9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 统编版高中语文必修上册-1

1.他曾经发出“大江东去”的豪放慨叹，也在“老夫聊发少年狂”中寄寓了自身不屈的志向。2.他是著名的“唐宋八大家”之一，又与黄庭坚、蔡襄和米芾并称为“书法四大家”。3.他是一个衷心的爱国者，却被诬入狱，最后被贬谪于黄州，写下举世传诵的名篇《念奴娇·赤壁怀古》。

念奴娇赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。guānfāfàlèihuán

táoliǎo注意字音和节奏，体悟词中情感基调念奴娇·赤壁怀古苏轼huā一、赏赤壁景Q2Q1在本词中，写赤壁之景的是哪些语句？赤壁之景呈现什么特点？雄奇壮丽，惊心动魄乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

乱：岩石山崖险怪穿：山崖陡峭高峻惊:拍：惊涛骇浪力度之大卷：波涛巨大的力量营造出雄浑壮阔的意境夸张拟人比喻修辞一、赏赤壁景3.哪几个词用得好？为什么？有什么样的效果？江水之汹涌惊涛掠岸4.上阙末句的作用？“江山如画，一时多少豪杰。”承上：对上阙景的概括启下：引出下阕将写英雄人物角度诗句形象特质年龄 小乔初嫁了 美女衬英雄，潇洒的英姿外貌雄姿英发 羽扇纶巾英俊潇洒，儒雅的将军气魄谈笑间，樯橹灰飞烟灭从容，大智大勇5.下片塑造了周瑜怎样的形象？二、思人思史三国是一个人才辈出的时代，包括《赤壁赋》中作者极力歌颂的“一世之雄”曹操，作者为什么只对周瑜钟爱有加？这寄寓着作者怎样的思想感情？思考此非孟德之困于周郎者乎？——《赤壁赋》教材P119对比周瑜苏轼年龄年轻47中年外貌英俊儒雅早生华发生活幸福美满屡遭不幸际遇功成名就功业未就写周瑜寄寓着作者怎样的思想感情？年轻有为建功立业千古留名周瑜早生华发被贬黄州壮志难酬苏轼周瑜：情场、官场、战场，场场得意。——明写史，写周瑜，实为苏轼对自身命运的慨叹江山在周郎不在(怀古)东坡在事业不在(伤自)“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”苏轼：黄州、惠州、儋州，州州失意。VS“故国神游，多情应笑我，早生华发。”是谁笑谁？为何笑？是种什么样的笑总结：“多情应笑我”倒装句，应为“应笑我多情”。“笑”，自嘲，自己年纪大了，还这么多情——还有这样建功立业的愿望和报国的情感。“早生华发”感慨光阴虚度。理想与现实的巨大反差，光阴虚掷，自笑多情，自我解嘲，透出一种无奈和苍凉。在理想与现实的冲突中，作者发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的感慨，应该怎么理解？三、抒已之思

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。guānfāfàlèihuán

táoliǎo读出情意念奴娇·赤壁怀古苏轼风流不在，人生如梦的慨叹→建功立业的渴望→壮志难酬的忧愤与自嘲→看透生活真相后顺命自适的释然、旷达……男生读偏于豪放的上片，女生读感情交杂的下片。读出其中的情感，读出情感的变化能背诵者尝试合书背诵全词抒发了苏轼怎样的思想感情？1.以《念奴娇·赤壁怀古》的鉴赏为例，总结怀古诗词的特点：（1）怀古实为伤今（2）上片多为写景（3）下片多为抒情议论（4）多用典，借历史人物事件讽喻现实（5）风格多为雄浑豪放悲壮2．苏轼和辛弃疾并称为“苏辛”，苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北古亭咏怀》同为怀古之作，有何异同？永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

念奴娇·赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。2．苏轼和辛弃疾并称为“苏辛”，苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北古亭咏怀》同为怀古之作，有何异同？永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇