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文档简介
人教三年级数学上册期末试卷
一、填空题
1.在括号里填上">或"="。
6厘米()60毫米200秒()2分
32
800()103x8-()-
2.一节课是40分钟,第三节上课时间10:30,下课时间是()。
3.在估算68x4时,应把68看作(),乘积大约是()。
4.在括号里填上合适的单位。
一辆卡车的载重量是5()。一头牛重500()。
爸爸每天工作8()。骑自行车每小时行驶15()
5.一本书有348页,已经读了251页。估一估,大约还有()页没有读。
6.900比()多430;()比525多125。
7.电影院有9排座位,每排可坐36人,如果坐满,可以坐()人。
8.小明买了3支同样的圆珠笔用了12元。照这样计算,买50支这样的圆珠笔要用
元。
9.三(2)班共有学生52人,每人至少完成了语文、数学两科中的一科作业,完成语文作
业的有28人,完成数学作业的有35人,这两科作业都完成的有()人。
10.一名举重运动员不可能举起()的杠铃。
A.10千克B.10吨C.100千克
二、选择题
11.小明从一楼走到三楼用了16秒,照这样计算,他从一楼走到五楼用()秒。
A.16B.24C.32
3
12.张晓从图书馆借来一本《数学故事》,第一天看了全书的亍,第二天看了剩下的一半,
其余的第三天看完,她第三天看了全书的H,第一天和第二天一共看了全书的H,第
一天比第二天多看了全书的
13.一套故事书3本,刘老师买32套故事书,一共有几本?竖式中,I|里表示()。
II
32
X3
A.3套故事书的本数B.30套故事书的本数C.32套故事书的本数
14.下面说法正确的是()。
A.250x4积的末尾只有1个0。
B.小亮到奶奶家有25千米,他去看奶奶步行就可以了。
C.将一张正方形纸对折3次,其中的一份是这张纸的:。
O
15.把一个长方形对折3次后打开,每份是这张纸的()o
111
A."B.-C.-
368
16.如图,将一个长方形正好分成两个同样的小正方形和一个大正方形,已知大正方形的边
长是4厘米,那这个大长方形的周长是()厘米。
A.12B.16C.20
三、解答题
17.直接写出得数。
70x5=32x3=21x4=13x2=15x6=
71235_44_331
—I—=—I—=—+—
99776-65-544
18.列竖式计算,带*的要验算。
*970-524=306+485=
340*6=527x8=
19.脱式计算。
(485-168)x3284x4+138395+72+9
20.在方格纸上分别画出周长为16cm的一个长方形和一个正方形。(每个小方格的边长为
21.从小明家到公园怎么走最近?把最近的路线描出来,涂上阴影。
22.小红家新购置了三件家用电器,共花掉3650,其中买电视机用去2355元,买DVD机
用去了880元,买饮水机用去多少元?
23.198x7=1080这题算的对吗?请你写出判断的方法,并计算出正确结果。
198=200
200x7=1400o
相差太远了,算错f!
56元7元7元J8元
(1)灯的价钱是帽子的几倍?
(2)电话的价钱是足球的3倍,买一台电话需要多少钱?
25.学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,养的花兔子是白兔子的;,
养白兔子和花兔子分别是多少只?
26.一块长方形菜地,长7米,宽2米。四周围上篱笆,篱笆长多少米?如果一面靠墙,篱
笆至少要多少米?
27.(1)大于30小于38的数有7个,大于35小于40的数有4个,大于35小于38的数
有()个。
(2)你能写出这些数,并且只画两个圈就将这三类数都圈出来吗?在下面写一写、圈一圈。
【参考答案】
一、填空题
1.=><>
【解析】
(1)1厘米=10毫米,把6厘米换算成毫米作单位,再进行比较;
(2)1分=60秒,把2分换算成秒作单位,再进行比较;
(3)先计算出103x8的结果,再进行比较;
(4)同分母分数的比较,分子大的分数就大;据此解答。
6厘米=60毫米;
2分=120秒,200秒>120秒,故200秒>2分;
103x8=824,800<824,故800<103x8;
32
55
【点睛】
本题为综合题目,掌握单位间的进率和同分母分数的大小比较方法是解题的关键。
2.11:10
【解析】
根据题意,用第三节课上课时间加上40分钟,即可推算出下课时间。
10时30分+40分=10时70分=11时10分
所以,下课时间是11:10O
【点睛】
熟练掌握有关时分秒时间的推算方法,是解答此题的关键。
3.70280
【解析】
两位数乘一位数的估算时,利用四舍五入法,应将两位数估成整十再进行计算,依此计算并
填空即可。
68=70,即应把68看作70
70x4=280,即68x4=280
【点睛】
熟练掌握两位数乘一位数的估算是解答此题的关键。
4.吨##t千克##kg小时##时##h千米##km
【解析】
根据生活经验和实际数据,以及对质量单位、时间单位和长度单位的认识可知,计量一辆卡
车的载重量以"吨"为单位,计量一头牛的重量以“千克”为单位,计量爸爸每天工作的时间长
以"时"为单位,计量骑自行车每小时行驶的路程以"千米"为单位。
根据分析可知:一辆卡车的载重量是5吨。
一头牛重500千克。
爸爸每天工作8小时。
骑自行车每小时行驶15千米。
【点睛】
此题考查的是根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,
灵活选择。
5.100
【解析】
根据题意,用全书的总页数348页,减去已经读了251页,列式348—251,把348看作350,
251看作250,进行计算即可。
348-251=350-250=100(页)
【点睛】
在估算时既可以把数看成接近的整十数,也可以看成整百数,哪种合理,就用哪种方法。
6.470650
【解析】
900比一个数多430,求这个数用900-430即可;一个数比525多125,求这个数用525+
125即可。
900-430=470:525+125=650
900比(470)多430;(650)比525多125。
【点睛】
求比一个数多几的数是多少,用加法解答。
7.324
【解析】
如果坐满,可以坐9个36人,36乘9即可求出可以坐的人数。
36x9=324(人)
【点睛】
求几个相同加数的和用这个加数乘数的个数,此题重点考查两位数乘一位数的应用。
8.200
【解析】
用买圆珠笔的总钱数除以买的支数,可以计算出每支圆珠笔的价钱,再用每支圆珠笔的价钱
乘实际购买的支数,就可以计算出买50支这样的圆珠笔要用多少元。
12+3x50
=4x50
=200(元)
所以,买50支这样的圆珠笔要用200元。
【点睛】
本题考查归一问题的解题方法,解题关键是先求出一份数是多少,再根据一份数不变,求出
多份数是多少。
9.11
【解析】
用完成语文作业的人数加上完成数学作业的人数,减去三(2)班学生总人数,求出这两科
作业都完成的人数。
28+35-52=11(人)
则这两科作业都完成的有11人。
【点睛】
本题考查集合问题,用各部分的总和减去实际总量,求出重叠部分。
10.B
解析:B
【解析】
根据运动会上举重,可知举重运动员举起杠铃重量一般是多少千克,所以举重运动员举起杠
铃的重量用千克作单位,据此解答。
举重运动员举起杠铃的重量用千克作单位,所以一名举重运动员不可能举起10吨的杠铃。
故答案为:B
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵
活的选择。
二、选择题
11.C
解析:c
【解析】
从一楼走到三楼,走了2层楼,用时16秒。则平均走一层楼用时16+2秒。从一楼走到五楼,
需要走4层楼,用平均走一层楼的用时乘4,求出从一楼走到五楼总用时。
16+(3-1)
=16+2
=8(秒)
8x(5-1)
=8x4
=32(秒)
则他从一楼走到五楼用32秒。
故答案为:Co
【点睛】
解决本题的关键是求出平均走一层楼的用时,从一楼走到n楼,需要走n-l层楼。
251
12.—;一;—
777
【解析】
把一本《数学故事》的页数看成一个整体,第一天看了全书的《3,剩下全书的1一3三=4三;
777
y+=p剩下的一半即,,则第二天看了全书的第三天看了全书的,;用第一天看
的加上第二天看的,求出第一天和第二天一共看了全书的几分之几;用第一天看的减去第二
天看的,求出第一天比第二天多看了全书的几分之几。
34
1——=一
77
一2+.—2=一4
777
剩下的一半即T,第二天看了全书的第三天看了全书的g;
3.25
777
32_1
77-7
则第一天和第二天一共看了全书的!■,第一天比第二天多看了全书的:。
【点睛】
同分母分数相加、减时,分母不变,分子相加、减。
13.B
解析:B
【解析】
9在十位上,表示9个十,是由3个十乘3所得,表示30套故事书的本数。
筐中的9在十位,是由30乘3所得,表示30套故事书的本数。
故答案为:B
【点睛】
本题主要考查了一位数乘两位数乘法的笔算算理,明确乘法算式各步的意义是解答本题的关
键。
14.C
解析:C
【解析】
对各个说法进行判断,找出正确的选项即可解答。
A.250x4=1000,积的末尾有3个0,原说法错误。
B.小亮到奶奶家有25千米,距离比较远,所以乘车去比较合适,原说法错误。
C.将一张正方形纸对折3次,就把这张纸平均分成了8份,其中的一份是这张纸的原
O
说法正确。
故答案为:C
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法、生活常识和分数意义的掌握。
15.C
解析:C
【解析】
把这个长方形看作一个整体,把它对折1次,被平均分成2份,每份是这张纸的对折2
次,被平均分成4份,每份是这张纸的,;对折3次,被平均分成8份,每份是这张纸的!。
48
由分析得:
把一个长方形对折3次后打开,每份是这张纸的:.
O
故答案为:c
【点睛】
此题是考查分数的意义:把一个整体平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分
子是要表示的份数。
16.C
解析:c
【解析】
通过观察图形可知,小正方形的边长等于大正方形边长的一半,据此可以求出小正方形的边
长,这个大长方形的长等于大小正方形的边长和,宽等于大正方形的边长,根据长方形的周
长=(长+宽)X2,把数据代入公式解答。
4+2=2(厘米)
4+2=6(厘米)
(6+4)x2
=10x2
=20(厘米)
故答案为:C
【点睛】
此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是求出大长方形的长。
三、解答题
17.350;96;84;26;90
85
9;7;6;5;1
【解析】
18.446;791
2040;4216
【解析】
整数加法计算时,相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
整数减法计算时,相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一
作十,和本位上的数合并在一起,再减。减法验算时,用减数加上差,看是不是等于被减数。
多位数乘一位数时,相同数位对齐,从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与
哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积。
*970-524=446306+485=791
970524306
-524验算:+446+485
446970791
340x6=2040527x8=4216
340527
x6x8
20404216
19.951;1274;403
【解析】
(1)先算小括号里的减法,再算小括号外的乘法;
(2)先算乘法,再算加法;
(3)先算除法,再算加法。
(485-168)x3
=317x3
=951
284x4+138
=1136+138
=1274
395+72+9
=395+8
=403
20.见详解
【解析】
根据"长方形周长=(长+宽)x2、正方形周长=边长x4〃,先求出16厘米的一半是多少,
即:164-2=8(厘米),而:8=7+1=6+2=5+3=4+4,据此可知,可以画出三种不同的
【点睛】
熟记:长方形长与宽的和是长方形周长的一半,是解答此题的关键。
21.见详解
【解析】
先找出小明家到公园的所以路径,再计算出每条路的路程,比较大小即可。
小明家到公园有三条路:
小明家到少年宫到医院再到公园:200+250+250=700(米)
小明家到体育场到医院再到公园:200+300+230=730(米)
小明家到体育场到学校再到公园:220+300+230=750(米)
700米V730米<750米
所以小明家到少年宫到医院再到公园的路最近。
【点睛】
本题考查万以内整数的加减法在实际中的应用,找全路径是关键。
22.D
解析:415元
【解析】
根据题意可知,先用买电视机用去的钱加买DVD机用去的钱,计算出买电视机和DVD机用
去的总钱数,然后用购置三件家用电器共花掉的钱减去买电视机和DVD机用去的总钱数即
可。
2355+880=3235(元)
3650-3235=415(元)
答:买饮水机用去415元。
【点睛】
此题考查的是两步计算的加、减法实际问题,熟练掌握万以内数的加、减法计算是解答此题
的关键。
23.错;1386(判断方法见详解)
【解析】
先估算一下结果,如果1080与估算结果相差太大,说明计算有误,再根据整数
乘法计算方法重新计算。
198x7
=200x7
=1400
1080与1400相差
解析:错;1386(判断方法见详解)
【解析】
先估算一下结果,如果1080与估算结果相差太大,说明计算有误,再根据整数乘法计算方
法重新计算。
198x7
=200x7
=1400
1080与1400相差太大,说明原计算错误。
198x7=1386
答:原计算错误,正确结果是1386。
【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
24.(1)8倍
(2)54元
【解析】
(1)用灯的价钱除以帽子的价钱解答。
(2)用足球的价钱乘3,求出电话的价钱。
(1)56+7=8
答:灯的价钱是帽子的8倍。
(2)18x3=54(元)
答:买
解析:(1)8倍
(2)54元
【解析】
(1)用灯的价钱除以帽子的价钱解答。
(2)用足球的价钱乘3,求出电话的价钱。
(1)56+7=8
答:灯的价钱是帽子的8倍。
(2)18x3=54(元)
答:买一台电话需要54元。
【点睛】
本题关键是正确理解倍数关系:求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。求一个数的几倍
是多少,用乘法计算。
25.18只;12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,根据乘法的意义可知,
养了白兔子9x2=18(只);
把白兔子的只数看作一个整体,已知养的花兔子是白兔子的,求养花兔子的只
解析:18只;12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子,养的白兔子是黑兔子的2倍,根据乘法的意义可知,养了白兔
子9x2=18(只);
把白兔子的只数看作一个整体,已知养的花兔子是白兔子的净,求养花兔子的只数,先用白
兔子的总只数除以3,求出每份的只数,再乘2就是养的花兔子是白兔子的(是多
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