5年中考3年模拟试卷初中道德与法治九年级下册01第1课时推动和平与发展

第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展基础过关全练知识点1维护世界和平1.【主题教育·国情教育】请为下列内容，设置一个合适的题目。(D9201004)()霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等。A.战争的惨重代价B.战争与和平C.威胁和平的因素D.世界多极化2.【新中考·观点评析】以下是中学生对一些信息的解析，其中不恰当的是()A.成立联合国、派驻维和部队、签署核不扩散条约等——人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索B.30多年来，中国维和人员的足迹遍布柬埔寨、刚果(金)、苏丹、黎巴嫩、马里等多个冲突地区——中国永远做维护世界和平的坚定力量C.美国一直以所谓的“人权捍卫者”和“世界警察”自居，干预别国事务，这不仅让一些国家分崩离析，还造成无数平民百姓伤亡、无家可归——恐怖主义威胁世界和平D.中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场——中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献3.【核心素养·健全人格】2022年12月13日，在第九个南京大屠杀死难者国家公祭日之际，某中学组织学生开展了以“铭记历史，勿忘国耻，振兴中华”为主题的南京大屠杀死难者国家公祭日爱国主义主题教育课。捍卫和平，需要我们中学生()①看到和平来之不易②积极表达爱好和平的愿望③主动参军，守卫祖国④主动承担维护世界和平的责任A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④知识点2推动可持续发展阿富汗大概超过70%的人每天的消费不超过2美元；尼日尔受自然条件恶劣等因素限制，是世界上贫困的国家之一；塞拉利昂是西非的一个贫穷的国家，塞拉利昂的学校很有限，大概有66%的人是文盲……据此回答4—5题。4.这些国家贫困的原因有()①频发的战争②恶劣的自然环境③落后的教育④霸权主义的干涉A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④5.这些国家深受贫困影响，由此带来的一系列问题可能有()①饥饿②疾病③社会冲突④社会动荡A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④6.【新独家原创】下列选项对“推动可持续发展”的相关内容推论不正确的是()A.频发的战争、恶劣的自然环境→目前，全球10%的人口生活在极端贫困中B.古特雷斯称:“极端贫困和饥饿规模近几十年来首次扩大。”→产生疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类的发展C.联合国世界粮食计划署每年向2000万学龄儿童提供餐食、开展“食品换资产”项目→可持续发展取得决定性成果D.中国近1亿农村贫困人口实现脱贫，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标→中国结合自身实际情况，探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力能力提升全练7.(2023湖南怀化中考，22，★☆☆)2022年12月13日是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日。我们“以国之名”，悼念死难同胞，捍卫历史记忆，祈愿世界和平。但当前世界范围内安全威胁日益复杂，战争威胁仍挥之不去。对此正确的理解是()①世界多极化格局已发生根本逆转，时代主题已发生根本性变化②局部战争虽然不断，但和平仍然是世界各国人民永恒的追求③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治等威胁和平的因素仍然存在④中国能够独自应对人类面临的各种挑战A.①③B.②③C.①②D.①④8.(2023山西大同模拟，10，★☆☆)下列不能体现当今世界时代主题的材料是(D9201004)()A.当地时间2022年11月14日，国家主席习近平在印度尼西亚巴厘岛同美国总统拜登举行会晤。两国元首就中美关系中的战略性问题以及重大全球和地区问题坦诚深入交换了看法B.2023年1月9日，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将实践二十三号卫星发射升空C.在印尼举行的G20峰会上，习近平主席在一天同七个国家领导人进行会晤，说明了我国在国际事务中起着领导作用D.中国政府同国际竹藤组织携手共同发起“以竹代塑”倡议，推动各国减少塑料污染，应对气候变化9.(2023山东莘县二模改编，22，★☆☆)和平与发展是当今时代的主题，但当前世界范围内安全威胁日益复杂，战争威胁仍挥之不去。你的理解是(D9201004)()①世界多极化格局形成以来，仍有局部战争和冲突②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离③霸权主义和恐怖主义是威胁世界和平的决定因素④各国应以和平手段解决国际争端和热点难点问题A.①②B.①④C.②④D.③④10.(2022贵州黔东南州中考，15，★☆☆)俄乌冲突爆发百余日，与饱受国际社会制裁和谴责的俄罗斯相比，乌克兰方面引人关注的则是来自其他国家，尤其是西方国家大量的武器装备援助。据此对国际形势说法正确的是()①国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加②当今时代的主题仍是和平与发展③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治等威胁和平的因素仍然存在④当今世界，国际竞争的实质是以军事实力为基础的综合国力的较量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.(2022山西侯马期末，17，★★☆)在全球范围内，局部战争时有发生，地区冲突持续不断，热点问题此起彼伏。据报道，近20年来，美国在叙利亚、伊拉克、阿富汗等多国发动空袭超过9万次，在空袭中丧生的平民最高或达4.8万名。据此，小吴得出结论:战争与冲突已成为当今时代的主题。请你对小吴的结论进行辨析。(6分)素养探究全练12.【核心素养·政治认同、健全人格】材料一随着2023年的到来，世界百年未有之大变局加速演进，国际形势的不稳定性与不确定性大大增加，其中不仅有俄乌冲突带来的影响，也有大国博弈不断加剧带来的局部地区紧张，甚至还有冷战思维作祟，促使部分国家到处“搞小团体”，极大威胁地区的和平与繁荣。当然其中始终离不开一个国家的主导，那就是——美国，而美国似乎也成了世界动乱的“源头”，有动乱的地方，必有美国的参与，这极大加剧了世界局势的紧张。材料二发展是中东人民最强烈的渴望。中东问题很多，唯有发展是解决诸多问题的总钥匙。解决发展这个根源性问题，一切问题都能找到缓冲的空间。解决最基本的温饱问题，冲突的风险便会降低。(1)请你分析:国际形势的不稳定性与不确定性大大增加的原因有哪些?(2)深度探究:如何理解“唯有发展是解决诸多问题的总钥匙”?(3)出谋划策:请为解决世界发展问题提出合理化建议。

答案全解全析基础过关全练1.C本题主要考查威胁和平的因素。材料中涉及的系列内容都对世界和平造成严重威胁，故C符合题意。2.C本题综合考查了推动和平与发展的内容。本题为逆向选择题，C中美国的行径是霸权主义的举动，不是恐怖主义，故C分析错误，符合题意；成立联合国等都是维护世界和平的举措，A正确，不符合题意；30多年来，中国的举动表明我国是维护世界和平的坚定力量，B分析正确，不符合题意；中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，D分析正确，但不符合题意。3.B本题主要考查怎样捍卫和平。我们中学生现阶段的重要任务是学习，因此“主动参军，守卫祖国”的做法不现实，故③不合适；①②④分别从思想上、行动上指明了中学生捍卫和平的做法，可选。4.B本题主要考查造成这些国家贫困的原因。阿富汗主要是因为战争；尼日尔主要是因为恶劣的自然环境；塞拉利昂主要是因为落后的教育。同时，它们的贫困都与某些大国的干涉有关，受霸权主义的影响。①②③④均符合题意，故选B。5.B本题主要考查贫困带来的一系列问题。贫困可能带来①②③④中的问题，故答案选B。6.C本题主要考查推动可持续发展。C中“联合国世界粮食计划署”的做法会对世界的可持续发展带来益处，但并不意味着可持续发展因此而取得决定性成果，故C推论错误，符合题意；A、B、D均推论正确，但不符合题意。能力提升全练7.B世界格局向多极化发展，和平与发展仍然是时代的主题，①错误；没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，④错误；②③分析正确，符合题意。故本题选B。8.C本题主要考查当今时代的主题。当今时代的主题是和平与发展，A体现了和平与发展，但不符合题意；B、D体现了发展，但不符合题意；C中“领导作用”说法不正确，故C符合题意。9.C本题主要考查维护世界和平。世界多极化格局正在形成，①错误；霸权主义和恐怖主义是威胁世界和平的重要因素，③错误；由题干信息“和平与发展是当今时代的主题，但战争威胁仍挥之不去”可看出②④符合题意。故本题选C。10.A①②③说法正确，符合题意。④错误，当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。11.小吴的结论错误，错在只看到了局部的战争与冲突，没有看到整体的和平与发展。(1分)正如材料中所说，在全球范围内，局部战争时有发生，地区冲突持续不断，热点问题此起彼伏，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在，战争的阴影从未远离。(2分)虽然战争与冲突的阴影从未远离，但当今世界整体上维持和平的态势。因为，当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索，使世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。(2分)所以，我们要珍惜和平，推动和平与发展，驱散战争的阴影，积极表达和平的愿望，主动承担维护和平的责任，为维护世界和平作出贡献。(1分)解析本题主要考查当今时代的主题。解答该题首先从结论错误点入手；然后从宏观、微观角度分析，得出局部战争存在只是个别现象，世界整体上维持和平的态势；最后从如何维护和平的角度来回答。素养探究全练12.(1)霸权主义、强权政治、冷战思维、局部战争等。(2)因为发展是人类必须共同面对的重要课题，是维护和平的基础；解决最基本的温饱问题，冲突的风险便会降低，和平的概率将会更大。(3)在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标；各国根据自身实际，不断探索消除贫困的有效途径；各