公开课2014届高考复习(诗歌鉴赏)-炼句

虞美人•梳楼蒋捷

丝丝(sīsī)杨柳丝丝(sīsī)雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑杆。才卷朱帘却又、晚风寒。请赏析上片中的“楼儿忒小不藏愁”。

共三十三页①运用了拟人和夸张(kuāzhāng)的手法②词人不说自己思归，却说愁苦太多，楼儿忒小，藏不胜藏；③更强烈的表现了词人对家乡的怀念之情。共三十三页

——高考(ɡāokǎo)古诗词鉴赏炼句专题千锤百“炼”的智慧(zhìhuì)共三十三页教学(jiāoxué)目标：1、通过典型炼句类题目，归纳该类题型的命题特点2、通过解题训练，掌握该类题型的答题规范。共三十三页1、（2012广东卷）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析．——内容概括2、（2012重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。3、（2012福建卷）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。——技巧型4、（2012全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?——感情主旨(zhǔzhǐ)

5、（2012辽宁卷）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？共三十三页提问方式：1、某句历来为人称道(chēngdào)，请作简要赏析2、某句妙在何处？3、请结合全诗赏析某句共三十三页一、炼主旨(zhǔzhǐ)句、具有隐含信息的语句二、对某个句子(jùzi)进行赏析三、炼有特殊句式的语句命题特点四、比较那一句更好（或那个版本更好）共三十三页规范(guīfàn)答题完成下面诗歌后的题目（5分钟）以同桌为单位，讨论归纳(guīnà)：诗句意思、诗歌主旨、答题思路、组织问题答案。共三十三页例1.江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

有人认为本诗最后一联为喜幸(xǐxìng)之词，你同意吗？为什么？

共三十三页最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求(zhuīqiú)了。（步骤一）本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。简析句意结合文意(wényì)赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感共三十三页一、炼主旨句、具有隐含信息的语句

【答题思路】1、简析句意2、结合(jiéhé)文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感

共三十三页练习1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。思远人

晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处(héchǔ)寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？

共三十三页这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋(shēnqiū)的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，（渲染某种气氛）增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。（奠定情感基调）共三十三页例2.自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪(chuílèi)，一夜乡心五处同。

本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。

共三十三页手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里(qiānlǐ)孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1）诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2）从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）

描述(miáoshù)诗句描绘的景象抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。共三十三页答题步骤(bùzhòu)：（1）描述诗句描绘的景象。（2）抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析。（3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。二、赏析(shǎnɡxī)类题共三十三页牛刀小试(niúdāoxiǎoshì)

初见嵩山张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦(qīngshòu)出云来。[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

问：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？共三十三页步骤一：此句运用了拟人手法。步骤二：以“清瘦”形容山峰，突出山峰高峻挺拔；一个“出”字，作者运用以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。步骤三：作者造语新奇，给人一种新鲜感，更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦(xǐyuè)心情。共三十三页作业(zuòyè)布置共三十三页还原颠倒的语序，把握(bǎwò)诗人的真实意图与情感侧重点。三、炼有特殊句式(jùshì)的语句共三十三页例3.送友人李白

青山(qīnɡshān)横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。请说说“浮云游子意，落日故人情。”的妙处省略了谓语(wèiyǔ)动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。共三十三页词句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子(yóuzǐ)意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

共三十三页菩萨蛮•和詹天游①刘埙②故园青草依然绿，故宫废址空乔木。孤兔穴岩城③，悠悠万感生。

胡笳吹汉月，北语南人说。红紫闹东风，湖山一梦中。

【注】①詹天游：字可大，官翰林学士。②刘埙：南宋末年人。③岩城：高城，指南宋都城临安。后人评这首《菩萨蛮》“只四十许字(xǔzì)，而麦秀黍离之感，流溢行间”。结合这句评论，请赏析“故园青草依然绿，故宫废址空乔木”。

共三十三页①运用了对比的手法，以乐景抒哀情。②“故园青草”春来依旧繁茂葱郁，可是“故宫”却在劫后只剩下“废址”“乔木”，呈现出衰败的景象(jǐngxiàng)；③在这种强烈的对比中，表现出南宋亡国后诗人的黍离之悲，即深深的亡国之痛。共三十三页共三十三页诗歌句意题型的考查，选的句子多是有代表性的句子。这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨，或者是描写生动形象(xíngxiàng)有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。共三十三页例4.

与夏十二登岳阳楼李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻(xiàtà)，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本(bǎnběn)写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。共三十三页(步骤一)“雁引愁心去”好。(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。它运用了拟人手法(shǒufǎ)，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。

(回答“雁别秋江去”，言之成理亦可)。参考答案共三十三页【步骤(bùzhòu)分析】一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。）如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句，就写出其能更好地抒发的情感三、确定比较点，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子(jùzi)的不足）共三十三页牛刀小试(niúdāoxiǎoshì)例：06安徽卷柳梢青·送卢梅坡

刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁(ɡūyàn)，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注(1)泛菊：饮菊花酒。（2）吹梅：吹奏《梅花落》。问：“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？共三十三页答案：这句在词中强调二人相聚之短暂、相别(xiānɡbié)之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。共三十三页规范(guīfàn)答题共三十三