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文档简介
高考语文阅读理解解题技巧
1语文阅读理解怎么读
对于理解力量差的同学,这一块可能比拟吃亏,但是也不要灰心,只要根据下面的思路和(方法)去做,就会有很大提升。
首先是读题目。先看问了哪些题,然后用笔把重点字词划上横线,便于从文中找答案,记不住题目也没有关系,可以也许有个印象,然后对比(文章)去读。
然后是读文章。先看题目,简洁理解一下,再重点读这样几个地方:文章首尾段、每段首尾句。通读全文时,不要急着找出答案,而是主要凭感觉去读课文,把读到的重点地方画上线,不要通篇全划,那样就没有意义了。画的不肯定是完整的(句子),可以是某句话,也可以是某个词语,的观点等。
最终是找答案。这一遍读课文就是扫瞄,从第一道题目开头找答案,去原文中第一段划线局部开头找。问题和答案在原文中的位置、挨次一般都是一一对应的,就像第一题答案不会在最终一段消失一样,所以同学们答题要把握好这一点。
2做语文阅读有何技巧
语文阅读分为许多类型的题目,每种题目都有自己的答题方式,所以在找到答案以后,还需要自己组织语言去答复,不能直接写几个词语在上面,要答复的言之有理,要严谨。
假如题目问某个字的作用,那么在第一段就要写统领下文,在最终一段就要写(总结)全文;假如问主旨,就要答复通过一个什么(故事)要表达一个什么主题,提醒什么道理;假如是点评某句话的手法,就要把这句话的修辞手法说出来,然后认真分析一下,有什么好处,都要能自圆其说。
做语文阅读理解题目,其实得高分并不难,只要仔细去读,认真去体会的态度和立场观点,就能把握好一篇文章的中心思想,答题时尽量以文章中消失的句子作答,不要偏离主题。
学好语文的技巧是什么
大量阅读
博览群书是培育孩子语文素养根本功之一,甚至可以说阅读是(语文学习)的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特殊喜爱课外书。这些孩子往往有许多的积存:语词的积存、素材的积存、情感的积存等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、奇妙的用词,在阅读理解方面有出色的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。
依据孩子的年龄特点,在低年级,推举给他们一些(民间故事),(童话故事),(寓言故事)等来读;在中高年级,推举一些(儿童)文学,杂文(随笔),报刊杂志,科幻漫画,历史名着,文学名着,名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读,并且取消种.种人为的限制,允许孩子依据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍,从中吸取自己所需要的养分。
积存的习惯
我国古代学者非常重视学问积存的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”唐代的韩愈说:“俱收并蓄,待用无遗。”(《进学解》)。宋代的苏轼则主见:“博观约取,厚积薄发。”(《杂说》)可见积存对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看,积存也的确重要。
浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分,他在谈到自己的语文(学习(阅历))时说:“语文学习是慢功,不行能一蹴而就,而是一个长期积存的过程,点点滴滴的(语文学问),就如一粒粒的黄沙,今日积一粒,明天积一粒,就会聚沙成塔。”他的高分来自高中三年苦心经营的积存。积存也是高考应试的需要。一个高中生,必需首先做好学问积存。
学好语文的八大阅历
1.要给孩子预备至少两本辞书:《现代汉语标准词典》(或《现代汉语词典》)《古代汉语词典》,让孩子养成査阅辞书的习惯,不懂的东西要准时弄懂,对学问要较真,不要不求甚解。
2.语文学问庞杂零散,最好是随时随地积存,希望一时花大精力集中解决是做不到的。为此,预备卡片或本子,随时分门别类地记录。读书时在书上勾画出重要的或喜爱的地方,能写批注更好。
3.要让孩子确定自己喜爱的一个名家或一部名着,认真研读,终生受益。对孩子形成健全人格、尽快成熟起来,作用极大。
4.要养成写(日记)的习惯。留意观看生活,把每天的所见所闻所思所感所得所失写下来。写一行不算少,写100行不嫌多,贵在坚持。这既熬炼书面表达力量,又积存素材,也是一种心理疏导的有效方式,还给将来留下了宝贵的记忆。
5.要认真阅读教材上的课文,课前最少读3遍,提倡大声朗读。古诗文名篇无论课后有无要求,都要背诵。学习古诗文最有效的方法就是背诵。学语文往往越笨的功夫越有好的效果。家长要常常催促、检査孩子读书、背诵状况。
6.要专心完成教师布置的作业。语文作业,有很多是“良心活”。比方,作业是读三遍课文,实际读几遍,只有自己知道;作业是写一篇(作文),到网上找一篇抄袭或乱写800字,也算完成。切记,作业不是给教师写,是给自己写。敷衍教师是害自己。
7.要有自己的(作文素材)库。假如孩子有自己的(爱好),就有了很好的素材来源。比方喜爱(足球),就把国内外足球界发生的典型事例、球星的性格|特点、主要(事迹)、奇闻轶事……搜集整理起来。只这一项,足够应付90%的作文题。假如没有特别爱好,建议锁定自己喜爱的一个名家或一部名着,作比拟透彻的了解。假如对这个名家的生平、性格、思想、作品(广义)等了如
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