促进了物种交流，促进中外文化交流。

【点评】本题以三则图文材料为依托，考查丝绸之路，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。27．【答案】（1）做法：创造了大量与革命相关的歌曲，通过歌曲宣传民族救亡意识和共产党的主张，把音乐变成为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。（2）重大成就：进行一五计划；实行土地改革；制定《中华人民共和国宪法》；实行民族区域自治制度等。（3）理解：这里的满怀“希望”是指在农村地区实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，使农村地区发生了翻天覆地的变化；走向“春天”是指建立经济特区，对外开放不断加深，促进了社会经济的飞速发展。【解析】【分析】(1)根据材料一“在当时的历史条件下，广大文艺工作者把音乐变成武器，先后创作出四百多首广为传唱的歌曲”和结合所学可知，当时文艺工作者创造了大量与革命相关的歌曲，通过歌曲宣传民族救亡意识和共产党的主张，把音乐变成为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。

(2)根据材料二“我们要和时间赛跑，走向工业化的光明大道”可知，1953—1957年，我国实行第一个五年计划，集中主要力量发展重工业，到1957年底，第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；根据材料二“共产党来是救星，领导我们翻了身”可知，1950—1952年底土地改革，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；根据材料二“当家作主真高兴，制定宪法为人民”可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，制定了《中华人民共和国宪法》，这是第一部社会主义类型的宪法，也是有史以来真正反映人民利益的宪法；根据材料二“民族平等政策好，宪法上面写得明”可知，新中国成立后，在少数民族聚居的地区实行了民族区域自治制度，我国各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。

(3)根据材料三“满怀激情地写出《在希望的田野上》”和结合所学可知，1978年安徽凤阳县小岗村实行分田包产到户，自负盈亏的家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，使农村地区发生了翻天覆地的变化；根据材料三“1992年，蒋开儒前往深圳，被‘神话般崛起的城市’所震撼，创作出《春天的故事》”和结合所学可知，1979年邓小平指导并批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，对外开放不断加深，促进了社会经济的飞速发展。

故答案为：

(1)做法：创造了大量与革命相关的歌曲，通过歌曲宣传民族救亡意识和共产党的主张，把音乐变成为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。

(2)重大成就：进行一五计划；实行土地改革；制定《中华人民共和国宪法》；实行民族区域自治制度等。

(3)理解：这里的满怀“希望”是指在农村地区实行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，使农村地区发生了翻天覆地的变化；走向“春天”是指建立经济特区，对外开放不断加深，促进了社会经济的飞速发展。

【点评】本题以三则材料为依托，考查一五计划、土地改革、《中华人民共和国宪法》、民族区域自治制度、家庭联产