公开课2014届高考复习(诗歌鉴赏)-炼句_第1页
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文档简介

虞美人•梳楼蒋捷

丝丝(sīsī)杨柳丝丝(sīsī)雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿阑杆。才卷朱帘却又、晚风寒。请赏析上片中的“楼儿忒小不藏愁”。

共三十三页①运用了拟人和夸张(kuāzhāng)的手法②词人不说自己思归,却说愁苦太多,楼儿忒小,藏不胜藏;③更强烈的表现了词人对家乡的怀念之情。共三十三页

——高考(ɡāokǎo)古诗词鉴赏炼句专题千锤百“炼”的智慧(zhìhuì)共三十三页教学(jiāoxué)目标:1、通过典型炼句类题目,归纳该类题型的命题特点2、通过解题训练,掌握该类题型的答题规范。共三十三页1、(2012广东卷)“一晴生意繁”是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析.——内容概括2、(2012重庆卷)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。3、(2012福建卷)“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。——技巧型4、(2012全国新课标)“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?——感情主旨(zhǔzhǐ)

5、(2012辽宁卷)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?共三十三页提问方式:1、某句历来为人称道(chēngdào),请作简要赏析2、某句妙在何处?3、请结合全诗赏析某句共三十三页一、炼主旨(zhǔzhǐ)句、具有隐含信息的语句二、对某个句子(jùzi)进行赏析三、炼有特殊句式的语句命题特点四、比较那一句更好(或那个版本更好)共三十三页规范(guīfàn)答题完成下面诗歌后的题目(5分钟)以同桌为单位,讨论归纳(guīnà):诗句意思、诗歌主旨、答题思路、组织问题答案。共三十三页例1.江村杜甫

清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米,微躯此外更何求?

有人认为本诗最后一联为喜幸(xǐxìng)之词,你同意吗?为什么?

共三十三页最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计,对世事也不再有何追求(zhuīqiú)了。(步骤一)本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象,诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后,重获家室儿女之乐,诗人怎能不感到欣喜满足。(步骤二)但最后一联表面仍是喜幸之词,实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下,艰难辛酸溢于言表。(步骤三)因此不同意“喜幸”之说。简析句意结合文意(wényì)赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感共三十三页一、炼主旨句、具有隐含信息的语句

【答题思路】1、简析句意2、结合(jiéhé)文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感

共三十三页练习1.阅读下面这首元曲,然后回答问题。思远人

晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处(héchǔ)寄书得。泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?

共三十三页这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋(shēnqiū)的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,(渲染某种气氛)增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。(奠定情感基调)共三十三页例2.自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹白居易

时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪(chuílèi),一夜乡心五处同。

本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗,对颈联“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。

共三十三页手足离情,各在一方,犹如那纷飞的千里(qiānlǐ)孤雁,只能吊影自怜;又像深秋中断根的蓬草,随风飘飞。(步骤1)诗人用比喻的手法,以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。(步骤2)从而营造出一种孤苦凄凉的意境,抒发了饱经战乱的零落之苦。(步骤3)

描述(miáoshù)诗句描绘的景象抓住最突出的一点(或诗眼或写法)简析点出该句营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。共三十三页答题步骤(bùzhòu):(1)描述诗句描绘的景象。(2)抓住最突出的一点(或诗眼或写法)简析。(3)点出该句营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。二、赏析(shǎnɡxī)类题共三十三页牛刀小试(niúdāoxiǎoshì)

初见嵩山张耒

年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去,数峰清瘦(qīngshòu)出云来。[注]张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。

问:“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?共三十三页步骤一:此句运用了拟人手法。步骤二:以“清瘦”形容山峰,突出山峰高峻挺拔;一个“出”字,作者运用以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。步骤三:作者造语新奇,给人一种新鲜感,更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦(xǐyuè)心情。共三十三页作业(zuòyè)布置共三十三页还原颠倒的语序,把握(bǎwò)诗人的真实意图与情感侧重点。三、炼有特殊句式(jùshì)的语句共三十三页例3.送友人李白

青山(qīnɡshān)横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。请说说“浮云游子意,落日故人情。”的妙处省略了谓语(wèiyǔ)动词“像”,理解应是浮云飘忽不定,游子的心情就像它一样,夕阳傍山缓落,依依不舍,犹如老朋友惜别之情。共三十三页词句写得十分工整,“浮云”对“落日”,“游子(yóuzǐ)意”对“故人情”。同时,诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比,来表明心意。天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西;远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。这里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦。

共三十三页菩萨蛮•和詹天游①刘埙②故园青草依然绿,故宫废址空乔木。孤兔穴岩城③,悠悠万感生。

胡笳吹汉月,北语南人说。红紫闹东风,湖山一梦中。

【注】①詹天游:字可大,官翰林学士。②刘埙:南宋末年人。③岩城:高城,指南宋都城临安。后人评这首《菩萨蛮》“只四十许字(xǔzì),而麦秀黍离之感,流溢行间”。结合这句评论,请赏析“故园青草依然绿,故宫废址空乔木”。

共三十三页①运用了对比的手法,以乐景抒哀情。②“故园青草”春来依旧繁茂葱郁,可是“故宫”却在劫后只剩下“废址”“乔木”,呈现出衰败的景象(jǐngxiàng);③在这种强烈的对比中,表现出南宋亡国后诗人的黍离之悲,即深深的亡国之痛。共三十三页共三十三页诗歌句意题型的考查,选的句子多是有代表性的句子。这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨,或者是描写生动形象(xíngxiàng)有趣,或者是揭示作者情感,或者是含意深刻的句子。一句诗可能是写景的,可能是抒情的,可能是写人的。共三十三页例4.

与夏十二登岳阳楼李白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻(xiàtà),天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。【提问】诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本(bǎnběn)写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?【注】乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。共三十三页(步骤一)“雁引愁心去”好。(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。它运用了拟人手法(shǒufǎ),写出了李白流放遇赦的高兴心情。(步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,想象更奇特,更新颖,与后一句对仗映衬,更显生动活泼、情趣盎然。

(回答“雁别秋江去”,言之成理亦可)。参考答案共三十三页【步骤(bùzhòu)分析】一、明确回答自己认可的对象,绝不含糊;二、解释手法、内容(考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。)如在写景句,就勾勒其描绘的画面,如在抒情句,就写出其能更好地抒发的情感三、确定比较点,强调认可答案的优处。(注:也可以适当分析相比较词语或句子(jùzi)的不足)共三十三页牛刀小试(niúdāoxiǎoshì)例:06安徽卷柳梢青·送卢梅坡

刘过泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁(ɡūyàn),水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。注(1)泛菊:饮菊花酒。(2)吹梅:吹奏《梅花落》。问:“聚散匆匆”一句,在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?共三十三页答案:这句在词中强调二人相聚之短暂、相别(xiānɡbié)之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。共三十三页规范(guīfàn)答题共三十三

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