2024年高等教育教育类自考-05619心理咨询与辅导考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育教育类自考-05619心理咨询与辅导考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.当学生盲目选择所谓“热门”专业时，应对之进行（）A、职业道德教育B、职业意识教育C、职业技术教育D、职业理想教育2.下列概念哪些属于阿德勒疗法提出来的（）A、虚无目的论B、机体智慧C、生活风格D、社会兴趣3.对人的正常心理和异常心理进行划分，是为防治性目的服务的。4.按时结束会见的正确做法是（）A、预先告知时间B、适时提醒时间C、把握会谈节奏D、进行会谈小结5.哪种情绪说明工作者进入了真正意义上的危机（）A、怀疑B、停滞C、失望D、淡漠6.阿德勒疗法是现代心理治疗的奠基石。7.下列哪一本著作开创了心理咨询的新纪元（）A、《梦的解析》B、《职业选择》C、《一颗自我发现的心》D、《心理咨询和心理治疗》8.课堂行为问题从表面上看是学生的问题，从深层的原因来看，恰恰是课堂生态系统的问题。9.按照团体咨询计划程度，团体咨询可以分为（）A、结构式团体和非结构式团体B、开放式团体和封闭式团体C、同质团体和异质团体D、发展性团体和治疗性团体10.心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。11.学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导。12.课堂管理模式效率高，教师控制性强，而学生自主性差的是（）A、专制型B、放任型C、民主型D、恐吓型13.下列哪种症状不属于神经症的范畴（）A、癔症B、强迫症C、神经衰弱D、表演性人格障碍14.对来访者表现出的解决问题的急切性认识正确的是（）A、来访者急切的心情可以理解，但咨询师不能代替他去面对生活中的问题B、咨询师可以从来访者最急切的问题入手了解情况，缓解其情绪C、来访者的情绪是否得到缓解是咨询质量的评价指标D、咨询师可以先解决一些主要的问题，缓解其情绪15.弗洛伊德将个体的发展划分为五个阶段，下列哪一个阶段不属于其中（）A、口欲期B、肛门期C、潜伏期D、自我同一性期16.心理热线的特点的是（）A、快捷便利B、自由支配C、公开随意D、具有安全场17.下列哪一项不属于休闲辅导的基本特点（）A、生活性B、自主性C、内隐性D、功利性18.简述儿童团体的分类。19.帕森斯第一次使用“职业辅导”这一名词，提出了职业指导的有关程序。20.课余休闲活动属于学校休闲辅导内容。21.简述咨询关系的含义。22.理情治疗的关键是要改变当事人的不适当的信念。而不是改变诱发事件。23.心理咨询开始阶段咨询师的哪些不当行为可能造成阻碍（）A、掉入问题陷阱B、说教式逻辑分析C、不适当的挑战D、反移情24.咨询的责任和目的是帮人解决问题，替来访者做决定。25.咨询师对每一位求助者都要进行的工作，也是最基本的会谈形式的（）A、收集资料B、评估C、诊断D、治疗26.学习困难学生中，所占比例最少的是（）A、暂时性困难学生B、能力型困难学生C、动力型困难学生D、整体型困难学生27.简述校长室、班主任、学生心理服务员在学校心理辅导中的功能。28.简述心理咨询的治疗性任务与发展性任务。29.学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和（）30.简述理性情绪疗法的主要咨询方法。31.积极倾听属于团体领导技巧中的（）技巧。A、反应B、交互作用C、行动D、合作32.学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师。33.团体发展过程经历了哪几个阶段？34.下列不属于来访者冲突性沉默的情形是（）A、来访者感到紧张害怕B、来访者感到愤怒C、来访者感到不知道接下来该说什么D、来访者感到愧疚35.常用的倾听技巧有（）A、关注的身体姿态B、适时的回应与反馈C、沉默D、恰当的提问36.对价值中立的理解正确的是（）A、来访者在描述问题时不应该带有价值判断B、咨询师不对来访者进行价值评判C、咨询师对来访者所持的价值观给予完全的接纳D、咨询时要尊重来访者的价值观37.下列对咨询关系中的主观性理解正确的是（）A、咨询师对来访者问题的判断因个人经验而不同B、咨询师以真诚的态度对待来访者C、咨询师通过共情理解来访者D、要求咨询师在咨询过程中有一定程度的主观卷入38.什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。39.当今学校心理辅导模式理论的转向是（）A、由矫治性模式转向重预防和发展模式B、由教育性模式转向重预防和发展模式C、由发展性模式转向重预防和矫治模式D、由教育性模式转向重预防和矫治模式40.鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。41.不满足于对事物的一知半解，反映了教师思维的（）A、独创性B、敏捷性C、缜密性D、深刻性42.残障儿童的种类包括（）A、学习障碍儿童B、智力障碍儿童C、生理残障儿童D、心理残障儿童43.职业枯竭的表现是（）A、厌烦，无热诚B、被无意义的方案或事情拖着走C、感到自己的付出不被别人认可和接受D、看不到具体的结果和成效44.学校心理辅导工作者在工作过程中必须遵守哪些道德规范？45.不符合咨询关系的基本特质是（）A、咨询关系应是培养来访者成长的关系B、咨询师应维持权威态度C、咨询师有义务为来访者作决定D、咨询师与来访者要相互依赖46.学习辅导的核心与归宿是（）47.自我概念是马斯洛人格理论中的一个核心概念。48.在组员筛选过程中，心理测验主要用于评价申请者是否适合参加团体。49.领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色？50.从社会化的角度所理解的“关系”包括（）A、人与个人的关系B、人与群体的关系C、人与自身的关系D、人与社会的关系51.学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。52.家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。53.团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、（）、成效阶段和巩固结束阶段。54.知觉器官和心像介入策略55.对自我表露理解正确的是（）A、咨询师向来访者暴露个人的信息B、来访者向咨询师暴露个人的信息C、咨询师应毫无保留地暴露自我D、咨询师应象征性地暴露自我56.自我评价属于（）A、自我认识B、自我理想C、自我体验D、自我控制57.像“假如我是老师”这样的心理辅导课活动属于（）A、角色活动B、表演活动C、游戏活动D、体育活动58.奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。59.操作性条件反射理论由（）提出。A、华生B、班杜拉C、斯金纳D、荣格60.直接影响职业活动效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本心理条件是（）61.与学校心理健康教育相比，以下不属于家庭心理健康教育特点的是（）A、教育和辅导活动在孩子生活的各个领域中进行B、教育者对受教育者缺乏天然的感染力和权威性C、教育和辅导活动是通过一对一的个别化方式随时随地进行D、教育和辅导的影响主要是通过耳濡目染、潜移默化的方式实现的62.在具体咨询过程中，理性情绪疗法的咨询师常用的方法是（）A、咨询师充当坦诚的忠告者，直接驳斥来访者自我贬损的想法B、咨询师充当善意的建议者，暗示来访者自我贬损的想法C、咨询师充当有力的说服者，防止来访者以实际行动参与其不敢做的事D、咨询师充当严格的监督者，防止来访者出现非理性的信念63.老年性心理障碍主要有（）A、焦虑症B、抑郁症C、躯体形式障碍D、睡眠障碍64.学校心理辅导是以（）为主的多学科综合的教育方法与技术。65.春游和秋游属于心理辅导课程的（）A、活动形式B、训练形式C、实践形式D、社会考察66.心理咨询开始阶段咨询师的活动与工作是（）A、协助来访者进入咨询状态B、对来访者的问题做出临床心理的评估C、了解背景资料，鼓励来访者倾诉D、了解咨询愿望，协商咨询目标67.来访者方面不能按时结束会见的原因是（）A、意图控制咨询局面B、情绪失控C、试探咨询师的态度与反应D、对抗68.提出职业发展五阶段理论的人物是（）A、霍尔B、萨帕C、帕森斯D、金兹伯格69.青春期既是一种生理现象，又是一种心理现象。70.心理剧中，来访者是“导演”，咨询师是“主角”，戏剧是咨询的中心，咨询的过程是一系列角色扮演的历程。71.学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法（）A、行为科学B、学校教育学C、基础心理学D、咨询心理学72.1908年，精神卫生运动的创始人（）出版了（）一书，引发了一场全社会的心理卫生运动。73.错误的儿童观是（）A、儿童具有独立的价值B、儿童是个小大人C、儿童是个别性的人D、儿童是完整人生发展道路上的成长者74.被认为是“心理剧的心脏”指（）A、独白B、替身C、角色互换D、镜像75.早期职业辅导运动的代表人物是（）A、戴维斯B、帕森斯C、比尔斯D、罗杰斯76.职业观是人们对于职业范畴的认识和态度，包括人们选择职业的标准和（）77.简述精神分析疗法的主要咨询方法。78.《心理咨询和心理治疗》的出版开创了心理咨询的新纪元，作者是著名心理学家（）A、艾里克森B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德79.咨询师专业成长的主要课题是（）A、职业动机B、专业认同C、理论取向D、心理保健80.简述家庭治疗的实施与策略。81.依据团体的计划程度和展开特征，可把团体分为（）A、结构式团体和非结构式团体B、开放式团体和封闭式团体C、同质团体D、异质团体82.开始阶段是心理咨询最主要的部分。83.职业发展理论认为，职业选择不是个人生活中面临择业时的单一事件，而是一个过程。84.团体中组长的角色是（）A、技术专家B、纪律监督者C、规则制定者D、模范的参与者85.下列对共情的含义理解正确的是（）A、咨询师设身处地体验来访者的内心世界B、咨询师完全认同来访者的内心感受C、共情的核心是同情D、共情的本质是理解86.焦点咨询策略的目标是（）A、来访者用自己的语言表达的目标B、来访者通过参考社会价值确定的目标C、咨询师根据来访者的情况确定的目标D、咨询师应用专业理论表达的目标87.目前部分家庭教育中存在着对子女日常生活的过度关心和过度保护，对子女行为的过多限制和过分干涉等现象，表明这些家庭教育存在着（）的误区。A、期望过高B、保护过度C、功能错位D、方法不当88.担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是（）A、班主任B、心理辅导课程专职教师C、心理辅导工作者D、学生心理辅导服务员89.心理咨询与心理治疗的基本一致性体现在（）A、助人性质B、助人目标C、助人过程D、助人方法90.自杀个案处理的方法步骤是（）A、稳定来访者的情绪B、进一步协助来访者与现实建立联系C、寻找可变通的方式D、根据情况决定下面的行动91.教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？92.团体辅导的领导者在任务领导行为上承担的角色是（）A、气氛缓和者B、诊断者C、规则执行者D、鼓励者93.选择休闲行为要注重个人需求与社会价值取向的一致性。94.如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）A、心理轻微失调B、轻度的心理障碍C、精神病D、重度的心理障碍95.以下理论流派中，对个别心理辅导影响最深、历史最悠久的是（）A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知心理学96.教师为教育事业奋斗的信心体现了教师（）A、良好的思维品质B、良好的情操品质C、良好的自我意识品质D、良好的意志品质97.下列心理困惑，（）不属于轻度心理障碍。A、焦虑B、厌学C、强迫D、口吃98.以下属于高中生心理发展基本特点的是（）A、平衡性B、稳定性C、自主性D、开放性99.团体咨询最适宜解决的问题是（）A、人际关系B、潜意识C、行为障碍D、认知偏差100.阿德勒疗法是一种基于成长模式而非医疗模式的咨询理论，可以应用的主要领域有（）A、儿童辅导中心B、亲子咨询C、婚姻辅导D、家庭辅导E、团体辅导第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：D2.参考答案：A,B,C3.参考答案：正确4.参考答案：A,B,C,D5.参考答案：D6.参考答案：错误7.参考答案：D8.参考答案：正确9.参考答案：A10.参考答案：正确11.参考答案：人格12.参考答案：A13.参考答案：D14.参考答案：A,B,C,D15.参考答案：D16.参考答案：A,B,D17.参考答案：D18.参考答案： 就其所协助对象的困扰情况，可以区分为三种取向的儿童团体： ①以危机为中心的团体；团体目的是促进沟通，化解危机。 ②以困境为中心的团体；团体目的是面对困境，改变观念和行为。 ③以成长为中心的团体。团体目的是促进发展与成长。19.参考答案：正确20.参考答案：正确21.参考答案： 心理咨询关系是在心理咨询过程中咨询师与来访者之间形成的一种独特的人际关系，通过这种专业关系咨询师帮助来访者获得心理帮助，促进自我成长。22.参考答案：正确23.参考答案：A,B,C24.参考答案：错误25.参考答案：A26.参考答案：B27.参考答案： （1）校长室：提出学校心理辅导课程目标、心理辅导工作目标、各年级学生心理健康和发展目标，对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作。 （2）班主任：了解、提供学生心理健康和心理发展水平，选用心理辅导课程教材，参与个别学生心理辅导，对家庭教育进行指导。 （3）学生心理服务员：为心理辅导室做好服务工作、参与班级或低年级同伴心理辅导工作、开展心理辅导工作宣传。28.参考答案： （一）心理咨询的治疗性任务具体是协助和促进来访者对自身存在的问题达成醒悟，减轻或消除一些问题带来的诸如焦虑、抑郁、恐惧、不安等困扰，解决或矫正一些“症状”性的问题，重新获得心理或心身的平衡与和谐。 （二）心理咨询的发展性任务咨询过程中，来访者在咨询师的协助下，对所产生的困扰渐次深入地进行自我探索、领悟并产生行为上的改变，达成迈向健康成长或自我实现的目标。29.参考答案：人格辅导30.参考答案： （1）咨询目标：使来访者获得一种更加现实和更加有效的生活哲学，从而最大限度地减少他们的情绪障碍和掌握挫败行为。 （2）咨询师的角色：这种咨询本质上是一种认知治疗，因此，突出咨询师的“教导”作用，咨询师显得很“强”，像一个教师那样工作。 （3）咨询步骤 ①教导来访者理解A-B-C理论（解说阶段）。 ②确认来访者情绪困扰有关的非理性信念（证明阶段）。 ③驳斥来访者的非理性想法（放弃阶段）。 ④协助来访者用合理的信念来取代非理性信念（重建阶段）。31.参考答案：A32.参考答案：正确33.参考答案： （1）团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、整合阶段、成效阶段和巩固阶段。 （2）定向阶段：这个阶段的重点在于协助成员探索团体，了解团体的目标、过程，确定自己在团体中的位置。 （3）冲突阶段：随着团体的进展，以及为了达到团体目标，团体成员之间就需要将内心的“真我”展示出来，这不仅将会引起自我内心的冲突，而且还会引发成员之间真正意义的互动，各种“真我”的冲击。 （4）凝聚整合阶段：团体经过冲突阶段之后，出现了凝聚现象。团体的凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。 （5）成效阶段：关键是将团体的凝聚，通过成员的行为，转化为团体进展的效能。 （6）巩固结束阶段：结束时期的主要目的是帮助成员整理学习成果，进行学习迁移，以适应外界工作、学习与生活。34.参考答案：C35.参考答案：A,B,D36.参考答案：B,C37.参考答案：B,C38.参考答案： 心理辅导课程是指学校积极地按学生心理发展的规律和特点，通过各种辅导活动，有目的、有计划、有步骤地去培养、训练、提高学生的心理品质；激发潜能；培强社会适应；帮助解决学生成长中的各种心理问题，维护心理健康，达到塑造和完善人格品质的学校心理辅导形式。心理辅导课程的教学不同于一般学科的教学，因为辅导课程的目标不是为传授心理学的知识。辅导课程教学的目标是，通过一系列的心理活动课，使学生从活动中懂得认识自我、发展自我的道理，提高心理品质。 根据这样的要求，心理辅导活动课可有如下的教学方式： （1）讲授法 讲授法是教学中常用的方法，讲授是老师运用口头语言，给学生系统传授知识的一种教学方法。 （2）自述法 自述法是通过自己述说事情的经过和感受的一种形式。 （3）角色法 角色法是心理辅导中“心理剧”的一种形式。 （4）讨论法 讨论法是所有教学活动中使用最为普遍的方法。 （5）情景法 情景法是让学生进入模拟情景、实际情景和想象情景中体验情感，测试心理反应，培养适应能力的一种训练方法。 （6）综合法 综合法就是将以上各种辅导活动方法综合运用的一种方法。39.参考答案：A40.参考答案：正确41.参考答案：D42.参考答案：A,B,C43.参考答案：A,B,C,D44.参考答案： （1）精深的专业知识。 （2）诚实守信的作风。 （3）热情友善的态度。 （4）严守秘密。 （5）不谋私利。45.参考答案：B,C,D46.参考答案：学习能力辅导47.参考答案：错误48.参考答案：正确49.参考答案： （1）气氛缓和者。 （2）调节者。 （3）鼓励者。 （4）规则执行者。50.参考答案：A,B,C,D51.参考答案：正确52.参考答案：正确53.参考答案：整合阶段54.参考答案： 儿童扮演在学习技巧上的一些游戏，将学校科目的学习及所记忆的材料透过角色扮演以提高具像和理解。55.参考答案：A56.参考答案：A57.参考答案：A58.参考答案：错误59.参考答案：C60.参考答案：职业能力61.参考答案：B62.参考答案：A63.参考答案：A,B,C,D64.参考答案：咨询心理学65.参考答案：C66.参考答案：A,C,D67.参考答案：A,B,C,D68.参考答案：B69.参考答案：正确70.参考答案：错误71.参考答案：D72.参考答案：比尔斯；《一颗自我发现的心》73.参考答案：B74.参考答案：B75.参考答案：B76.参考答案：对各种职业的评价77.参