2024年大班下学期班务计划范本（四篇）

第3页共3页2024年大班下学期班务计划范本一、班级状况分析：针对我班幼儿，尽管已具备基础的安全知识及初步的自我保护能力，鉴于其年龄尚幼，自我控制能力尚显不足，部分幼儿仍需教师持续的提醒与监督。鉴于此，为进一步提升幼儿的安全自我保护意识，确保其健康成长，特制定以下计划：一、强化安全意识我需从思想层面牢固树立安全第一的观念，确保工作到位，时刻关注幼儿活动动态，视线不脱离幼儿，并采取一系列有效举措，全面加强安全防范工作。二、具体措施（一）培养良好个人卫生习惯引导幼儿掌握安全保健知识，培养良好的个人卫生习惯，如独立完成日常生活事务，如饭前洗手、饭后洗脸，不随地吐痰，注重个人卫生，进而培养独立生活能力。同时，教育幼儿关心他人，乐于助人，在日常生活中遵循社会行为规范，遵守社会公德，爱护公共财物，促进其成为健康、快乐的幼儿。（二）增强交通安全意识1.教育幼儿识别交通安全标志，乘车时保持正确坐姿，避免将手脚伸出窗外。2.告诫幼儿不在公路上奔跑、嬉戏，不靠近公路边缘玩耍，不随意搭乘陌生人的车辆，不跟陌生人走。（三）提升防火、防电、防地震等安全意识1.防火安全：教育幼儿远离火源，不玩火，不燃放烟花爆竹，熟记火警电话（119），并掌握火灾自救方法。2.用电安全：告诫幼儿不触碰电器设备，不在变压器附近玩耍。如遇电器冒烟，应立即告知大人切断电源。雷雨天气避免在电线和大树下逗留。3.防地震安全：教育幼儿在地震发生时保持冷静，寻找安全避难所。（四）其他安全方面1.上下楼梯时，引导幼儿轻声慢步，避免喧哗和追逐打闹，以防摔伤或踏伤。在大型玩具区玩耍时，引导幼儿排队有序，避免拥挤。2.加强课间巡视，对幼儿进行安全教育，增强其自我保护意识。教育幼儿课间不追逐、不攀爬、不做危险动作、不玩危险物品、不乱吃东西、不将异物塞入耳鼻口内。同时，培养幼儿的团结友爱精神，鼓励其遇到不安全情况及时向老师报告。3.离园接送时，确保工作人员在场，亲自将幼儿交给家长。对陌生人接幼儿的情况进行严格询问和确认。4.幼儿离园后，教师需再次检查活动室、寝室、盥洗室等区域，确保拔掉电器插头、关闭电源、锁好门窗后方可离开。5.向家长宣传安全教育的重要性及幼儿园的安全教育活动内容，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作及家居生活与活动环境的安全防范工作。6.鼓励家长参与班级安全教育活动，向幼儿传授安全知识及防范措施。如熟记家庭住址、电话号码、父母姓名等基本信息；教育幼儿识别方向；告诫幼儿不轻信陌生人；若独自在家时不可随意开门等。7.根据幼儿的实际生活情况选择贴近其生活的教育内容进行安全教育。如防止机电伤害、安全用药、火灾应对、厨房安全、避免招惹大小动物、不在建筑工地玩耍、不独自去河边等。对幼儿进行严格的安全教育并认真执行各项安全措施对于培养其良好习惯、减少意外伤害具有重要意义。我们需持之以恒地关注幼儿安全工作，从根本上消除事故隐患，为幼儿的健康成长保驾护航。2024年大班下学期班务计划范本（二）教育活动的设计着重激发儿童对植物照料的热切愿望，预设的活动区域包括阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区以及专门的种植区。我们以园本课程科研活动的区域化研究为班级特色，通过日常教育活动不断挖掘并提升儿童的多元潜能。（二）教学与教育针对即将结束幼儿园生活的大班孩子，仅剩一学期的时间尤为宝贵。教师需充分利用这段时间，创造多元化的学习环境，注重多元智能的教育，为他们顺利过渡到小学做好准备。1、我们将创设与主题相关的情境，激发幼儿的主题参与感，确保提供充足的探索材料，并在活动后进行反思。我们将有序地执行教学计划，及时反思和总结。2、实施有效的幼小衔接策略。知识准备方面，将加强科学学习、早期阅读和书写训练。每周安排两次科学活动，一次书写活动，每周教授15-____个汉字，并向家长反馈孩子的学习进度和内容。能力准备方面，通过参观小学，模拟小学课程时间表和形式，帮助幼儿在心理上适应小学生活。在日常生活中，我们将强化自我服务能力的培养，采用多元化的教学方法，激发孩子的学习兴趣，鼓励他们自主学习。3、通过“我是值日生”、“我是大班的哥哥姐姐”等活动，增强幼儿的规则意识。4、推行“我是小主人”、“一帮一”、“大带小”的混龄活动，以提升幼儿的社交技巧，让他们学会独立处理问题，乐于与人交往，乐于帮助他人。5、我们将采取鼓励为主，结合奖励的方式，加强培养孩子的倾听习惯。6、对于个别儿童，我们将保持关注，如鼓励张湘琦、吴倩芸等孩子在课堂上积极发言，与家长合作帮助周渊提升自我照顾能力，鼓励仲淼淼准时入园，避免迟到。（三）安全与卫生保健安全卫生保健是幼儿园工作的核心，我们将保持上学期的严谨态度，确保提供一个安全、健康的环境。我们将注重日常清洁、玩具餐具消毒、个人卫生教育，以及与家长合作进行床上用品的清洁和消毒。同时，我们将加强防止幼儿意外事故的教育，培养他们的自我保护意识，通过安全教育活动，让他们了解安全出口和自我救助。在日常活动中，我们将持续提醒孩子注意安全，增强户外活动的安全意识，确保活动场地和器械的安全性。我们的目标是保持高出席率，至少达到____‰以上，同时确保完成教师布置的任务，积极参与卫生打扫、种植等活动，培养孩子做事有条理的习惯。（四）家园合作我们已经赢得了家长的信任和认可，通过《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联欢会、面谈、电话、家访等多种方式，建立了有效的家园沟通渠道。本学期，我们将利用网络平台分享教育理念和方法，推荐有价值的教育资源，让家长共同参与孩子的教育过程。我们将鼓励家长参与家长助教活动，发挥他们的专长，与孩子互动，增进家园情感交流。同时，我们将积极回应家长的反馈，主动解答他们的疑问，虚心接受他们的建议，让家长成为班级管理的合作伙伴。尽管大多数家长已经积极参与，但我们注意到仍有一部分家长可能因工作繁忙或教育意识不足，对孩子的日常教育存在一些误解。例如，过度依赖祖辈照顾，或者过早强迫孩子学习文化知识。我班家长的教育水平普遍较高，对教师的工作越来越理解和支持，展现出积极的发展趋势。三：月工作具体安排：二、____月份：1、完成开学的各项准备工作，创造整洁、温馨的环境，迎接新学期。2、强化学习习惯的培养，重点是纠正书写和阅读的姿势。3、学习新的体操“丰收之歌”。4、开展主题活动《我喜欢我快乐》和《快乐的元宵》。5、进行生成活动主题活动：学雷锋做好事。6、庆祝三八妇女节，举办相关庆祝活动。2024年大班下学期班务计划范本（三）一、音乐活动1.歌唱2.韵律活动深化对多种舞蹈基本语汇及律动组合形式的掌握，积极参与韵律活动。精准地随音乐变化调整动作力度、速度、节拍、节奏型及难度。学习通过身体动作组合展现音乐结构、形象、情感及内容，熟练运用动作、表情、体态与人交流。深化对韵律动作组合创编规律的理解，积极参与创造性韵律活动。3.节奏活动积极参与节奏活动，学习并掌握更多乐器（如钹、锣等）的基本演奏方法。主动参与自制乐器制作，提升对乐器音色的辨识能力。深入理解并体验各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与集体演奏方案设计。培养对集体和乐器负责的积极情感。4.欣赏活动细致倾听、观赏周围环境中事物的形态、声音及运动状态。深化对进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐等音乐类型的感受与理解。勇于运用歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等多种方式参与欣赏活动，表达个人感受、体验、想象与创造，提升音乐情趣的体验与表现能力。养成带有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的良好习惯。二、具体措施1.在日常活动的各个环节中融入各类学科知识教育，通过游戏培养幼儿积极健康的社会情感。2.强化常规训练，帮助幼儿建立良好的生活习惯与作息习惯。3.适当增加知识学习比重，为幼小衔接工作奠定坚实基础。教师需严格遵循幼儿园教学大纲及本班班务计划要求，认真备课、深入研究教材，勇于创新，持续提升教学质量。4.为幼儿提供丰富多彩的区域活动环境，促进其多方面能力的发展。5.融合多元智能理论，灵活制定教育教学计划，注重幼儿习惯养成与情绪培养，促进其自我表现与人际交往能力的发展。6.围绕教学主题设置丰富的活动区与教育环境，打造特色游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。三、家长工作1.向家长介绍班务工作计划，争取家长的理解与支持，为幼小衔接方案的顺利实施奠定基础。2.倡导家长配合幼儿园工作，共同培养幼儿良好的学习习惯与生活习惯，为入学做好准备。3.定期填写幼儿在园情况报告册，及时反馈幼儿表现。4.每月更新“家长园地”，为家长提供幼儿生活与教育指导，了解幼儿在家行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5.加强与家长的日常沟通，通过电话、家访等方式及时了解幼儿表现，保持家园教育的一致性。6.鼓励家长积极参与班级活动，如“三、八节”爱妈妈活动、主题相关的亲子活动等。四、每月工作安排（具体月份及内容根据实际情况填写）我们致力于为本学期的工作留下美好回忆，以积极态度迎接新挑战，为创建先进班级而努力！2024年大班下学期班务计划范本（四）本学年初，我班共有____名幼儿，其中男童____名，女童____名，本学期新加入六位插班生。班级整体呈现出对知识的浓厚兴趣，幼儿善于观察，记忆力强，善于模仿。他们的好奇心旺盛，热衷于探索新事物，思维活跃，参与各类活动的积极性高，同伴间的关系和谐，口语表达能力出色，具备集体荣誉感。然而，在责任感和独立性方面稍显不足，具体表现为值日生工作时的拖延，部分幼儿不善于收拾玩具，有的幼儿做事缺乏持久的毅力和恒心。个别幼儿用餐速度较慢，部分幼儿有挑食的习惯，个别幼儿午睡入睡时间较晚。这些问题将在本学期中得到重点关注和改进。大班是幼儿园的最后一年，也是关键时期，我们面临的重要任务是如何与小学进行各方面的有效衔接，以及在品格、习惯、态度和意识等方面培养孩子，为此，本学期我们将着重加强幼儿习惯的培养。二、教育与教学：1、继续强化一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活习惯，营造有序、和谐的学习、游戏环境。2、遵循《纲要》精神，采用主题与学科相结合的教学模式，充分利用园所的场地资源，确保体育活动和户外活动的顺利进行。3、确保晨间锻炼的实施，激发幼儿按时来园的积极性，对偶尔迟到的幼儿，及时与家长沟通，争取家长的配合和支持。4、持续提升户外活动质量，确保每日一小时的户外体育活动，增强幼儿的体质。5、创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能，培养幼儿的自主性和自觉性。6、引导幼儿参与值日生工作，学习整理餐后桌面，培养独立性和自觉性。7、根据幼儿的个体差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有基础上取得显著进步。8、始终将安全教育放在首位，通过相关活动让幼儿接受安全教育。三、卫生保健：1、保持班级环境的清洁卫生，做到常通风、日日消毒，为幼儿提供卫生、整洁的学习和生活环境。2、教育幼儿保持个人卫生，勤洗手，预防流行性疾病，提醒幼儿避免在人群密集处活动。3、配合保健医生进行幼儿的身高、体重和护齿检查。4、保证进餐和午睡质量，关注幼儿的日常护理，提醒幼儿适时补充水分，提高出勤率。5、提醒幼儿出汗后及时更换衣物或使用汗巾。6、注意预防季节性疾病，确保室内空气流通。四、家长与社区工作：1、利用休息时间对新入园幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与家长交流育儿经验。2、认真填写《家园联系手册》，评估每位幼儿的发展情况，收集家长的反馈意见，通过与家长直接交流和书面方式解决育儿问题。3、召开家长会，总结上学期工作，介绍本学期的工作计划，针对班级存在的问题、教学内容、幼小衔接工作与家长进行沟通，收集家长的建议。4、关心生病幼儿，及时电话慰问，关注幼儿的身心健康。5、平时多关注每位幼儿，确保他们健康成长，并协助建立《幼儿成长档案》。6、利用早晚接送时间与个别家长交谈，反馈幼儿在园情况，实现家园同步教育。五、每月工作计划：____月：1、进行新生家访。2、建立班级常规，坚持每天户外活动