示范幼儿园大班美术教案教学设计：大象找工作

示范幼儿园大班美术教案教学设计：大象找工作教案名称：大象找工作一、设计意图本节课的设计理念是以趣味性的故事情境为主线，引导幼儿观察、想象和创造，通过绘画活动，让幼儿体验创作的乐趣，培养他们的审美能力和动手能力。同时，通过大象找工作的故事，教育幼儿要有勇于尝试、积极向上的精神。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解大象的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力。2.技能目标：教会幼儿简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力。3.情感目标：培养幼儿勇于尝试、积极向上的品质。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握大象的基本画法，培养幼儿的绘画技能。难点：让幼儿在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。四、教具与学具准备教具：大象图片、绘画纸、水彩笔、颜料盘、画笔等。学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套水彩笔。五、活动过程1.引入：讲述一个关于大象找工作的故事，引导幼儿关注大象的外形特征和生活习性。故事内容：有一天，大象找不到工作，心情很失落。他先后去了农场、建筑工地和工厂，但都不适合他。大象在森林里找到了一份适合自己的工作，那就是成为一名森林守护者。2.观察与讨论：让幼儿观察大象的图片，讨论大象的外形特征，如耳朵、鼻子、腿等。3.绘画指导：教师示范如何画大象，讲解绘画技巧，如如何画耳朵、鼻子、腿等。4.创作环节：让幼儿动手画大象，鼓励他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。5.展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。六、活动重难点重点：让幼儿掌握大象的基本画法，培养幼儿的绘画技能。难点：让幼儿在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。大部分幼儿能基本掌握大象的画法，并在创作过程中发挥了一定的想象力。但也有部分幼儿在绘画过程中出现了一些问题，如画大象的比例不协调，线条不流畅等。针对这些问题，我在课后进行了反思，认为需要在今后的教学中加强对幼儿绘画技巧的指导，并鼓励他们多观察、多思考，提高创作的质量。拓展延伸：可以让幼儿继续发挥想象力，创作出更多有关大象的作品，如大象参加各种活动的场景等。同时，可以组织一次绘画比赛，让幼儿们展示自己的才华，提高他们的绘画水平。重点和难点解析在本次幼儿园大班美术教案教学设计《大象找工作》中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。一、故事情境的引入我通过讲述一个关于大象找工作的故事来引入课题。这个故事不仅能够吸引孩子们的注意力，更重要的是，它能够引导孩子们关注大象的外形特征和生活习性。在故事中，大象经历了多次尝试和失败，最终找到了适合自己的工作。这个情节的引入，让孩子们在轻松愉快的氛围中，对大象有了更深入的了解。二、观察与讨论环节在观察与讨论环节，我让孩子们观察大象的图片，并讨论大象的外形特征。这个环节的设计，是为了让孩子们通过自己的观察，了解和记住大象的主要特征，如耳朵、鼻子、腿等。同时，通过讨论，孩子们能够更好地表达自己的想法，也能够从同伴那里得到不同的观点和建议。三、绘画指导环节在绘画指导环节，我示范了如何画大象，并讲解了绘画技巧。这个环节的关键在于，我要让孩子们通过观察和模仿，掌握大象的基本画法。我特别强调了耳朵、鼻子、腿等部分的画法，因为这些都是大象形象的关键。我还鼓励孩子们在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。四、创作环节在创作环节，我让孩子们动手画大象。这个环节是整个教学设计的核心，也是孩子们最能发挥自己创造力的环节。我鼓励他们大胆尝试，不要害怕犯错误。我在这个环节的角色，更多的是一个引导者和支持者，而不是一个指导者。五、展示与评价环节在展示与评价环节，我让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏、评价。这个环节的