部编版语文六年级上册第21课《三黑和土地》精美课件

三黑和土地21*重获土地心情喜悦有感情地朗读课文，能说出三黑是怎样看待土地的。能说出自己对土地的新感受。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读舒服招呼顺溜松散翻身笑嘻嘻咸荞蝈蹚逮耙闺挑战一下

我家散

养的鸡喜欢吃散

落在地上的谷子。原文示例散（散养）（散落）

·这么松散（）的地，简直是一张软床。注意红色字的读音多音字暖和≈温暖

↔寒冷春天到来了，温暖的阳光普照着大地。春天到来了，暖和的阳光普照着大地。寒冷的冬天，小猫咪蜷缩在火炉边睡觉。温暖暖和寒冷☞一起读一读近

反义词合成一伙（做某事）。预先安排或筹划，打算。方向一致，有次序，不参差。呼唤；用语言或动作表示问候。（事物结构）不紧密；（精神）不集中。合伙：准备：顺溜：招呼：松散：躺着转动身体。比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。形容微笑的样子。翻身：笑嘻嘻：词语解释这篇现代诗可以分为几个部分，每个部分写了什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文语言朴实，朗读这篇课文时，用朴素、自然的语气来读，将三黑得到土地后的高兴心情和对未来的美好憧憬表现出来。朗读指导第一部分：____________________________获得土地，异常欢喜。（1-3）第二部分：____________________________三黑认真地对待土地。（4-8）第三部分：________________________________________________________三黑现在的生活和心情与以往大不同。（9-12）第四部分：____________________________三黑对未来的展望。（13-14）第五部分：____________________________三黑越想越感觉到甜。（15）读课文第1-3小节，说一说，农民得到土地后是怎样的表现，这些表现说明了什么？农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻迫切热爱把获得土地后的农民比作旱天的鹅，形象地写出了农民耕种土地的迫切心情，也写出了农民内心极度的欢喜之情。恨不得把每一块土,都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。味觉恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖,合适不合适。触觉两个“恨不得”，形象地表现了农民得到土地后浓烈的欢喜之情。作者连用两个“恨不得”有什么作用？这里有个农民——三黑，他也得到了自己的土地，让我们来看看他都做了些什么吧。三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。说明他翻地翻得很仔细。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。比喻说明三黑耙得特别好。三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。说明三黑对土地的珍视。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。比喻想象麦籽儿发芽的情景对土地的期盼①希望庄稼能在这片土地上好好地生长。②这块土地是他自己的了，对失而复得的土地，三黑更加珍惜。结合前文，思考：三黑为什么这么认真、仔细地翻地、耙地？耕种累了，三黑停下来休息，他看见了什么？听到了什么？想到了什么？看见：听见：看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。想到：小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，现在蝈蝈儿就在自己地里叫，对比凸显了时代的变革，生活的变化。这样美好的生活，让三黑不禁对未来产生了怎样的设想？明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的,让庄稼长得更好，收得更多。农务上：生活上：再买头小毛驴，打完场赶着送公粮;驮着老伴儿看闺女，上东庄。说明三黑对未来的生活满怀憧憬。三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。◎

神态心里真甜◎

动作◎

心理蝈蝈儿表现衬托如今随着科学、经济的发展，土地已不再是人们唯一的生活支柱，大量耕地被荒废、占用，但“民以食为天”没了耕地我们又该怎样正常生活？对此你有什么想法呢？学完课文，你知道三黑为什么这么高兴吗？前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。学完课文，你知道三黑为什么这么高兴吗？因为三黑终于有了自己的土地，未来的生活有了希望。本文以饱含深情的语言，表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的，抒发了农民对土地的和对未来美好生活的。喜悦心情热爱憧憬三黑和土地得地翻地感受打算像见了水的旱天的鹅恨不得……从东到西、从南到北耙了几遍舒服像一片雪心里痒合伙买小毛驴心里高兴憧憬未来假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……我爱这土地艾青21

三黑和土地*

学习目标：1.正确理解“疙瘩、挨骂、白霎霎”等词语。2.有感情地朗读课文，把握诗歌主要内容。3.体会农民对土地失而复得的喜悦心情。视频欣赏《苦菜花》片段《老农民》片段21

三黑和土地*

交代了写作对象，三黑是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。

苏金伞，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。1949年加入中国作家协会，著有诗集《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。本文选自《苏金伞诗选》。走近作者整体感知阅读提示：自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。边读边想：三黑是怎样看待土地的？读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？整体感知páqiáoɡuōtānɡɡuī耙地荞麦蝈蝈儿蹚坏了闺女这首诗写了以______为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民们_______________________心情，抒发了_________________________________________。根据提示，说说课文的主要内容。这首诗写了以______为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民们_______________________心情，抒发了_________________________________________。三黑对土地失而复得的喜悦农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬根据提示，说说课文的主要内容。诗歌可以分为三个部分。第一部分（1～3小节）：农民拥有土地后的心情。第二部分（4～8小节）：三黑精耕细作，好让庄稼长得更好。第三部分（9～15小节）：三黑在地里的所见、所闻、所想。研读诗歌第一部分你从哪些诗句感受到了农民获得土地的喜悦心情？把相关的词句勾画下来，并说说你的感受。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。比喻

这里把农民比作旱天的鹅，农民有了土地，就好比旱天的鹅见了水，让我体会到了农民对土地的渴望。“连头带尾巴钻进水里”让我感受到农民拥有土地后无比舒畅的心情。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。

农民根本没有想过嫌弃泥土，每一块土都像是他们心中的宝，怎么爱它都不够，让我感受到了农民得到自己的土地之后无边的幸福。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。

这句话让我感受到农民对土地的深情——想要亲自投入土地的怀抱，感受土地的温度，期待种子在自己所热爱的土地上长得又快又好。第二部分诗歌塑造了三黑怎样的形象？读一读特别能打动你的诗句，并说说自己的感受。第4～6小节描写了三黑非常勤劳，做事非常认真、细致，体现了他对每一寸土地的热爱。

比喻：说明地耙得非常整齐、漂亮，三黑得有多么爱这块土地，竟把地耙得这么好。地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。比喻：可以看出地被翻得非常松软。这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。拟人：让我们感受到麦籽儿在土地上快乐成长的幸福，感受到了三黑用心耕作后的满足和幸福。这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。“从来没睡过这么好的床”有哪些含义？第三部分三黑在地里看到了什么？听到了什么？想到了什么？第三部分三黑在地里看到了什么？听到了什么？想到了什么？

看见荞麦开花，把白霎霎的荞麦花比作一片雪，这么美妙的比喻，可见三黑心中是多么喜悦！

诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情的美好。荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地主骂：蹚坏了他的庄稼。现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对比

第11、12小节用三黑的回忆和拥有土地的现在进行对比，让人感受到了农民拥有土地的幸福、自由和惬意。小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。地