2023-2024大学语文(本)课后思考与练习答案

2023-2024高校语文本

课后思索与练习参考答案一齐桓晋文之事2孟子散文的艺术特点是

什么A.娴熟论辩技巧奇妙地运用逻辑

推理的方法谆谆教导因势利导引人入骰从而使对方心悦诚服

B.擅长运用譬喻说明抽象的道理增加了文章的趣味性

C.大量运用排比叠句等修辞手法使其文章形成气概磅礴畅达雄辩的

风格3孟子思想在哪些方面是对孔子思想的发扬光大

孟子仁政学说是对孔子仁学思想的继承和发展孔子的仁是一种含义

极广的伦理道德观念其最基本的精神就是爱人孟子从孔子的仁学思

想动身把它扩充发展成包括思想政治经济文化等各个方面的施政纲

领就是仁政仁政的基本精神也是对人民有深切的怜悯和爱心

??孟子的仁政在政治上提倡以民为本主见以仁政统一天下在经济上

主见民有恒产孟子仁政学说的理论基础是性善论?？孟子的

思想影响深远他的民本思想成为后来改革者革命者的理论依据二

冯谖客孟尝君1假如说冯谖初为门客时频频争地位待遇是自信的

表现那么形成他的这种自信的主客观缘由何在主观缘由冯

谖不甘无所作为的用世精神和深思熟虑的卓越才能客观缘

由孟尝君宽容大度礼贤下士的良好品质2联系毛遂自荐伯

乐相马一类故事试析实行唯才是举曹操不拘一格降人才龚自珍等主

见的社会条件和环境毛遂自荐伯乐相马都是讲了人尽其才

的问题而曹操的唯才是举和龚自珍的不拘一格降人才等主见都是为

人才的各尽其能各展所长创建了良好的社会条件和环境这在当时就

是人才制度改革的大胆探究和尝试是达到人尽其才才尽其用的较高

境界在我们改革开放大力发展经济创建和谐社会的今日更需

各类大量的人才因此我们应当解放思想敬重科学大胆探究完善制度

形成一个科学合理充溢活力的用人机制营造激励人们干事业支持人

们干成事业的社会氛围这样我们的现代化建设就确定能够人才辈出

兴盛发达3从择选设计人生道路的角度谈谈狡兔三窟的双重

性意义主动的和消极的一个人应当在自己的人生设计上

考虑周全一些俗话说人无远虑必有近忧深思熟虑才能使自己恒久不

处于危急的境地但是任何事情都是有两面性的假如过多为将来准备

就简单使自己畏首畏尾止步不前失去创建力三秋水

1本文揭示了什么道理这种道理在客观上有何意义主要揭示

了宇宙无穷相识无止境的哲理同时也给我们更多的启示不要囿于个

人的见闻而故步自封要保持虚心的美德人贵有自知之明有比较才能

有鉴别站得高才能看得远知耻而近乎勇自大是由于无知只有不断地

超越自己才会有所发展要有广袤的胸襟和远大的志向个人的见识是

有限的人外有人天外有天等等这些道理能够启示我们正确的

相识自己正确地相识和处理事物2本文是怎样把抽象的

哲理化为具体的形象的整篇采纳寓言故事的形式假托河伯与

北海若这两个虚构人物的对话来绽开说理阐明观点通过正反两种思

想境界的对比特别清晰地宣扬了庄子的相识无止境的哲学思想哲理

与形象的结合达到化抽象艰涩为具体可感的奇妙效果3举

例说明本文擅长援譬设喻的点本文比方层见叠出一连用了井

蛙夏虫曲士三个比方来说明人的相识受客观条件的制约本文援譬设

喻往往连类生发如用小石小木之在大山似磐空之在大泽梯米之在大

仓豪末之在于马体这样连类的比方将其要阐发的哲理论述得特别清

晰4你认为这种对话体在说理时有什么好处有什么不足

对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理擅长将不同思想

的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来其语言也简单具有生动活

泼和特性化的特点其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨

5在阐述哲理时本文运用了多种修辞手法请指出来并说明其效果如

何拟人比方对比排偶说理形象而有力6指出本文中的

成语请指出来望洋兴叹贻笑大方坐井观天太

仓梯米7阅读下列文字回答相关问题10分井蛙

不行以语于海者拘于虚也夏虫不行以语于冰者笃于时也曲士不行以

语于道者束于教也今尔出于崖浚观于大海乃知尔丑尔将可与语大理

矣A这段文字说明什么道理B这段文字用了什么修辞手法

C从这段文字中找出一个今日常用的成语1人简单受主客观

条件的限制只有相识到自己的不足之后才能跟他谈大道理2

排比比方3井底之蛙四容忍与自由1胡适为什

么要引用《礼记•王制》四诛的全文通过对四诛的现代说明胡适奇妙

地阐明白自己的什么思想胡适引用《礼记•王制》四诛

的全文是让人们看清晰封建专制的不容忍必定导致灭亡的历史事实

通过对四诛的现代阐释奇妙地阐明白自己的容忍比自由更重要的思

想2胡适为什么要将中国古代的四诛与西方的宗教迫害

并列为例为了说明无论东方还是西方人类共同的习惯都是喜

同而恶异的因此容忍的看法是最难得最稀有的看法3胡适是在

怎样的历史背景下提出容忍比自由还更重要的论断的他所提倡的容

忍与他所追求的自由各自的内涵是什么胡适在经过对人类社

会的政治思想宗教等历史几十年深化探讨探究总结之后提出容忍比

自由更重要的论断他所说的容忍主要是指容忍异己的思想信仰等他

所追求的自由也是在首先养成能够容忍谅解别人见解的度量的基础

上的自由五赞美1本诗表现了作者哪几种困难的内心情感

这些情感怎样构成了一个民族已经起来的庄重宣告本诗在一

个民族已经起来的激情歌颂中流露出悲悯苦痛华蜜负疚激扬深厚等

相互交织的困难情感这些民族情感通过对一组组的意象群客观冷峻

的描写得以飞升构成了一个民族已经起来的庄重宣告

2试析本诗中的农夫形象塑造诗人采纳写实和象征相

结合的手法抓住生活化的细微环节塑造了一个活生生的吃苦耐劳坚

毅不屈勇于牺牲无怨无悔的充分体现民族性格和民族精神的农夫形

象又运用超越时空的抽象性语言将个体形象提高到普遍性与群体形

象的高度使一个具体的农夫的形象成为中华民族主体形象的象征3

诗歌是以意象来表达意念与情感说说你对下面诗句的理解

走不尽的山峦和起伏河流和草原

数不尽的密密的村庄鸡鸣和狗吠

接连在原是荒芜的亚洲的土地上

在野草的茫茫中咆哮着干燥的风

在低压的暗云下唱着单调的东流的水

在愁闷的森林里有多数埋藏的年头

它们静静地和我拥抱七行显示三层意思前三行

交代赞美的对象祖国民族首句是从自然的角度抓住山峦河流和草原

三个具有特征和代表性的景物意象来说明其大地用走不尽修饰说明

其广袤其次句是进一步说这块土地上生活的人民民族抓住村庄鸡鸣

狗吠三个意象用数不尽密密的说明其人口之多民族之大第三句是说

明它所处的地理位置亚洲用原是荒芜意言其贫瘠与凄凉且历史

悠久第四五六三句是进一步示意这块土地及其生活在它上面的人民

的许久的不幸苦难与悲伤野草茫茫低压的暗云愁闷的森林都象征着

给这块土地和人民带来灾难不幸与悲伤的各种恶势力咆哮着干燥的

风唱着单调的东流的水有多数埋藏的年头意言其行为及其带来的结

果且已是漫长历史了最终一句表达祖国人民及其一切与诗人我的关

系他们魂牵梦绕似的与我连在一起事实上是说诗人不法对祖国对人

民命运的牵挂担忧与关切之情4此诗与舒婷的《祖国啊

我敬爱的祖国》都写了中华民族和祖国的命运但作者处于两个不同的

时代诗中的形象和情感有何异同之处二者都选择了众多

的意象组成意象群象征祖国的命运《祖国啊我敬爱的祖国》选择了破

旧的老水车熏黑的矿灯古莲的胚芽挂着眼泪的笑窝等意象和意象群

来代表祖国不同阶段的历史《赞美》则用乌鸦的声音干燥的风低压的

暗云埋藏的年头等看似祖国大地上的实景隐喻着民族命运的衰败不

祥和诗人对民族生存环境险恶的认知尤其留意对现实生活中的具象

进行精确的提炼使之成为一种民族精神的定格比如塑造了一个具体

的农夫的形象六我的世界观1爱因斯坦对人类的贡献

无论在科学探讨上还是社会进步上都是特别宏大的请结合他这篇文

章谈谈你的体会的确宏大2爱因斯坦认为只要从日常生活

就可以明白人是为别人而生存的每一个人都必需因此对别人尽力有

所报偿你觉得他这样说也这样做是否有得也有失得到的是主要的失

去的微乎其微3自然科学家关切政治也以追求真善美作为

自己的志向这对科学探讨有无副作用是否奢侈精力和时间文要学点

理理要学点文这能有什么好处文理能够渗透互补么能七张忠丞传

后叙1.为什么说本文在艺术上争论与叙事并重试加以分析说明

本文的最大特色是争论与叙事紧密结合前半部分侧重争论针对污蔑

许远的谬论进行驳斥在驳斥中补叙许远的事迹以补李翰《张巡传》之

不足并高度赞扬了张巡许远守一城捍天下的历史功绩后半部分侧重

叙事着重记叙南霁云的动人事迹并补叙了张巡许远的一些轶事为睢

阳保卫战中的几位英雄人物塑像立碑前后两部分既有上述分工又有

内在联系前者之争论是后者叙事之纲领后者之叙事是为前者之争论

供应事实佐证两部分都紧紧围围着赞扬英雄斥责小人的主题绽开

2具体分析本文塑造人物形象的方法本文几个英雄人物形象

生动光彩照人这主要得力于传神的细微环节描写如南霁云的拔刀断

指抽矢射塔张巡的好学记忆力超人和就义时颜色不乱阳阳如平常都

是文中的精彩片断其次作者有意让英雄人物的不同性格相互衬托如

张巡之从容镇静博闻强识视死如归许远之宽厚谦和甘心让贤南霁云

之忠勇刚烈嫉恶如仇相互辉映相得益彰此外反面人物贺兰进明的卑

劣无耻也有力地反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气

3.说明下列句子中染红的词语1引绳而绝之其绝必有处

拉2翰以文章自名自负3疑畏死辞服于贼言辞懦弱不坚4

二公之贤其讲之精矣评说5不能通知二父志明白了解6颜色

不乱阳阳如平常神色不变安详7亦见其自比于逆乱比比并逆乱安

史叛军8此矢所以志也标记9因乱抽他帙以试书套此处指书

本10嵩将诣州讼理诣到讼理诉讼八我有一个幻想1从内容

与心情两个角度分析这篇演讲词的层次结构这篇演讲词

从内容上可分成两大部分

一116自然段叙述美国社会黑人的现状以及渴望变更现状的

决心和意志二1733自然段描述渴望实现后的美景表达

了作者坚决的信念和必胜的决心金博士用一连串的排比

句鼓舞与会者鼓动起全场的热情气氛又通过在大段的热忱激烈的话

语之间适度穿插但是对于我并非没有留意到一类内容调整演讲的节

奏使得演讲者与听众的心情一浪高过一浪地推向顶峰2谈谈

你对非暴力抗争观念的看法从时代的角度具体问题具体分

析3用演讲的语气诵读挚友们今日我对你们说到篇末的部分

九魏公子列传1信陵君既是太史公胸中得意人你以为他的

性格魅力何在司马迁是怎样刻画这一闻名历史人物的信

陵君的性格魅力主要表现在他礼贤下士的虚心作风和急人之困的义

勇精神这两大方面司马迁长于刻画历史人物在本文中他通过人物之

间的关系来揭示信陵君的性格特征2侯嬴

为什么选在信陵君夺取兵权的时机北乡自到他的死表现了何种精神

信陵君对侯嬴的以死相报为什么不加劝阻呢关于侯赢

在信陵君到达晋鄙军之日北向自刎一事可以从当时的社会背景去理

解战国时士人交往的一条重要准则是士为知已者死信陵君能仁而下

士且待侯生者备矣侯生就会成为为知己者死的士信陵君对侯嬴的以

死相报为什么不加劝阻呢这就要从春秋战国时代的社会风尚道理观

念来看在当时守信用践诺言是人们行动的规范这样士为知己者死忠

于知己不失信不背约以死报知遇是他们坚守不渝的信条假如对他提

出的以死报知己的行动加以劝阻这就将会被认为是不知己的表现是

对人格的蔑视是极不礼貌的行为作为仁而下士有三千余来宾的信陵

君对士的这些特点是一清二楚的他决不能劝阻轻生死重信诺的侯嬴

以死报知己的行动相反他还认为侯嬴的以死相报将会激励和坚决自

己在夺军救赵的斗争中必需成功不能失败的决心也只有这样才能对

得起侯嬴明显这样的处理完全符合当时的社会风尚和人物的性格特

征的3侯嬴朱亥如姬是信陵君窃符救赵壮举中的三个

有功之人作品都写得呼之欲出作者对这三个人物的描写在手法上有

何不同对侯嬴作者采纳详写的方法除去以行动表现他的

性格特征外主要运用语言描写如他关于窃符救赵的主见关于夺晋鄙

军的计谋突出表现了他忠于知己的性格特征对朱亥文章是借侯生之

口提到的除了摸索公子之外与下文有关朱亥情节的多次叙述相照应

因此全文有关朱亥的内容看似闲笔实则大有深意对如姬采纳插写的

手法表现其窃符报恩十念奴

娇•过洞庭1此词作者的人格魅力表现在哪些方面

主要表现在作者超旷的胸怀与豪迈的凌云之气词中不仅为我们描绘

了一个表里俱清澈的邈远景色更寄寓了作者超群的精神境界字里行

间充溢着一种皈依自然天人合一的宇宙意识词人的思想已被宇宙的

空明净化了而宇宙的景也被词人的纯净人格净化了二者浑成一体并

且遭遇困蹇却仍旧光明正大甚至有能驱遣天地万物尽吸西江的豪举

这就更加展示了作者的精神风貌和人格魅力2简析这首词物境

与心境相交融的艺术特色词的上片侧重描写物境作者有意

突出水天辉映上下通明的清澈意境以形象手段传达从中感悟到的心

物交融天人同化的奇妙体验下片侧重描写心境物境与心境相互映射

达到了高度的融合3尽吸挹西江三句的豪纵气概是怎

样表现出来的尽吸西江三句中作者以主子自居请万象为来

宾与大自然交挚友大有调遣万物的气魄极其豪放旷达不仅使词中的

自我抒情形象占据了画面中心而且充塞于天地之间作者的精神风貌

和人格魅力在词中得到了显明表现十一报刘一丈书1在

当时政治黑暗不少士大夫寡廉鲜耻的状况下作者表现了怎样的看法

与志气不愿屈节逢迎以同流合污特别憎恶愤

恨官场黑暗现实2文章详写谒见前而略写谒见后这在艺

术上取得了何种效果作者于才德称位仅一笔

带过却对上下相孚在当时之虚伪大加挞伐这是因为上下相孚的真相

一旦揭穿才德称位便成了无根之木也就毋须多作辩述了十二苦

恼1马车夫姚纳为什么要一再对别人甚至对小母马叙说他

儿子死了的事老马夫姚纳想向别人倾诉失去儿子的苦痛然

而那么大的一个彼得堡竟找不到一个能听他说话的人最终他只好对

着自己的小母马诉说2本文的人物对话描写有什么特色

对塑造人物形象起了什么作用小说的对话描写精当简练

能反映出人物在特定环境场合中的性格特征与心理活动姚纳与军人

及三个寻欢作乐的青年的对话不仅深刻揭示了军人与三个青年的自

私自利麻木不仁而且也反映了姚纳内心深处极度苦闷的心情

3小说是怎样将人与人的关系与人与马的关系作对比的这样对比有

何作用文中姚纳先后四次想向军人三个青年扫院子的仆人与

年轻马夫诉说苦恼但这些人对他都漠不关切最终他来到小母马跟前

小母马不仅听着他的倾诉而且还闻闻主子的手马有情而人无情形成

了一个显明的对比这一对比更能引起读者对主子公凄惨命运的怜悯

对世态炎凉的颤栗对黑暗社会现实的憎恶

4举例说明本文中的细微环节描写对刻画人物性格表现人物心理活

动所起的作用老头儿叹口气搔搔自己的身子他想说话叹气

搔身子这些细微环节写出了他有猛烈的向人倾吐苦恼的苦痛的心境

及想得到别人的理解怜悯的渴望但却找不到一个能诉说的人可见他

的孤寂孤独压抑滞重的心态190页第六自然段十三谏逐

客书1文章如何说明逐客的弊病本文第四段是从理

论上干脆阐明逐客之害逐客的结果必定是弃黔首以资敌国却来宾以

业诸侯这样做简直就是借武器给敌人送粮食给强盗这样说明逐客的

弊病一语道破抓住了要害这个结论对于雄心勃勃的秦王来说具有振

聋发瞋的作用2指出文中的铺陈部分并说明其表达的

作用本文采纳了铺陈的手法说明客卿之功事实胜于雄辩在

其次段作者列举了历史上四位国君与当今秦王的大量事实作论据第

三段作者具体铺述秦王重外物轻人才的事实文气饱满大大增加文章

劝服力3举例说明本文所采纳的正反对比的说理方法

本文在第一段提出中心论点之后即反复采纳正面论述和反面推理相

结合正反对比的方法进行论证其次段中四位秦君皆以客之功的事实

是正面论述向使句以下转入反面说理第三段中秦王重用异国之物与

用人上的非秦者去为客者逐形成对比第四段中五帝三王之成功与秦

王却客以助仇也是正反对比十四吊古战场文

1本文的主旨是什么宣扬文教在守不在战2具体分

析本文抒情与写景如何亲密交融以共同表达主旨作者想

象丰富描述亦见功力无论是声折江河势崩雷电的总体描述还是利傲

穿骨惊沙入面的细致摹写都可谓简洁生动河水萦带群山纠纷两句尤

为警策在描述古战场悲凉肃杀之景象的同时作者还倾注进了悲怆沉

痛的情感将惨淡之景与惨痛之情融汇一体读来令人惨恻不已

三有人以为本文对斗争的看法有失偏颇情调也太凄伤你的看法如何

边患不靖是中国古代长期存在的一个重大问题作者由凭吊古战场回

顾边患历史体察人民苦难有针对性地尖锐指出边战不息的缘由有时

也在本国帝王好战边将邀功多事四夷致使士卒牺牲累累百姓流离失

所因此作者主见为政应重在宣文教施仁义行王道睦邻友好得守在四

夷之效所言未必尽当但专心珍贵精神可嘉十五二月兰1

作者对亲人的怀念表达了怎样的感情和人生意义文章通

过对居住地燕园内盛开的二月兰的描写联系自己人生的遭遇真实地

抒写了对亲人的怀念并阐发了对人生的感慨行文中透露出对人格的

高蹈对学问的追求和对生命意义的叩问2分析文中对二月兰

描写的作用运用反复这一表现手法渲染气氛突出意象强

化情感是本篇最显著的艺术特色本文多次反复地描写了

二月兰的意象对其的赞颂之情溢于言表首先作者借二月兰的意象歌

颂亲情更歌颂了女性身上特有的奇妙品质其次二月兰象征着众多女

性平常的生活看法与人生哲学最终二月兰还象征着一种女性情感与

气质特征即和善关爱他人与自我牺牲3指出最能

体现文章艺术风格的地方本文最显著的特色是运用反

复的手法渲染气氛如宅旁篱下林中山头土坡湖边只要有空隙的地方

都是一团紫气间以白雾小花开得淋漓尽致气概非凡紫气直冲云霄连

宇宙都仿佛变成紫色的了这段景物描写在开头和中间部分出现两次

一字不差笑对春风出现两次连宇宙都仿佛变成紫色的了出现三次紫

气直冲云霄出现四次反复手法的运用不仅表达了作者对二月兰象征

的平凡女性奇妙品质的赞美而且凸显了意象二月兰是题目是全文记

叙抒情的中心是作者的立意所在一次次的反复加深了读者<a

name=baidusnapl></a><B

style=，color:black;background-color:#A0FFFF，>的印</B〉象聚焦

了读者的关注点同时借景抒情寓情于景首尾呼应营造出关注全篇的

情感基调和气氛十六听听那

冷雨1这一篇散文比较长通读以后请想一想作者

原委是如何结构这许很多多的段落它们都集中在什么方面落实在怎

样一个主题上你觉得这些段落对主题都起到某种作用吗

以雨为线索结构全文集中到一缕剪不断的乡愁上落实在对祖国刻骨

铭心的爱和思念这个主题上作者从金门街写到厦门街从时代的变更

写到永恒的乡愁从西方的凄风冷雨写到祖国的杏花春雨黄梅细雨凄

凄切切地诉说着情感用各种具体的意象让我们产生了共鸣对祖国刻

骨铭心的爱2为表现自己文章的主题作者引用了大量的

古典诗词也运用了各种修辞手段比如对偶排比双声叠韵拟人化的手

法等等这样的写法当然可以起到感染读者的作用请尝试设想假如不

运用这些艺术表现手法在我们的阅读中又会产生什么样的感觉

会感到平淡无味缺乏激情和意境

3论文的写作我们说必需留意有依据有充分的材料所谓有所本从而

有所谈论或者得出某个结论散文尤其是抒情散文经常依靠作者的想

象依靠某种联想绽开想象的翅膀带着浪漫主义的激情去宣泄去表现

自己的思想感情这一篇文章作者将这样的想象和联想发挥到了极致

请思索在作者感情的宣泄中这些想象和联想的线索所在它们相互之

间的关系如何这些想象和联想的线索就是雨起先由台

湾岛上的雨<aname=baidusnap3X/a><B

style=，color:black;background-color:#ff9999；＞季＜"＞引入对大

陆的思念大陆的春雨连接着他的少年时代接着从看看嗅嗅闻闻的角

度写雨通过中国风景特有意趣与韵味的描述以表达自己刻骨铭心的

思乡愁绪再接下来作者将雨想象为一种回忆的音乐从听听的角度尽

情地抒写他对大陆生活情景的回忆和思念以及久离大陆漂泊在外的

凄迷心境集中地表现了作者对祖国的酷爱和对祖国命运的关切之情

最终写听不到雨声的失落感以此传达出二十五年没有受家乡白（a

name=baidusnapOX/a＞雨的＜/B＞祝愿的深深憾恨十七兼葭

1你认为《兼葭》的中心愿象是什么这一意象有何象征意义

伊人象征了世间各种可望而不行即的人生境遇

2以《兼葭》为例请谈谈你对诗歌中存在的朦胧美有何看法十八长

恨歌1对《长恨歌》的主旨历来有不同相识有人以为是讽

刺荒淫有人认为是歌颂爱情有人认为是双重主题你的看法如何理由

是什么长诗对李杨故事的描述有确定的史实

与传闻作依据但也融进了作者丰富的艺术想象和独特的感受因而呈

现在读者面前的是一出漂亮的宫廷爱情悲剧诗中对李杨早先的耽乐

误国有所讽刺如汉皇重色思倾国从今君王不早朝姊妹弟兄皆列土可

怜光彩生门户遂令天下父母心不重生男重生女等但这不是主要的作

者细心描绘的是李杨生死离别在天人阻隔之后依旧苦苦相思的那份

真爱与深情因此全诗的主旨是对李杨悲剧的怜悯和对两人真心相爱

的歌颂2第四段对刻画杨玉环的形象及表现长恨

的主旨有何作用第四段闻道汉家天子使以下诸句写贵妃的

震惊激烈惶惑急迫悲楚委屈感谢等诸般感受诗人都尽力揣摩人物的

内心活动又充分发挥艺术想象故写得颇合情理3第三段玄

宗思念贵妃的有关描写对故事情节的发展有什么作用第三

段夕殿萤飞思悄然以下几句写玄宗从傍晚到入夜到夜深到黎明到早

晨的整整一夜的心理活动在皇帝身上写出了如常人一般的真实感情

大大加重了故事的悲剧气氛强化了长恨的主题4唐玄宗当

然也有人之常情但他和杨玉环之间的感情果真能真挚深刻到此诗所

写的程度吗假如说其中有虚构那为什么历来的读者对此诗津津乐道

倍加赞许试各抒己见共同探讨十九哭小弟1本文在写

小弟的经验与事迹时叙事结构上有什么特点这样的结构支配有何作

用文章围围着小弟的病逝把现实与回忆家庭与社会情与

理交互组接不是单线性顺叙而是把众多的材料分成块状交织呈现这

种将多方面的材料交叉垒积的叙写方法使文章内容层出层新结构错

落有致避开了单调刻板2本文是哭小弟的作

者为什么又要哭蒋筑英和罗健夫为中年学问分子的早逝痛

惜呼吁应当关切中年学问分子3举例说明本文是如何

运用细微环节描写与侧面烘托来写人物的在回忆小弟生前

的事迹时写小弟幼年时在昆明冬天不怕生冻疮敢用冷水洗脸这一细

微环节就刻画出小弟活泼可爱而憨实的形象小弟因病逝世后作者写

了小弟四周的同志对小弟的怀念尤其是对小弟的一个同事给作者的

一封信的大段抄录从侧面烘托出小弟忘我工作的崇高品质二十敬

畏生命1结合本文谈谈施韦泽所主见的生命伦理学的基

本特色只涉及人对人关系的伦理是不完整的只有在全部

生命共生共存的关系中建立起来的伦理才具有充分的伦理动能

2应当怎样理解我们生存在世界之中世界也生存在我们之中

人的存在不是孤立的有赖于其他生命和整个世界的和谐任何生命都

有同等的存在价值3本文作者所希望的自然律与道德

律的志向关系是什么理解生命敬畏生命与其他生命休戚

与共使作为自然力的上帝与作为道德意志的上帝爱的上帝统一起来

4作者从伦理角度提出了敬畏生命这一概念你觉得应当怎样理解它和

生命的休戚与共之间的联系作者确定人作为最高的生

命能够相识到敬畏生命和生命的休戚与共从而摆脱无知作者所提出

自然律与道德律的统一可以看作是人的相识与上帝观念的统一作者

提出要做到这些在于我们人类对德性的爱护对德性的培育在于必需

避开作者提到的四种诱惑最终成为醒悟敏锐有思想有感情的人这种

人才能获得内在的华蜜敬畏生命的概念是和全部生命的彼此之间的

休戚与共紧密联系的前者是核心理念后者是对前者的补充和说明同

时也是具体的行为指向二十一春江花月夜1有人认为

这首诗的情感基调是哀而不伤请谈谈你的感受和相识诗

中虽有对人生短暂的感伤但却哀而不伤并不颓废与无望正是由于对

人生的追求与酷爱诗人从大自然的美景中感到了一种欣慰

2本诗哪些地方用了示意手法白云月亮的移动鸿雁鱼龙等

3为什么说月光是统领全篇的灵魂无论从形式上还是从内容

上看月光的确是控引全诗笔墨运行的轴心是贯穿统领全篇的灵魂从

结构上看诗以月亮升起到坠落为线索写了月生一月照一月高悬一月

斜一月落的全过程从内容上看A月光是景物描绘的主要对象作者以

月光统摄群像描绘了潮水波光花林沙滩夜空白云青枫闺阁镜台海雾

等一系列景象如铺展一幅春江花月夜的水墨长轴画面清丽意趣盎然B

月光是引发作者探究茫茫宇宙与漫漫人生两者关系因由的哲理思索

的凭借C月光是抒写离情别绪的依托二十二瓦尔登湖

1梭罗说将生活驾驭到一个角落让它降到一个最卑贱的地步这是他

自己给自己设定的一个目标后来他也就照此支配而行这是理智的选

择按这样的选择去做和遭遇人生中的一切然后去做有什么区分结果

将会如何按支配去做是探究人生批判人生激昂人生阐述人

生的更高规律遭遇人生中的一切后去做则是躲避

2我们阅读梭罗笔下的蚂蚁之战多多少少有某种悲凉悲壮悲伤的感

觉哪些地方让我们产生这样的感觉小山谷中的战斗三武

士混战3梭罗的文字自然流淌他在写作中没有任何的做作

朴实无华我们阅读他的文章可以感受到梭罗的一颗自然而平和的心

思索梭罗如何叙述他的所见所闻假如是你又会如何去描写所见到的

一切用平铺直叙的句子与简洁的语言叙述他的所

见所闻4阅读系列文字回答相关问题我特殊关注三位武

士的混战便把它们决战其上的木片端进小木屋放在我的窗台上罩上

一个反扣的玻璃杯以观战况我用放大镜视察最初提到的红蚂蚁看到

它狠狠咬住敌方的前腿上部且咬断了对方剩下的触须可自己的胸部

却被黑武士撕开了露出的眸子发出斗争激发的凶光它们在杯子下又

缠斗了半小时当我再次观战时那黑武士已使敌人身首异处但那两个

依旧有生命的脑袋挂在它身体的两侧如同悬吊在马鞍边的两个恐怖

的战利品两个蚂蚁头仍死咬住不放黑蚂蚁微弱地挣扎着它没有触须

且剩下的唯一的腿也已残缺不全浑身伤痕累累它用完力气要甩掉它

们这件事半小时后终于完成我拿起罩杯它一病一拐爬过窗台经过这

场恶战它能否活下来能否把余生消磨在荣军院里中我并不清晰

我想以后它不能再挑起什么重担了我不清晰谁是成功了一方也不知

大战的起因但因目击这一场大血战而成天陷入亢奋和失落的心情之

中就像在我的大门前经过一场惊心动魄的斗争A这段文字

主要写什么B这里运用了哪种描写方法C

作者观此血战为何陷入亢奋和失落的心情之中A红黑三

个武士的生死廛战B场面描写C为红黑武士奋

不顾身战斗究竟的精神而亢奋为红黑双方的两死一伤的决战结果而

失落一片叶子东山魁一

1思索一下作者是如何通过一片叶子的生命轨迹引发出对世间万物

和人类生命本质的领悟的作者透过一片树叶的生衰荣枯

以小见大揭示了生命的燃烧与寂灭道出了世间万物生生不息的普遍

规律2本文采纳以小见大的手法对你的写作有什么启示

通过一片叶子来写人生把抽象的道理形象化

3作者是如何把画意诗情和哲思融为一体的作者用他的

慧眼和灵性观照自然风光并用超群的富有表现力的语言文字加以描

绘美丽的风景有诗一般的意境景物诗情与哲理融为一体

4有条件的话找几幅东山魁夷的风景画品尝观赏你能否发觉他的画与

散文之间的一些共同特点绚烂之极归于平淡二十

三宣州谢眺楼饯别校书叔云1为何说本诗生动体现了李白抒情

诗