2025届高考历史一轮复习模块1政治文明历程第5单元当今世界政治格局的多极化趋势第17讲两极世界的形成课时跟踪含解析新人教版

PAGE第5单元第17讲两极世界的形成一、选择题1．美国总统罗斯福在1944年曾经说：“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力气，固自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。”这导致后来()A．美国领导建立了国际反法西斯同盟B．美国成为世界上头号资本主义强国C．美国在战后推行霸权政策D．美国同苏联对抗不断升级解析：选C1942年国际反法西斯同盟建立，故A项错误；二战期间，美国实力强大，成为资本主义世界头号强国，故B项错误；据材料“吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力气……随之亦有领导国际社会之机会”并结合所学可知，二战后，美国实力最强，力图依据自己的意愿重建世界经济秩序，确立世界霸权，故C项正确；1947年杜鲁门主义的出台标记着“冷战”起先，美苏对抗升级，故D项错误。2．1946年，美国外交家乔治·凯南说：“我们坚持实行欧洲联合的方式，是希望促使欧洲人以欧洲大家庭成员而非民族主义者的方式思索欧洲面临的经济问题。”乔治·凯南的这一观点()A．标记着美苏“冷战”正式起先B．对欧共体的作用估计过高C．出于美国遏制苏联的战略须要D．侵扰了欧洲民族国家主权解析：选C美苏“冷战”正式起先的标记是1947年杜鲁门主义的出台，故A项错误；欧共体成立是在1967年，故B项错误；题干中“我们坚持实行欧洲联合的方式，是希望促使欧洲人以欧洲大家庭成员而非民族主义者的方式思索欧洲面临的经济问题”透露出美国希望欧洲联合起来服务于美国的霸权战略，故C项正确；乔治·凯南的讲话强调的是希望欧洲联合起来共同思索欧洲面临的经济问题，不能得出“侵扰了欧洲民族国家主权”的结论，故D项错误。3．(2025届甘青宁联考)下表是新时期中国学者关于“冷战”爆发的主要观点。据此表可得出的历史结论是()学者关于“冷战”爆发的观点时殷弘美苏“冷战”孕育于十月革命至二战的美苏关系之中余伟民“冷战”是多国参加的国际性政治斗争徐蓝“冷战”是美苏两国双向互动的结果A．美苏“冷战”起先于十月革命B．“冷战”是多种因素作用的结果C．美苏对峙是“冷战”主要表现D．“冷战”推动世界格局的多极化解析：选B1947年杜鲁门主义的出台是“冷战”起先的标记，故A项错误；由材料“美苏‘冷战’孕育于十月革命至二战的美苏关系之中”“‘冷战’是多国参加的国际性政治斗争”“‘冷战’是美苏两国双向互动的结果”可知，“冷战”的爆发是多种因素共同作用的结果，故B项正确；材料强调“冷战”的缘由而非表现与影响，故C、D两项错误。4．(2025届广西南宁摸底)1948年4月，美国国会通过《1948年对外救济法》，规定“马歇尔安排”的金额应逐年审批，不确定4年的总金额，拨款53亿美元作为头15个月的援欧资金，但只是最大限额，并规定受援国须担当某些详细义务。据此可知，马歇尔安排()A．依靠的是民间和私人资本B．有利于加强美国对西欧的限制C．促成美国和西欧的同等伙伴关系D．由国会负责详细实施解析：选B材料“1948年4月，美国国会通过《1948年对外救济法》”说明是国家行为而不是民间行为，故A项错误；据材料“金额应逐年审批……并规定受援国须担当某些详细义务”，可知限制金额和让受援国担当某些详细义务有利于加强美国对西欧的限制，故B项正确；材料“逐年审批……并规定受援国须担当某些详细义务”说明美国处于主导地位，故C项错误；材料“美国国会通过《1948年对外救济法》”说明国会只是立法而不是详细实施，故D项错误。5．朝鲜斗争爆发前后，苏联对朝救济主要是训练朝鲜军队、供应武器装备和制定作战安排，但极力防止苏军干脆介入斗争。对此，斯大林的说明是：“我们不想留下证据被人家指控我们参加了这件事。”这反映了，当时()A．多极化趋势加强B．“冷战”对峙局面已经形成C．美苏争霸愈演愈烈D．两极格局已经形成解析：选B20世纪六七十年头多极化力气才起先出现，故A项错误；苏联间接支持朝鲜参加对美作战说明“冷战”对峙局面已经形成，故B项正确；苏联避开干脆介入斗争体现了“冷战”的克制机制，故C项错误；两极格局的形成以1955年华沙条约组织的形成为标记，故D项错误。6．(2025届湖南永州三模)1948年1月，苏联以技术故障、技术困难为由，起先封锁美英法占据区和柏林之间的水陆交通；6月，切断了美英法占据区和柏林之间的铁路交通；8月，马路、水路交通被彻底封锁，只留有空中走廊。上述措施()A．导致美苏战时同盟关系正式裂开B．得到了中国等社会主义国家的支持C．减弱了美国对西欧国家的影响力D．客观上推动了军事集团北约的建立解析：选D杜鲁门主义的出台导致了美苏战时同盟关系的裂开，故A项错误；材料强调苏联这一措施对于西欧国家的影响，与社会主义国家无关，故B项错误；苏联对联邦德国的制裁加强了美国对西欧的影响力，故C项错误；据材料“切断了美英法占据区和柏林之间的铁路交通”，结合所学可知，柏林危机的出现客观上导致北约军事集团的成立，故D项正确。7．(2025届云南一模)20世纪50年头初，美国实施“特洛伊安排”，组织一批科学家和工程师，探讨把“真理”传到“铁幕”后面的理论和方法。其目的是()A．对社会主义阵营进行和平演化B．加强对西欧盟友的支持C．促进与社会主义国家间的科技沟通D．刚好从朝鲜战场中抽身解析：选A由材料“组织一批科学家和工程师，探讨……理论和方法”可知，美国通过“特洛伊安排”开展对以苏联为首的社会主义阵营全面的心理宣扬攻势，实现对社会主义阵营的和平演化，故A项正确；材料强调的是美国对以苏联为首的社会主义阵营的看法而非对西欧盟友的看法，故B项错误；由材料可知，这加剧了与社会主义国家的对抗，故C项错误；材料强调的是和平演化而非朝鲜斗争，故D项错误。8．“共产党各种好斗的表现——捷克斯洛伐克的政变、柏林的封锁和希腊的连绵不断的内战——使西方列强信任，有必要建立一些防卫联盟体系。”材料中的“防卫联盟体系”()A．维护了世界近半个世纪的和平与稳定B．抵制了社会主义国家经济渗透C．是反对社会主义阵营的军事政治集团D．有助于美国帮助西欧复原经济解析：选C据材料“使西方列强信任，有必要建立一些防卫联盟体系”可知，这是要建立军事联盟，即北大西洋公约组织，它的建立加剧了世界的不稳定，使国际秩序遭到严峻破坏，故A项错误，C项正确；材料主要强调的是建立军事联盟而非经济组织，故B项错误；马歇尔安排有助于美国帮助西欧复原经济，而材料主要侧重于军事领域，故D项错误。9．(2025届山东济南期末)下图是“冷战”时期苏联的一幅讽刺漫画《华盛顿的“和平鸽”》。漫画的主要寓意是()A．世界人民反对斗争渴望和平B．美国掩人耳目研制新式武器C．苏联是维护世界和平的卫士D．美国是危害和平的罪魁祸首解析：选D题干主要反映“冷战”时期的美苏关系，没有涉及世界人民的看法问题，故A项错误；“美国掩人耳目研制新式武器”的主要目的在于危害世界和平，故B项错误；题干论及的是苏联对美国“和平鸽”的看法问题，并没有暗含苏联才是维护世界和平的主要力气，故C项错误；通过题干中的漫画可知，美国“和平鸽”的身体是一颗装饰了的原子弹，这表明在“冷战”时期，苏联认为美国是危害世界和平的主要缘由，故D项正确。10．1955年3月，丘吉尔说：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：平安成为恐怖的健壮的孩子。”这说明丘吉尔认为()A．英国在“冷战”中难以生存B．美苏已经达成战略平衡C．第三世界冲击两极格局D．核武器威逼具有主动影响解析：选D材料“平安成为恐怖的健壮的孩子”是在讽刺核武器的竞争，故A项错误；“1955年”属于美苏争霸的初期，战略优势在美国，故B项错误；20世纪50年头，“第三世界”对两极格局的冲击有限，故C项错误；材料“平安成为恐怖的健壮的孩子”表明因美苏双方均拥有可以毁灭世界的核武器，所以双方在冲突中均保持克制，使国际局势趋于和平，故D项正确。11．(2025届湖南永州一模)1960年苏联科学院成立非洲学探讨所，又成立人民友情高校，帮助亚非拉国家培育建设干部。1960年，日本外务省将加强对非交往作为当年外交的一大课题，并打算在将来两年内集中力气扩大对非贸易。1961年美国肯尼迪政府正式提出“新非洲”政策，起先大幅增加对非救济。这说明()A．非洲历史文化成为世人瞩目的焦点B．非洲在美苏全球争夺中居首要地位C．“冷战”大背景下的大国援非活动升级D．非洲独立国家增加变更了世界格局解析：选C“冷战”大背景下苏联社会主义国家与日美等资本主义国家进行援非活动意在争夺非洲“中间地带”，并非关注非洲历史文化，故A项错误，C项正确；欧洲是美苏全球争夺的焦点，故B项错误；20世纪60年头，世界处于两极格局下，世界格局并未因非洲国家独立而变更，D项错误。12．(2025届山西一模)1972年，美苏就限制进攻性战略武器达成协议，规定今后不再建立陆基洲际导弹放射器，导弹拥有数量限制为美国1710枚，苏联2358枚。这一协议()A．表明美苏努力维护世界和平B．使美苏两极格局受到了冲击C．说明苏联综合国力超越美国D．肯定程度上缓和了国际局势解析：选D美苏签订了限制军备的协议意在维持两国间军事均势，是美苏两极格局的表现，其并不在于维护世界和平，也不能体现两国综合国力的比较，故A、B、C三项错误；材料中美苏签订了限制军备的协议，这在肯定程度上缓和了国际局势，故D项正确。二、非选择题13．(2025届河南天一大联考)阅读材料，完成下列要求。材料一二战后初期，以杜鲁门政府救济希腊和土耳其为开端，其后美国渐渐开展了一系列的外援活动。美国对外救济的核心目标是维护自由民主制度和国家平安，以及树立美国的“大国形象”。与此相适应，这一时期美国对外救济的项目重点是以经济救济为主；而区域重点主要以西欧为主，同时依据“以点带面”的原则，从地缘战略的角度划出一些重要战略国家。——摘编自关春巧《杜鲁门时期美国对外救济体制的历史考察(1945～1952)》材料二进入20世纪60年头后，政治多极化趋势起先出现，使美国充分相识到：“要同化独立的主权国家，光搞掠夺是不行的，还须要贷款和投资。”为了同苏联争夺战略空间，美国加大了对发展中国家的经济救济。到1968年6月底，美国对外救济总额为1335亿美元，其中对发展中国家的救济总额是775亿美元，占救济总额的58%，其中约583亿美元是经济救济，占发展中国家受援总额的75%。——摘编自刘会清《战后美国对外救济政策的历史考察》(1)依据材料一并结合所学学问，概述二战后初期美国开展对外救济的影响。(2)依据材料一、二，指出美国对外救济的变更，并结合所学学问分析其缘由。解析：第(1)问，依据材料一“美国对外救济的核心目标是维护自由民主制度和国家平安”并结合所学得出，稳定了西方民主制度；依据材料一“树立美国的‘大国形象’”并结合所学得出，树立了美国的大国形象；依据材料一“这一时期美国对外救济的项目重点是以经济救济为主”并结合所学得出，实现了欧洲经济的复兴；依据材料一“依据‘以点带面’的原则，从地缘战略的角度划出一些重要战略国家”并结合所学得出，这在肯定程度上遏制了苏联和社会主义的扩张。第(2)问，第一小问“变更”，依据材料一“区域重点主要以西欧为主”和材料二“美国加大了对发展中国家的经济救济”，得出以欧洲为主转为以发展中国家为主。其次小问“缘由”，依据材料二“进入20世纪60年头后，政治多极化趋势起先出现”，结合所学，得出不结盟运动的兴起和第三世界崛起，同时，欧洲实力增加，趋向一体化；依据材料二“为了同苏联争夺战略空间”，得出与苏联争夺战略空间的须要。答案：(1)影响：实现了欧洲经济的复兴和民主制度的稳定；推动了西欧的一体化；树立了美国的“大国形象”；维护了美国国内经济的旺盛；肯定程度上遏制了苏联和社会主义的扩张。(2)变更：以西欧为主转为以发展中国家为主。缘由：不结盟运动的兴起和第三世界的崛起；西欧实力的增加；与苏联争夺战略空间的须要。14．阅读材料，完成下列要求。材料“冷战”，这既是传统的大国地缘政治的搏斗，又是两种制度、两种思想体系的较量，只见两个武装到牙齿的超级大国角逐、对峙，忽而剑拔弩张，忽而握手妥协，最惊慌时好像要把全世界拖入一场核浩劫，但是每次都及“热战”的边缘而返。——摘编自资中筠等《冷眼向洋：百年风云启示录》依据材料并结合所学学问，概括说明引起“冷战”的主客观因素及“忽而剑拔弩张，忽而握手妥协”的缘由。解析：留意本题的问题包含两部分：一是“冷战”的主观与客观因素；二是时而表现为“冷战”与时而表现为“热战”的缘由。弄清晰问题再结合材料观点和所学学问进行概述。第一小问要从美苏在二战后的力气对比以及双方社会制度与意识形态方面的对立等方面阐述；其次小问要从美苏领导人的决策及世界