2024年学校教科研工作计划模版（二篇）

第7页共7页2024年学校教科研工作计划模版五、核心任务(一)构建学校科研规划1、自下而上构建教育科研课题规划。动员全体教师，阐述科研工作的重要性，鼓励教师基于岗位工作和教学实践提出研究课题。在动员阶段，邀请专业顾问进行课题设计的指导讲座，指导教师填写申请报告。本学期重点引导教师参与“微型课题”的申报。2、自上而下构建教育科研课题规划。在科研工作的推进过程中，适时发布“课题指南”，本学期将围绕“整体教改实验”、“主体性教育实验”、“信息技术与学科整合”四大方向设立子课题。细化招标课题，根据教师的课题方案择优确定，并纳入学校重点课题子课题体系。(二)深入推进教研活动本学期教学工作的核心是激发学生学习兴趣，计划在____月份开展教研月活动，探讨课堂教学的新策略和新方法。(三)优化信息资源的管理与利用将充分利用校内外资源，优化信息管理流程，建立高效的信息传播渠道，如校园网信息板、广播、电视等，为教师提供实用的教育教学资源，为研究的进展创造有利条件。本学期目标是为教师提供至少____种期刊的检索服务，建立重点理论书目推荐系统。(四)开发与利用校本课程小学阶段的校本课程研究将以古诗词课外读本为主，组建校本课程研讨小组，进行教材编写和试用研究，并根据反馈及时调整。计划编写《小学古诗词读本》教材。六、其他事项(一)启动教育家沙龙活动(二)筹备创建校刊(三)开展教师和学生现状调查活动(四)设计开放性教科研评估体系七、保障措施(一)领导需深入参与研究过程，确保研究活动的有效开展。(二)建立并完善相关工作机构，充分发挥其职能作用。(三)强化科研室的指导和服务功能，弱化监督角色。(四)支持教师建立研究活动档案，促进研究能力的提升。(五)制定教科研学期评估体系，以评估促进步。____学年第二学期学校教科研工作计划一、基本原则遵循____二期课改精神，充分发挥教科研的引导和服务作用，以务实的态度和扎实的工作，深化课题研究，提升教育教学质量，进一步增强建襄教师的教科研能力。二、主要目标1、进一步树立课题研究与教育教学相互促进的理念，促进教师专业发展，提高教科研质量。2、继续完善教科研五大功能，即普及、指导、管理、研究、咨询，提升科研管理水平和服务教师的能力。三、具体任务(一)普及工作1、每月推荐相关教育教学研究文章，帮助教师提升理论素养。2、利用网络平台，促进教师间的交流，分享教育教学研究成果。(二)指导工作1、管理校级课题，指导教师制定学期研究计划，填写“课题研究进展表”。2、指导科技教研组进行课题的规划、实施和研究。(三)研究工作1、与位育初____共同推进“中小学衔接”研究工作。2、开展“知识管理”研究，尝试制定校本《知识管理手册》。(四)管理工作1、利用网络平台管理研究资料，实现科研常规管理的网络化。2、及时更新校园网上的理论文章，让教师了解教科研动态。(五)咨询服务1、及时传达区教科室的工作要求和信息，确保信息畅通。2、主动解答教师在教科研工作中遇到的问题，提供热情帮助。四、工作时间表____月份：1、制定本学期教科研工作计划。2、校级课题指导、立项。3、公布校级课题立项情况。____月份：1、召开工作研讨会。2、开展“知识管理”专题培训。____月份：1、校级课题研究进展交流会。2、指导毕业班进行相关研究活动。____月份：1、校级课题总结工作，整理研究资料。2、更新校园网教科研信息。____月份：1、校级立项课题成果交流会。2、完成学期教师案例、教学____、论文等的收集工作。3、教科研工作总结。4、举办首届校教科研成果评奖活动。2024年学校教科研工作计划模版（二）一、指导思想以____和____为引领，全面贯彻落实____教育方针，积极更新教育理念，深化教育科研，致力于提升工作实效，通过教学研究推动教育改革，全面促进教育教学质量的提升。二、工作目标1.致力于教学质量的显著提升，扎实推进新课程改革，勇于尝试并深入探索新型教学方法与模式，总结并推广课改成功经验，全方位提升我校教育教学质量。2.充分发挥远程教育资源的独特优势，增强教师教科研能力，促进教师专业成长。3.精心组织并实施我校各级课题研究，注重研究过程，紧密结合新课改的具体要求，有重点、分层次地推进研究工作，力求取得显著成果，并尽早完成课题结题。4.积极开展学校优秀论文评选活动，鼓励教师撰写高质量论文，积极参与市级及以上论文评选，力争取得优异成绩。6.建立健全学校教科室资料管理制度，系统整理学生与教师成果集，为教育教学研究提供坚实支撑。三、工作措施（一）营造科研氛围，提升科研实效本学期，我们将紧密围绕深化改革、发展内涵的核心目标，坚定走科研与教学相互促进的道路，努力构建自主合作的学习型组织。通过组织教师深入学习现代教育理论，特别是新课程改革理论，提升教师的思想认识水平，切实转变教育观念，优化教育行为。具体措施包括：组织教师阅读教育理论书籍，强化理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动时间组织教师登录中国教育网等教育网站学习或接受远程教育培训；结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，深入交流课堂教学改革经验。（二）强化课题研究，规范过程管理1.加大课题成果推广力度。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理，强化课题过程管理的同时，积极推广《小学新课程课堂教学艺术研究》等课题的研究成果。2.深入推进现有立项课题研究。继续以正在开展的课题为抓手，力求取得更多成果和更大影响。针对学校目前承担的立项课题和待立项课题，组织课题承担者严格按照实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究工作，做到边实践、边研究、边总结，不断探索并上升为理论成果。（三）健全参与机制，推动学科科研全面化1.鼓励各学科教师积极承担子课题研究任务，形成人人参与、个个有课题的浓厚科研氛围。2.以教研活动为载体，组织教师开展形式多样的科研实践活动。如开展教学调查、公开课、观摩课、说课活动、专题讲座等，力求使教学研究与学科科研深度融合、相互促进。四、主要工作安排____月：1.制定并启动教科研工作计划。2.制定课题研究计划，明确研究目标与要求。3.组织远程教育资源的学习与运用。____月：1.开展课题研讨活动。2.协助教