2023-2024学年全国初中七年级下语文人教版期末考卷

一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙B.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙C.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙D.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的耐心辅导，使我逐渐提高了学习成绩。C.由于天气原因，导致比赛推迟举行。D.他不但学习成绩优秀，而且积极参加各种社会活动。3.下列词语中，与其他词语词性不同的一项是（）A.清澈B.恬静C.欣慰D.洒脱4.下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（）A.花园里的花争奇斗艳，美不胜收。B.雨后的天空像一幅美丽的画卷。C.小明是个聪明机智的孩子。D.那个地方风景如画，让人流连忘返。5.下列句子中，使用了夸张修辞的一项是（）A.他的笑声响彻云霄。B.他的歌声像百灵鸟一样婉转动听。C.他的眼睛像两颗明亮的星星。D.他的身材高大魁梧。二、判断题（每题1分，共5分）1.下列句子中，使用了拟人修辞的一项是（）A.风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。B.雨水滋润着大地，万物复苏。C.阳光洒在湖面上，波光粼粼。D.月亮挂在天空中，像一个大玉盘。2.下列句子中，使用了反问修辞的一项是（）A.你难道不知道这样做是不对的吗？B.难道你愿意让这个机会白白溜走吗？C.你难道不觉得这个问题很难回答吗？D.难道你不想成为一个优秀的人吗？3.下列句子中，使用了排比修辞的一项是（）A.花园里的花争奇斗艳，美不胜收。B.雨后的天空像一幅美丽的画卷。C.小明是个聪明机智的孩子。D.那个地方风景如画，让人流连忘返。4.下列句子中，使用了设问修辞的一项是（）A.你难道不知道这样做是不对的吗？B.难道你愿意让这个机会白白溜走吗？C.你难道不觉得这个问题很难回答吗？D.难道你不想成为一个优秀的人吗？5.下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（）A.风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。B.雨后的天空像一幅美丽的画卷。C.小明是个聪明机智的孩子。D.那个地方风景如画，让人流连忘返。三、填空题（每题1分，共5分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙B.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙C.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙D.拙（zhuō）笨瑰（guī）丽粗犷（guǎng）残羹（gēng）冷炙2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的耐心辅导，使我逐渐提高了学习成绩。C.由于天气原因，导致比赛推迟举行。D.他不但学习成绩优秀，而且积极参加各种社会活动。3.下列词语中，与其他词语词性不同的一项是（）A.清澈B.恬静C.欣慰D.洒脱4.下列句子中，运用了比喻修辞的一项是（）A.花园里的花争奇斗艳，美不胜收。B.雨后的天空像一幅美丽的画卷。C.小明是个聪明机智的孩子。D.那个地方风景如画，让人流连忘返。5.下列句子中，使用了夸张修辞的一项是（）A.他的笑声响彻云霄。B.他的歌声像百灵鸟一样婉转动听。C.他的眼睛像两颗明亮的星星。D.他的身材高大魁梧。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。2.请简述《孟子》中“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的含义。3.请简述《道德经》中“道可道，非常道；名可名，非常名”的含义。4.请简述《庄子》中“吾生也有涯，而知也无涯”的含义。5.请简述《大学》中“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的含义。五、应用题（每题2分，共10分）1.请根据《论语》中的“己所不欲，勿施于人”的原则，举例说明如何在与他人相处中体现这一原则。2.请根据《孟子》中的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的原则，举例说明如何在面对困难和挑战时坚持这一原则。3.请根据《道德经》中的“道可道，非常道；名可名，非常名”的原则，举例说明如何理解这一原则在现实生活中的应用。4.请根据《庄子》中的“吾生也有涯，而知也无涯”的原则，举例说明如何在学习和探索中体现这一原则。5.请根据《大学》中的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的原则，举例说明如何在日常生活中践行这一原则。六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析《论语》中的“己所不欲，勿施于人”与《孟子》中的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”之间的联系和区别。2.请分析《道德经》中的“道可道，非常道；名可名，非常名”与《庄子》中的“吾生也有涯，而知也无涯”之间的联系和区别。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请根据《论语》中的“己所不欲，勿施于人”的原则，设计一个关于与他人相处的小游戏，并简要说明游戏规则和目的。2.请根据《孟子》中的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的原则，设计一个关于面对困难和挑战的小游戏，并简要说明游戏规则和目的。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个关于语文学习的海报，包括、主图、关键信息等，并简要说明设计思路和目的。2.设计一个关于阅读理解的课堂活动，包括活动目标、活动步骤、预期效果等，并简要说明设计思路和目的。3.设计一个关于写作技巧的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学步骤等，并简要说明设计思路和目的。4.设计一个关于古代文学知识竞赛的活动方案，包括竞赛内容、竞赛规则、评分标准等，并简要说明设计思路和目的。5.设计一个关于现代诗歌欣赏的课堂活动，包括活动目标、活动步骤、预期效果等，并简要说明设计思路和目的。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.请解释“修辞手法”的含义和作用。2.请解释“文学体裁”的含义和分类。3.请解释“文学风格”的含义和特点。4.请解释“文学形象”的含义和作用。5.请解释“文学主题”的含义和表现方式。十、思考题（每题2分，共10分）1.请思考如何提高学生的阅读理解能力，并提出至少三种具体方法。2.请思考如何培养学生的写作兴趣，并提出至少三种具体方法。3.请思考如何提高学生的文学素养，并提出至少三种具体方法。4.请思考如何设计一堂生动有趣的语文课，并提出至少三种具体方法。5.请思考如何利用现代科技手段辅助语文教学，并提出至少三种具体方法。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.请结合当前社会热点，设计一个关于环保主题的语文综合实践活动，并简要说明活动目标、活动步骤和预期效果。2.请结合当前社会热点，设计一个关于关爱弱势群体的语文综合实践活动，并简要说明活动目标、活动步骤和预期效果。3.请结合当前社会热点，设计一个关于科技创新的语文综合实践活动，并简要说明活动目标、活动步骤和预期效果。4.请结合当前社会热点，设计一个关于传统文化传承的语文综合实践活动，并简要说明活动目标、活动步骤和预期效果。5.请结合当前社会热点，设计一个关于国际交流的语文综合实践活动，并简要说明活动目标、活动步骤和预期效果。一、选择题答案：1.A2.B3.D4.B5.A二、判断题答案：1.√2.√3.√4.√5.√三、填空题答案：1.A2.B3.C4.D5.A四、简答题答案：1.“己所不欲，勿施于人”是指自己不喜欢的事情，也不要强加给别人。这是孔子在《论语》中提出的道德原则，强调待人处事要推己及人，尊重他人的意愿和感受。2.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”是孟子在《孟子》中提出的观点，强调一个人要成就大事业，必须经历各种困难和挫折，锻炼自己的意志和能力。3.“道可道，非常道；名可名，非常名”是老子在《道德经》中提出的观点，强调道是超越言语和概念的，无法用言语和概念来完全描述。这是道家哲学的核心思想之一。4.“吾生也有涯，而知也无涯”是庄子在《庄子》中提出的观点，强调人的生命有限，但知识和智慧是无限的。这是庄子对人生和知识的深刻思考。5.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”是《大学》中提出的观点，强调大学教育的目标是培养学生的道德品质，使他们能够亲近人民，追求至善。五、应用题答案：1.例如，在与同学相处时，不要强迫别人做自己不喜欢的事情，尊重他人的选择和意愿。2.例如，面对学业上的困难，要坚持努力，不怕吃苦，通过不断努力提高自己的能力和水平。3.例如，在日常生活中，要善于观察和思考，从身边的人和事中汲取智慧和经验。4.例如，在学习过程中，要善于提问和思考，不断探索和发现新的知识和观点。5.例如，在日常生活中，要关心他人，帮助他人，追求至善的道德品质。六、分析题答案：1.两者的联系在于都强调了人的修养和道德品质的重要性。区别在于前者强调推己及人，后者强调通过困难和挫折来锻炼自己。2.两者的联系在于都强调了知识和智慧的重要性。区别在于前者强调道的超越性，后者强调知识的无限性。七、实践操作题答案：1.例如，可以设计一个角色扮演游戏，让学生扮演不同的人物，体验他们的感受和需求，从而培养同理心和尊重他人的意识。2.例如，可以设计一个团队合作游戏，让学生在合作中解决问题，培养团队协作和沟通能力。1.修辞手法：包括比喻、拟人、夸张等，用于增强语言表达的效果和艺术性。2.文学体裁：包括诗歌、小说、散文等，不同的体裁有不同的特点和表达方式。3.文学风格：包括现实主义、浪漫主义、现代主义等，不同的风格有不同的艺术追求和表现手法。4.文学形象：包括人物形象、自然形象等，通过形象的塑造来传达作者的思想和情感。5.文学主题：包括爱情、友情、家庭、社会等，通过主题的探讨来反映人性和社会问题。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对语文基础知识的掌握程度，例如词语的读音、句子的语法等。2.判断题：考察学生对语文知识的判断和辨别能力，例如修辞手法的运