苏教版生物学高考试卷及答案指导

苏教版生物学高考自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞结构的说法，正确的是：A、所有细胞都有细胞核B、所有细胞都有细胞壁C、所有细胞都有细胞膜D、所有细胞都有叶绿体2、下列关于生物分类的说法，不正确的是：A、生物分类的依据是生物的形态结构B、生物分类的单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种C、分类单位越大，生物的共同特征越少，包含的生物种类越多D、分类单位越小，生物的共同特征越多，包含的生物种类越少3、下列关于细胞结构的描述，正确的是：A、所有细胞都含有细胞核B、所有细胞都含有细胞膜C、所有细胞都含有中心体D、所有细胞都含有叶绿体4、关于DNA分子的描述，以下哪项是正确的？A、DNA分子是单链结构B、DNA分子是双螺旋结构C、DNA分子是由单糖组成的D、DNA分子是由氨基酸组成的5、以下哪项不是植物细胞特有的结构？A、细胞壁B、叶绿体C、中心体D、液泡6、下列关于DNA和RNA的描述，错误的是：A、DNA和RNA都含有脱氧核糖B、DNA和RNA都含有核苷酸C、DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中D、DNA和RNA都是遗传信息的携带者7、下列关于生物进化论的观点，错误的是：A、生物进化论认为生物种类是不断变化的。B、生物进化论认为自然选择是生物进化的主要原因。C、生物进化论认为生物进化的方向是完全随机的。D、生物进化论认为基因突变是生物进化的根本原因。8、以下关于DNA分子的结构特点，描述错误的是：A、DNA分子具有双螺旋结构。B、DNA分子中的碱基对是通过氢键连接的。C、DNA分子中的碱基对总是A-T和C-G。D、DNA分子中，嘌呤和嘧啶的摩尔比例是1:1。9、在下列关于光合作用的描述中，正确的是：A、光合作用发生在叶绿体的叶绿体基质中。B、光合作用不需要光照，可以在黑暗中正常进行。C、光合作用过程中，水分被分解成氧气和氢离子。D、光合作用的主要目的是为了产生能量，而不是有机物。10、以下关于生物体内酶的说法，错误的是：A、酶是一种生物催化剂，可以加速化学反应的进行。B、酶具有高度的专一性，一种酶只能催化一种特定的化学反应。C、酶的活性受温度和pH值的影响。D、酶在生物体内可以无限循环使用。11、以下哪个生物过程属于生物的遗传现象？A.植物的光合作用B.动物的迁徙行为C.遗传物质在细胞分裂过程中的复制D.环境影响导致的形态变化12、下列哪项不属于生物多样性的内涵？A.物种多样性B.生态系统多样性C.基因多样性D.生物资源多样性二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜主要由蛋白质和脂质组成B、细胞膜具有选择透过性，可以控制物质的进出C、细胞膜上的蛋白质有的具有催化作用，有的具有识别作用D、细胞膜的结构是静态的，不随环境变化而变化E、细胞膜上的糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白2、以下关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用是植物细胞特有的生理过程B、光合作用和呼吸作用都涉及氧气的参与C、光合作用和呼吸作用都能产生ATPD、光合作用和呼吸作用都是酶促反应E、光合作用和呼吸作用都发生在细胞质基质中3、下列关于DNA复制的说法，哪些是正确的？A.DNA复制发生在细胞分裂间期。B.复制过程需要解旋酶解开双链。C.新合成的两条链都是连续合成的。D.DNA聚合酶在复制过程中起着关键作用。E.每个新合成的DNA分子由一条旧链和一条新链组成。4、下列哪些因素可以影响生物种群的数量变化？A.环境温度B.食物资源C.竞争物种的存在D.自然灾害E.人类活动三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题【题目】请根据以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：近年来，我国在生物科技领域取得了举世瞩目的成就。例如，科学家成功克隆了水稻、牛、猪等动物，并开发了转基因作物，如转基因大豆、转基因玉米等。材料二：生物技术的应用不仅带来了经济效益，也引发了一系列伦理和道德问题。例如，克隆技术可能被用于制造“设计婴儿”，引发身份认同和道德责任的问题；转基因作物的安全性问题也备受关注。（1）请列举两种生物技术的应用领域。（2）请简述生物技术在伦理和道德方面存在的问题。（3）结合材料，谈谈你对生物技术发展的看法。第二题【题目背景】某研究小组为了探究光合作用过程中二氧化碳浓度对光合速率的影响，在实验室条件下设置了不同二氧化碳浓度环境，并观测了植物叶片的氧气释放量作为光合速率的指标。实验数据如下表所示：二氧化碳浓度（%）叶片氧气释放量（ml/h）0.0350.0570.07100.09130.1115【问题】(a)根据上述实验数据，分析二氧化碳浓度对光合速率的影响，并解释原因。假如在自然环境中，大气中的二氧化碳浓度突然增加，那么短期内植物的光合作用速率可能会发生什么变化？请结合光合作用原理简要说明。在实际应用中，如何利用上述实验结论提高农作物产量？第三题【题目】在“探究光合作用产物”的实验中，小明同学进行了以下操作：1.将一片新鲜的绿叶放入装有澄清石灰水的试管中，置于阳光下照射一段时间。2.观察到石灰水变浑浊。请回答以下问题：（1）根据实验结果，说明光合作用的产物之一是__________。（2）若要进一步验证光合作用的产物，小明同学可以采取哪些方法？（3）在实验过程中，若发现石灰水没有变浑浊，可能的原因有哪些？第四题题目背景：在研究植物对环境变化响应的过程中，科学家们发现了一种特殊的植物激素——生长素（Auxin）。生长素在植物体内主要负责调控细胞伸长、影响植物向光性和向重力性等。已知某种植物体内的生长素浓度会影响其根部生长方向的变化，从而影响植物对光照和土壤营养物质的吸收效率。题目内容：1.简述：请简要说明植物生长素的主要功能，并解释为什么生长素对植物根部生长方向有重要影响。（6分）2.实验设计：假设你是一名植物学家，为了研究生长素如何影响植物根部的生长方向，你需要设计一个实验来观察不同浓度的生长素对植物根部生长方向的影响。请详细描述你的实验设计方案，包括实验目的、材料、方法步骤、预期结果及结论。（14分）第五题题目：以下是一种关于生物进化的假说，请根据所学知识回答问题。假设：某生物种群在长期的进化过程中，其基因频率发生了变化，导致该种群在形态、生理和行为上出现了一系列适应性特征。以下是对这一进化过程的描述，请分析并回答以下问题：描述：1.在这个进化过程中，环境变化导致某些个体在生存竞争中具有了优势。2.这些具有优势的个体能够存活下来并繁殖后代，其具有的优势基因得以传递给下一代。3.随着时间的推移，具有优势基因的个体在种群中的比例逐渐增加，而劣势基因的个体比例逐渐减少。4.最终，这个种群在形态、生理和行为上出现了与原始种群显著不同的特征。问题：1.请简述上述进化过程所体现的生物学原理。2.根据上述描述，该种群发生了怎样的进化？3.这种进化过程对生物种群的长期生存有何意义？苏教版生物学高考自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞结构的说法，正确的是：A、所有细胞都有细胞核B、所有细胞都有细胞壁C、所有细胞都有细胞膜D、所有细胞都有叶绿体答案：C解析：细胞膜是所有细胞共有的结构，它包裹着细胞，控制物质的进出。选项A错误，因为原核细胞（如细菌）没有细胞核。选项B错误，因为动物细胞没有细胞壁。选项D错误，因为只有植物细胞和一些藻类细胞具有叶绿体。2、下列关于生物分类的说法，不正确的是：A、生物分类的依据是生物的形态结构B、生物分类的单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种C、分类单位越大，生物的共同特征越少，包含的生物种类越多D、分类单位越小，生物的共同特征越多，包含的生物种类越少答案：A解析：生物分类的依据不仅仅是形态结构，还包括生理功能、遗传信息、生态习性等多方面的特征，因此选项A不正确。选项B正确，描述了生物分类单位的顺序。选项C和D正确，符合生物分类的基本原理，即分类单位越大，共同特征越少，包含的生物种类越多；分类单位越小，共同特征越多，包含的生物种类越少。3、下列关于细胞结构的描述，正确的是：A、所有细胞都含有细胞核B、所有细胞都含有细胞膜C、所有细胞都含有中心体D、所有细胞都含有叶绿体答案：B解析：细胞膜是所有细胞共有的结构，具有保护和控制物质进出的作用。A选项错误，因为原核细胞没有细胞核；C选项错误，因为中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中；D选项错误，因为叶绿体主要存在于植物细胞中。因此，正确答案是B。4、关于DNA分子的描述，以下哪项是正确的？A、DNA分子是单链结构B、DNA分子是双螺旋结构C、DNA分子是由单糖组成的D、DNA分子是由氨基酸组成的答案：B解析：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构。A选项错误，因为DNA是双链结构；C选项错误，因为DNA分子是由脱氧核糖、磷酸和碱基组成，而不是单糖；D选项错误，因为DNA分子是由脱氧核苷酸组成，而不是氨基酸。因此，正确答案是B。5、以下哪项不是植物细胞特有的结构？A、细胞壁B、叶绿体C、中心体D、液泡答案：C解析：细胞壁、叶绿体和液泡都是植物细胞特有的结构。细胞壁为植物细胞提供了支持和保护；叶绿体是植物进行光合作用的地方；液泡则储存水分和营养物质。中心体则是动物细胞和低等植物细胞中的一种结构，与细胞分裂有关，因此选项C不是植物细胞特有的结构。6、下列关于DNA和RNA的描述，错误的是：A、DNA和RNA都含有脱氧核糖B、DNA和RNA都含有核苷酸C、DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中D、DNA和RNA都是遗传信息的携带者答案：A解析：DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）都是核酸，它们的组成单位是核苷酸。DNA含有脱氧核糖，而RNA含有核糖，因此选项A描述错误。选项B正确，因为DNA和RNA都由核苷酸构成；选项C正确，DNA主要分布在细胞核中，而RNA主要分布在细胞质中；选项D正确，DNA和RNA都是生物体内携带遗传信息的分子。7、下列关于生物进化论的观点，错误的是：A、生物进化论认为生物种类是不断变化的。B、生物进化论认为自然选择是生物进化的主要原因。C、生物进化论认为生物进化的方向是完全随机的。D、生物进化论认为基因突变是生物进化的根本原因。答案：C解析：生物进化论认为生物进化的方向不是完全随机的，而是受到自然选择、遗传变异等多种因素的影响。因此，C选项的观点是错误的。8、以下关于DNA分子的结构特点，描述错误的是：A、DNA分子具有双螺旋结构。B、DNA分子中的碱基对是通过氢键连接的。C、DNA分子中的碱基对总是A-T和C-G。D、DNA分子中，嘌呤和嘧啶的摩尔比例是1:1。答案：C解析：DNA分子中的碱基对是A-T和C-G，而不是A-T和C-G。因此，C选项的描述是错误的。其他选项A、B、D描述的都是DNA分子的正确结构特点。9、在下列关于光合作用的描述中，正确的是：A、光合作用发生在叶绿体的叶绿体基质中。B、光合作用不需要光照，可以在黑暗中正常进行。C、光合作用过程中，水分被分解成氧气和氢离子。D、光合作用的主要目的是为了产生能量，而不是有机物。答案：A解析：光合作用确实发生在叶绿体的叶绿体基质中，这是光合作用的基本场所。选项B错误，因为光合作用需要光照，光能是光合作用的能量来源。选项C错误，水分是在光反应中被分解，产生氧气和质子（H+）。选项D错误，光合作用的主要目的是将光能转化为化学能，并产生有机物。10、以下关于生物体内酶的说法，错误的是：A、酶是一种生物催化剂，可以加速化学反应的进行。B、酶具有高度的专一性，一种酶只能催化一种特定的化学反应。C、酶的活性受温度和pH值的影响。D、酶在生物体内可以无限循环使用。答案：D解析：选项A正确，酶作为生物催化剂，可以显著降低化学反应的活化能。选项B正确，酶的专一性是指一种酶只能催化特定的底物进行反应。选项C正确，酶的活性确实会受到温度和pH值的影响，过高的温度或极端的pH值都会导致酶失活。选项D错误，虽然酶在反应前后不变，但在催化过程中可能会被降解，所以不能说酶可以无限循环使用。11、以下哪个生物过程属于生物的遗传现象？A.植物的光合作用B.动物的迁徙行为C.遗传物质在细胞分裂过程中的复制D.环境影响导致的形态变化答案：C解析：遗传现象是指生物的亲代与后代之间在性状上的相似性，这种相似性是由遗传物质（如DNA）的复制和传递所导致的。因此，遗传物质在细胞分裂过程中的复制属于遗传现象。选项A的光合作用是生物的能量转化过程，选项B的动物迁徙行为是生物的适应性行为，选项D的环境影响导致的形态变化是环境适应的结果，均不属于遗传现象。12、下列哪项不属于生物多样性的内涵？A.物种多样性B.生态系统多样性C.基因多样性D.生物资源多样性答案：D解析：生物多样性通常包括三个主要的内涵：物种多样性、生态系统多样性和基因多样性。物种多样性是指地球上生物种类的丰富程度；生态系统多样性是指地球上不同生态系统类型的多样性和复杂性；基因多样性是指物种内个体或种群间基因组成的多样性。而生物资源多样性并不是生物多样性的一个独立内涵，它更多地涉及生物资源的分类和利用。因此，选项D不属于生物多样性的内涵。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜主要由蛋白质和脂质组成B、细胞膜具有选择透过性，可以控制物质的进出C、细胞膜上的蛋白质有的具有催化作用，有的具有识别作用D、细胞膜的结构是静态的，不随环境变化而变化E、细胞膜上的糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白答案：A、B、C、E解析：细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质组成的，因此选项A正确。细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，选项B正确。细胞膜上的蛋白质具有多种功能，包括催化作用和识别作用，选项C正确。细胞膜的结构是动态的，可以随环境变化而变化，选项D错误。细胞膜上的糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白，选项E正确。2、以下关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用是植物细胞特有的生理过程B、光合作用和呼吸作用都涉及氧气的参与C、光合作用和呼吸作用都能产生ATPD、光合作用和呼吸作用都是酶促反应E、光合作用和呼吸作用都发生在细胞质基质中答案：C、D解析：光合作用是植物细胞特有的生理过程，但也可以在蓝藻等原核生物中进行，所以选项A错误。光合作用不需要氧气，而呼吸作用需要氧气，因此选项B错误。光合作用和呼吸作用都能产生ATP，这是它们共同的能量转换过程，选项C正确。光合作用和呼吸作用都是通过酶促反应进行的，选项D正确。光合作用主要发生在叶绿体的类囊体膜上，而呼吸作用发生在线粒体和细胞质基质中，所以选项E错误。3、下列关于DNA复制的说法，哪些是正确的？A.DNA复制发生在细胞分裂间期。B.复制过程需要解旋酶解开双链。C.新合成的两条链都是连续合成的。D.DNA聚合酶在复制过程中起着关键作用。E.每个新合成的DNA分子由一条旧链和一条新链组成。答案：A,B,D,E解析：选项A正确。DNA复制确实主要发生在细胞周期的S期，即细胞分裂间期的一部分。选项B正确。解旋酶负责解开DNA双螺旋结构，使得两条链分离，以便进行复制。选项C错误。实际上，在DNA复制过程中，前导链是连续合成的，而滞后链则是以冈崎片段的形式不连续合成。选项D正确。DNA聚合酶在DNA复制中扮演了核心角色，它能够根据模板链添加相应的核苷酸来延长新生链。选项E正确。这种现象被称为半保留复制，意味着每一个新生成的DNA分子都含有一条原始的母链和一条全新的子链。4、下列哪些因素可以影响生物种群的数量变化？A.环境温度B.食物资源C.竞争物种的存在D.自然灾害E.人类活动答案：A,B,C,D,E解析：选项A正确。环境温度的变化可能会影响物种的生活习性及繁殖能力，从而间接地影响种群数量。选项B正确。食物资源的丰富程度直接影响到了物种个体的成长与繁殖率，因此对种群规模有着直接的影响。选项C正确。竞争物种间的相互作用如领地争夺或食物源的竞争等，可能会限制某些物种的发展空间，导致其数量减少。选项D正确。自然灾害如洪水、地震等极端天气事件往往会对特定区域内的生态系统造成破坏，进而影响该区域内各物种的生存状况。选项E正确。人类通过各种方式（例如城市化建设、农业扩张）改变了自然环境，并且有时会直接猎杀野生动物，这些行为均能显著改变野生动植物种群的数量。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题【题目】请根据以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：近年来，我国在生物科技领域取得了举世瞩目的成就。例如，科学家成功克隆了水稻、牛、猪等动物，并开发了转基因作物，如转基因大豆、转基因玉米等。材料二：生物技术的应用不仅带来了经济效益，也引发了一系列伦理和道德问题。例如，克隆技术可能被用于制造“设计婴儿”，引发身份认同和道德责任的问题；转基因作物的安全性问题也备受关注。（1）请列举两种生物技术的应用领域。（2）请简述生物技术在伦理和道德方面存在的问题。（3）结合材料，谈谈你对生物技术发展的看法。答案：（1）生物技术的应用领域包括：基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程等。（2）生物技术在伦理和道德方面存在的问题有：克隆技术可能被用于制造“设计婴儿”，引发身份认同和道德责任的问题；转基因作物的安全性问题；生物技术的滥用可能导致生物多样性的丧失；生物技术可能引发生物入侵等。（3）生物技术的发展带来了巨大的经济效益和社会效益，但也引发了一系列伦理和道德问题。我们应该在推动生物技术发展的同时，加强伦理和道德方面的研究和教育，确保生物技术的安全、合理、有序地发展。政府、企业和科研机构应加强合作，共同应对生物技术发展带来的挑战。同时，公众也应提高对生物技术的认识，理性对待生物技术发展带来的影响。第二题【题目背景】某研究小组为了探究光合作用过程中二氧化碳浓度对光合速率的影响，在实验室条件下设置了不同二氧化碳浓度环境，并观测了植物叶片的氧气释放量作为光合速率的指标。实验数据如下表所示：二氧化碳浓度（%）叶片氧气释放量（ml/h）0.0350.0570.07100.09130.1115【问题】(a)根据上述实验数据，分析二氧化碳浓度对光合速率的影响，并解释原因。假如在自然环境中，大气中的二氧化碳浓度突然增加，那么短期内植物的光合作用速率可能会发生什么变化？请结合光合作用原理简要说明。在实际应用中，如何利用上述实验结论提高农作物产量？【答案与解析】从实验数据可以看出，随着二氧化碳浓度的升高，叶片的氧气释放量也逐渐增加，表明光合速率随二氧化碳浓度增加而上升。这是因为二氧化碳是光合作用暗反应阶段的重要原料，其浓度增加可以促进暗反应速率，从而提高整个光合作用的效率。如果自然环境中二氧化碳浓度突然增加，短期内植物的光合作用速率可能会增加。因为突然增加的二氧化碳浓度为光合作用提供了更多的底物，导致光合速率上升。但是需要注意的是，这种效应可能是暂时的，因为植物还需要适应新的环境条件，包括可能的温度变化和其他生态因素的影响。在实际应用中，可以通过人工调控温室内的二氧化碳浓度来提高农作物产量。例如，在温室栽培中适当增加二氧化碳浓度，可以促进作物的光合作用，进而提高作物的生长速度和产量。不过，在操作时也需要考虑过高的二氧化碳浓度可能会带来的其他副作用，如病虫害风险增加等，并且要确保二氧化碳的排放不会对环境造成负面影响。第三题【题目】在“探究光合作用产物”的实验中，小明同学进行了以下操作：1.将一片新鲜的绿叶放入装有澄清石灰水的试管中，置于阳光下照射一段时间。2.观察到石灰水变浑浊。请回答以下问题：（1）根据实验结果，说明光合作用的产物之一是__________。（2）若要进一步验证光合作用的产物，小明同学可以采取哪些方法？（3）在实验过程中，若发现石灰水没有变浑浊，可能的原因有哪些？【答案】（1）产物之一是二氧化碳。（2）小明同学可以采取以下方法进一步验证光合作用的产物：使用滴有碘液的淀粉溶液检测叶绿体中的淀粉，观察是否变蓝。将叶片放入无色酒精中浸泡一段时间，观察叶片是否变白，以证明叶绿素的分解。在暗室中处理叶片，然后置于阳光下照射，观察叶片是否恢复绿色，以证明叶绿素的形成。（3）若石灰水没有变浑浊，可能的原因有：实验时叶片已经死亡，无法进行光合作用。实验过程中叶片暴露在空气中时间过长，导致叶片失水，光合作用受阻。实验装置密封不良，导致外界二氧化碳进入，使石灰水浑浊。实验时间过短，光合作用产生的二氧化碳量不足以使石灰水变浑浊。第四题题目背景：在研究植物对环境变化响应的过程中，科学家们发现了一种特殊的植物激素——生长素（Auxin）。生长素在植物体内主要负责调控细胞伸长、影响植物向光性和向重力性等。已知某种植物体内的生长素浓度会影响其根部生长方向的变化，从而影响植物对光照和土壤营养物质的吸收效率。题目内容：1.简述：请简要说明植物生长素的主要功能，并解释为什么生长素对植物根部生长方向有重要影响。（6分）2.实验设计：假设你是一名植物学家，为了研究生长素如何影响植物根部的生长方向，你需要设计一个实验来观察不同浓度的生长素对植物根部生长方向的影响。请详细描述你的实验设计方案，包括实验目的、材料、方法步骤、预期结果及结论。（14分）参考答案与解析：1.简述答案：生长素是植物体内一种重要的植物激素，它能够促进细胞伸长，影响植物的向光性和向重力性，同时还能调节植物的开花、果实发育和落叶等生理过程。（3分）生长素对植物根部生长方向的影响主要是通过调控根尖分生组织中的细胞分裂和伸长活动实现的。当一侧的生长素浓度高于另一侧时，会导致该侧细胞伸长速率增加，从而引起根部弯曲生长，以此响应地心引力和土壤中的水分、养分分布。（3分）2.实验设计答案：实验目的：探究不同浓度的生长素对植物根部生长方向的影响。（2分）实验材料：若干相同的植物幼苗（例如小麦）、含有不同浓度生长素的培养液、透明塑料盒、滤纸、光源、直尺、记号笔等。（2分）方法步骤：1.准备若干个透明塑料盒，在每个盒子底部铺上一层湿润的滤纸。（1分）2.将准备好的植物幼苗分别放置于不同的塑料盒中，确保每株幼苗的位置相同且根系均匀接触滤纸。（1分）3.向每个塑料盒中加入不同浓度的生长素溶液，设置对照组（不加生长素）和多个实验组（如0.1mg/L、1mg/L、10mg/L生长素溶液），保证每组条件除生长素浓度外其他因素一