沪教版小学二年级下学期语文期中综合复习假期练习题单

沪教版小学二年级下学期语文期中综合复习假期练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。zhǎnxiànsìjìqiánfāngpíngjiǎngchūgúoshānjiǎomíngliàngcóngqián2.看拼音，写词语。wēn

nuǎnrè

naokǎo

ròuyǔ

zhòuyuàn

yìyóu

xìshì

jièshāng

diàn3.我会读，也会写。wēnnuǎn（_____）bōwén（_____）rènao（_____）kǎoyā（_____）yóuxì（_____）zhōuwéi（_____）yuànyì（_____）fǎnfù（_____）4.拼一拼，写一写。niúnǎijímángdànshìyāngmiáoshēnghuókāishǐshāngxīnzhuāzhùzǒulùshénqì5.读拼音，写词语。ɡāolóunánbùjùrénxiǎoɡǒuzhǎnxiànshènɡlìzhōnɡyānɡkèrén【形近字词】6.比一比，再组词。傍（________）做（________）还（________）变（________）旁（________）作（________）坏（________）弯（_________）7.比一比，再组词。刻（__________）心（__________）住（__________）牢（__________）克（__________）必（__________）往（__________）件（__________）围（__________）倒（__________）器（__________）航（__________）伟（__________）到（__________）哭（__________）舰（__________）8.形近字组词。扁（_______）战（_______）士（_______）阴（_______）似（_______）偏（_______）站（_______）土（_______）朋（_______）以（_______）9.比一比，再组词。沿（__________）蛙（__________）信（__________）棵（__________）铅（__________）洼（__________）言（__________）颗（__________）飘（__________）狸（__________）猴（__________）植（__________）漂（__________）理（__________）候（__________）直（__________）10.辨别形近字，再组词。辛（________）寻（________）船（_________）波（________）幸（________）灵（________）般（_________）坡（________）【补全词语】11.我会补充下列词语。坐（____）（____）天名（____）古（____）（____）气活（____）害（____）之（____）安（____）乐（____）（____）（____）为真12.将下列词语补充完整金光（_____）（_____）

湖水（_____）（_____）名胜（_____）（_____）（_____）（_____）不息（_____）（_____）高照

金碧（_____）（_____）13.把下面的词语补充完整，并选择恰当的填空。恋恋（____）（____）引人（____）（____）碧（____）（____）洗筋疲（____）（____）赏（____）悦（____）自（____）自（____）1．他从中午一直忙到太阳落山弄得（______）。2．在北京天堂公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（_____）。3．公园里绿树成荫，鲜花盛开，令人（______）。14.把词语补充完整。（______）穷（______）尽烟（______）云（______）（______）山（______）川（______）遥（______）远闻名（______）（______）秀丽（______）（______）奇（______）怪（______）金光（______）（______）15.描写春天的词语。花红（____）（____）春暖（____）（____）（____）（____）争艳（____）语（____）香（____）（____）细雨（____）（____）满园【笔画集训】16.按要求填空。(1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。(2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。(3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：________和________。(4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是__________，组词__________。17.我知道，也会填。1．“品”的读音是_____，第四画是______，组词_______。2．“易”共_____画，是______结构，组词_______。3．“损”的读音是_____，第十画是______，组词______。4．“赚”的读音是____，第四画是_____，组词______。5．“购”共_____画，第七画是______，组词______。18.按要求填空。1．“炎”的读音是__________，第四画是__________，组词__________。2．“熔”共__________画，是__________结构，组词__________。3．“窜”的读音是__________，部首是__________，组词__________4．“腾”的读音是__________，第九画是__________，组词__________。5．“滋”共__________画，第七画是__________，组词__________。19.我知道，按要求填空。1．“蒙”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。2．“觅”共_________画，第四画是_________，组词_________。3．“荆”的读音是_________，第五画是_________，组词_________。4．“莹”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。5．“献”共_________画，第九画是_________，组词_________。20.汉字笔画笔顺填空。（1）“极”字共有____笔，第五笔是____。（2）“皮”字共有____笔，第四笔是____。（3）“它”字是____结构，第四笔是____。（4）“孩”字是____结构，第三笔是______。（5）“片”字共有___笔，笔顺是_______________。【句子训练营】21.照样子，写句子。1．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。__________________，像_____________________________。2．森林里的景色那么好，那么清新。___________那么____________，那么________________________。3．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”__________________________________________。22.我会写句子。（1）例：梧桐树叶像手掌。（仿写句子）①弯弯的彩虹像____________________。_______________像______________________。（2）把括号里的词语放到句子中合适的位置，使句子更生动具体。①小鱼在河水里游来游去。（清清的）____________________________________________②小鸟在天空中飞翔。（蓝蓝的）____________________________________________23.按要求写句子。1．___________高兴地___________。（补写句子）2．到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。（用加点的词写句子）__________________________3．老师一边说，一边拿着笔在纸上写。（仿写句子）_______一边____________，一边____________。24.我能根据要求完成句子。1．例：天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。天上的星星一闪一闪数也数不清。老师微笑着走进教室。老师告诉我们一个好消息。______________________________________2．我喜欢自己动手做玩具，喜欢堆雪人，打雪仗。（照样子写句子）我喜欢________________，喜欢____________。3．柳树悄悄地换上绿装，舒展腰肢。（仿写句子）____________________________________4．蒲公英妈妈把降落伞送给了自己的娃娃。（改成“被”字句）____________________________________25.仿写句子。1．例：官员们一边看一边议论。_________一边______________________________一边______________2．例：碧绿的池塘开满了粉色的荷花。____________小鸟在__________________________树林里飞来飞去。3．例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。风筝挂在了树枝上。________________________________________________________【古诗阅读】26.阅读理解。植物妈妈有办法（节选）蒲公英妈妈准备了降（jiàng

xiáng）落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷（fēng

fēn）纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺（cì

chì）的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸（zhà

zà）开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。［1］用“√”给文中带点的字选择正确的读音。［2］填一填。（1）选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。（2）“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。［3］植物妈妈的办法分别是什么？连一连。蒲公英

太阳晒苍耳

风儿吹豌豆

挂住动物的皮毛［4］除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。

_____________

_____________27.阅读课内语段，完成练习。要是你在野外迷了路（节选）要是碰上阴雨天，大继来大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。［1］找出节选诗歌中的几组反义词写下来。（______）-（______）

（______）-（______）

（______）-（______）［2］为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？______________________［3］积雪特别怕____，沟渠里的雪化得快的一边是____方，化得慢的一边是_______方。［4］你还知道哪些辨别方向的方法？__________________28.课外阅读。雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多，你背伙伴过河，你扶大娘上火车。你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打扫车站为旅客服务。啊，雷锋叔叔，你的故事讲也讲不完。［1］读完诗后，你知道雷锋叔叔都做了哪些好事？_______________________________________________［2］从诗中画线句，我体会到了______________________。29.读短文，回答问题。白云落在草原上（节选）田里的棉桃吐絮了。他们个个张开了嘴巴，绽出了朵朵棉花。远远望去，像一大片白云飘浮在绿色的草原上。棉叶上还有无数细小的眼睛，闪亮闪亮的，那是由水汽凝结起来的露珠儿。时候还早哩，太阳刚刚升上天空。有一只晶莹的小眼睛——一滴露水，凝望着天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以为只有田里才有棉花呢！”一句话把无数的露珠儿的视线都引向天空：一点儿也不错，雪白雪白，不是棉花又是什么？［1］“飘浮在绿色的草原上”的是什么？（

）A.白云

B.棉花［2］天上的“棉花”是什么？（

）A.白云

B.棉花［3］棉叶上“无数细小的眼睛”是什么？（

）A.小动物的眼睛

B.露珠儿［4］读画“﹏﹏”的句子，仿写句子。远远望去，田里的棉花像___________________________30.重点段落品析。敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，

。

，野茫茫，风吹草低见牛羊。（1）把诗歌补充完整。

（2）敕勒歌是一首

朝时的民歌。

（3）穹庐是指

。

（4）“风吹草低见牛羊”中的“见”读

【看图写话】31.看图写话。认真观察图画，看看图画上都有谁？他们在什么地方？干什么？把你看到的、想到的用几句话写下来吧！不会写的字可以用拼音代替哟！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.看图写话。仔细看图，看一看，图上有什么人？他们在干什么？试着写几句通顺的话吧！。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.看图写话。图中有谁？她们都干了些什么？看图发挥想象写一段话，把句子写通顺，让别人看明白。不会写的字可以写拼音。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.看图写话。看图，图上的小朋友在做什么？注意观察人物的动作，再写一写。________________