2024年高等教育教育类自考-00449教育管理原理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育教育类自考-00449教育管理原理考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于（）A、专业咨询B、管理咨询C、情报咨询D、综合咨询2.某知名高级中学主管教学的数学特级教师王副校长因病提前退休，学校领导班子候选人中有一女四男，五个人总年龄超出240岁。到底谁来接班，一时间成了学校的热门话题。上级主管部门要求学校提出具体的人选。 王校长心目中的人选有三位：教务处主任马老师，女，46岁，为人正派，教学骨干，个性耿直，不怕得罪人，工作效率高，经验丰富，但是工作方法太简单，常常不给人面子，群众的基础不是太好；办公室主任周老师，男，32岁，教学骨干，工作细心，敢于承担责任，协调能力强，群众普遍反映较好，只是新意不够；数学教研组长何老师，44岁，高级教师，教学骨干，工作踏实，为人正派，但是不善交往，只知道埋头苦干，其他教研组反映，他只考虑数学教研组的局部利益，大局观淡薄。时间紧迫，选谁呢？王校长决定将三个人都提出来，集体讨论决定。你的理论依据是什么？3.教育评价对手模式的倡导人是（）A、列文B、斯塔费尔比姆C、泰勒D、斯克里文4.学校管理计划以时间为标准可以划分为（）A、长期规划和中短期计划B、整体计划和部门、个人计划C、常规性的工作计划和专题性的工作计划D、整体性的工作计划和专题性的工作计划5.教育机构和教育规范的结合体或统一体称为（）A、教育制度B、教育组织C、教育体制D、教育体系6.下列叙述不是教育管理主要特征的是（）A、概括性B、客观性C、直观性D、系统性7.下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是（）A、“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理B、“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励C、“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理D、人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施8.什么是教师管理的绩效原则？绩效原则有何要求？9.作为对教育行政人员奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据是（）A、考核结果B、考核成绩C、工作实绩D、工作态度10.教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的（）A、科学性原则B、规范性原则C、方向性原则D、综合性原则11.学校卫生工作应贯彻我国卫生工作中（）的方针。12.教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是基础教育，重中之重为（）A、初等教育B、小学教育C、基本扫除青壮年文盲，基本实现九年制义务教育D、幼儿教育13.强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的（）A、方向性原则B、有效性原则C、权变性原则D、综合性原则14.某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。 对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么？15.教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）A、教育政策的制定主体B、教育政策的作用C、教育政策的内容D、教育政策的特点16.通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的（）A、选拨功能B、管理功能C、教育功能D、督导功能17.在我国取消尊孔读经的制度，开始于（）A、《壬戌学制》B、《壬寅学制》C、《癸卯学制》D、《壬子·癸丑学制》18.教育评价从本质上说是一种（）的活动。19.教育评价领域出现最早的评价模式是（）A、决策模式B、行为目标模式C、目标游离模式D、对手模式20.我国教育人事制度中，培训制度和交流制度属于（）A、用才方面的制度B、求才方面的制度C、养才方面的制度D、代谢方面的制度21.学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（）A、激励作用B、导向作用C、控制作用D、协调作用22.建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是我国教育管理方法中的（）A、法治的方法B、预测的方法C、组织调度的方法D、激励的方法23.简述教育行政信息的作用。24.管理目标的最基本的组成要素是（）。A、空间因素B、时间因素C、信息因素D、人的因素25.就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（）A、计划监督B、行政监督C、审计监督D、法律监督26.整个教育机构系统中，承担实施教育培养任务的机构是（）A、各级各类教育行政B、各级各类学校C、学校班级D、学校教研室27.教师应该具有比较广博的知识，有扎实的基本功，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这种标准符合教师管理的（）A、合理结构的原则B、教育激励的原则C、绩效的原则D、选贤任能的原则28.试论述教育行政信息处理的程序和要求。29.教育督导与一般的教育指导有什么不同？30.在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）A、选贤任能原则B、合理结构原则C、教育激励原则D、绩效原则31.在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的（）A、依法督导原则B、科学性原则C、民主性原则D、导向性原则32.具有启发性、长期性和广泛性等特点的德育管理方法是（）A、依法管理法B、思想教育法C、行政措施法D、激发鼓励法33.学校管理计划划分为整体计划和部门、个人计划的依据是（）A、内容B、层次C、时间D、性质34.“实施”是将计划付诸实践的活动，是管理过程的中心环节。在实施阶段，主要进行组织、（）、控制、激励等活动。35.对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论创造者是美国工程师（）A、戴明B、洛克C、施泰因D、康贝尔36.在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人受益情况，实行国家财政拨款向（）倾斜。A、职业教育B、高等教育C、基础教育D、成人教育37.正确表述管理过程检查环节基本要求的是（）A、检查中不必考虑指导和调节B、检查只注重结果，不关心过程C、要有明确的检查标准D、检查只是自上而下的发现问题的过程38.（）是国家公务员的主要出口。A、退休B、辞退C、辞职D、以上答案都不正确39.关于教育领导效能表述正确的是（）A、教育领导效能=效率+效益考试论坛B、教育领导效能=效率-效益C、教育领导效能=效率×效益D、教育领导效能=效率÷效益40.我国筹措教育经费的主要渠道是（）A、征收教育费附加B、集资办学C、国家教育财政拨款D、金融、信贷手段的运用41.教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）A、《行政学》B、《教育行政》C、《学校行政》D、《美国的教育行政》42.教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家服务，这是教育管理的（）A、方向性原则B、科学性原则C、有效性原则D、规范性原则43.在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的（）A、选贤任能原则B、教育激励原则C、合理结构原则D、绩效原则44.学校管理的客体“四因素”说是指学校管理活动中的（）A、人、财、物、地点B、人、财、物、时间C、人、财、物、事D、人、财、信息、事45.研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）A、教育管理的体制B、教育管理的活动C、教育管理的观念D、教育管理的机制46.在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共同的做法是（）A、发展终身教育B、发展高等教育C、发展职业教育D、延长义务教育年限47.教育督导机构的含义是什么？48.目标管理理论和方法来源于（）A、系统论、控制论和行为科学理论B、控制论和目标管理科学理论C、系统论、控制论和行为学理论D、目标管理科学理论49.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）A、从教育行政的机关而言B、从教育行政的范围而言C、从教育行政的层次而言D、从教育行政的对象而言50.根据德才兼备的标准任用人才，这体现了教育人事行政的（）A、论功行赏原则B、合理流动原则C、因事择人原则D、任人唯贤原则51.社区教育管理的基本组织形式有（）、校外辅导站、儿童工作协调委员会和关心下一代协会。52.有效的教育决策必须以事实为基础。只有把所有事实弄清楚，才能制定决策方案，并为选择方案提供条件，这是教育决策的（）A、集思原则B、动态原则C、唯实原则D、反馈原则53.下列不属于教育规划特点的是（）A、系统性B、预见性C、客观性D、探索性54.下列不属于学校目标管理过程的基本环节是（）A、目标的制定与展开B、目标的实施C、目标的考评D、目标的实现55.各级教育行政部门必须根据地方财力，在制定预算时逐步实行（）A、定额加专项的办法B、定额加效益的办法C、定额加公平的办法D、项目加重点的办法56.提出“目标管理和自我控制”主张的人是（）A、得鲁克B、班杜拉C、泰勒D、法约尔57.学校卫生工作管理中，教学卫生管理的内容有（）A、用眼卫生、体育卫生、生活卫生B、用脑卫生、劳动卫生、体育卫生C、用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生D、用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生58.教育法规最根本的本质特征是具有很强的（）A、目的性B、原则性C、阶级性D、强制性59.教育管理的两个组成部分是（）A、教育行政和教育督导B、教育行政和学校管理C、教育督导和学校管理D、教育体制和教育政策60.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是（）A、教育领导效率评价B、教育领导效能评价C、教育领导效益评价D、教育领导效果评价61.教育规划方案的制订要以事实为基础，符合社会和教育发展的规律，而不应盲目追赶时髦，造成教育目标与实际脱节，这表明教育规划特点具有（）A、系统性B、预见性C、目的性D、客观性62.行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是（）A、梅奥B、泰勒C、雪恩D、达顿63.将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是（）A、内容B、层次C、时间D、性质64.依据计划规定，采取有效途径方式，加强彼此间的信息沟通，使整个学校管理过程趋于平衡发展，这是指学校管理过程的（）A、指导B、组织C、协调D、控制65.经法定程序核定的国家机关、团体和企事业单位在一定期间的资金收支计划是（）A、预算B、会计C、决算D、审计66.能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）A、德尔菲预测法B、教育专家个人预测法C、教育专家协商预测法D、回归预测法67.简述德育管理的内容和任务。68.教育评价的基本环节是（）A、教育测量B、教育预测C、教育评定D、教育评估69.领导的“三技”指的是（）A、观念技术、人文技术、操作技术B、观念技术、人文技术、协调技术C、观念技术、用人技术、操作技术D、管理技术、人文技术、操作技术70.可以帮助行政部门检查预算执行结果，总结预算管理经验的教育财务行政基本制度是（）A、审计制度B、决算制度C、预算制度D、会计制度71.什么是考核制度？考核的内容包括哪些？72.为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是（）A、决策咨询机构B、情报咨询服务机构C、各级学会和研究会D、决策组织机构73.为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循（）A、合法性原则B、越权无效原则C、合理性原则D、应急性原则74.将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是（）A、范围B、目的C、来源D、方式75.学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）A、控制作用B、协调作用C、激励作用D、导向作用76.为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视（）A、发展终身教育B、发展高等教育C、发展职业教育D、延长义务教育年限77.就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调（）A、行政监督的职能B、舆论监督的职能C、法律监督的职能D、横向监督的职能78.试述学校目标管理的过程。79.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）A、教育层次B、教育类型C、教育范围D、教育时间长短80.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的（）A、可靠性要求B、标准性要求C、全面性要求D、特殊性要求81.教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的（）A、管理对象和“产品”的主体性B、管理内容的教育性C、管理过程的复杂性D、管理形式的复杂性82.一般将教育的规范性文件的总称叫做（）A、教育法律B、教育文件C、教育规范D、教育法规83.如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的（）A、系统性B、预见性C、客观性D、探索性84.各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是（）A、决策咨询机构B、情报咨询服务机构C、各级学会和研究会D、决策组织机构85.下列不属于教育预测分类的是（）A、单对象教育预测和多对象教育预测B、单一法教育预测和结合法教育预测C、宏观教育预测和微观教育预测D、横向教育预测和纵向教育预测86.简述学校管理执行环节的含义和作用。87.教育领导干部的素质88.简述学校管理执行环节的主要内容。89.改革宏观教育规范中的教育法规，首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构，在此基础上先制定教育基本法，再制定单项法，以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象，这是体现了教育规范改革要（）A、目标要科学B、要按程序实施C、目的明确D、分层次进行90.（）是我国现阶段发展战略的重点。91.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的（）A、合理结构的原则B、教育激励的原则C、绩效的原则D、选贤任能的原则92.教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的（）A、配置教育资源职能B、改善教育投资效益职能C、筹措教育经费职能D、调配教育资源职能93.督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）A、评价职能B、指导职能C、反馈职能D、监督职能94.国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的方针、策略和行动准则是（）A、教育政策B、教育方法C、教育制度D、教育行政95.教育领导效能评价的作用有哪些？96.教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为（）A、教育领导效能B、教育领导效率C、教育领导效益D、教育领导效果97.将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）A、教育预测的范围B、教育预测方法的性质C、教育预测时间的长短D、使用预测方法的多少98.我国高等教育今后工作的重点是（）A、发展数量B、扩大规模C、提高教育质量和办学效益D、大力发展高等教育99.教育行政机关内部和学校内部的规范是（）A、微观规范B、宏观规范C、中观规范D、中观和宏观规范100.学校管理过程的优化第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案： ①领导干部素质的理论：身心素质、科学素质、政治思想方面的素质和组织管理活动的素质。 ②领导班子结构的理论：知识结构、专业结构、智能结构和个性结构。 ③领导干部的修养理论。注意学习、加强实践锻炼和自我反省、自我检查。 ④学校管理工作现实。 ⑤候选人具体情况。3.参考答案：A4.参考答案：A5.参考答案：C6.参考答案：C7.参考答案：D8.参考答案： （1）绩效原则指在教师管理工作中重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献的大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准。 （2）绩效原则的要求： ①制定科学、公正的评估标准。 ②实行严格的岗位责任制，引进竞争机制。 ③建立科学的考评制度。9.参考答案：A10.参考答案：D11.参考答案：预防为主12.参考答案：C13.参考答案：C14.参考答案： 两种都不完全赞同。原因：教师管理的选贤任能原则要求从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，凡是符合这一原则的教师，不受年龄限制，均可以考虑吸收到教师队伍中来。15.参考答案：A16.参考答案：C17.参考答案：D18.参考答案：价值判断19.参考答案：B20.参考答案：C21.参考答案：C22.参考答案：C23.参考答案： 教育行政信息在教育行政活动中具有十分重要的作用。 （1）教育行政信息是通过决策、指挥、控制、协调、监督等一系列环节实现其职能的，这些环节的正常运转，都必须依靠信息。 （2）教育行政过程就是一个由输入到输出，经过反馈到再次输入的过程，其中的每个环节和阶段都离不开信息。 （3）教育行政工作实际上就是以信息处理为中心的工作。24.参考答案：B25.参考答案：D26.参考答案：B27.参考答案：D28.参考答案： （1）教育行政信息处理程序。 ①收集。收集信息是教育行政信息管理的基础。收集信息要尽可能将该收集的信息汇集起来，使收集到的信息既真实又完整。 ②加工。加工就是采用科学的方法，对收集到的原始信息进行筛选、分类，使之条理化、系统化，使信息能更好地为教育行政活动服务。 ③传递。信息传递就是把收集到和经过加工的信息传递到使用者手中。这样才能使信息发挥应有的作用。 ④贮存。信息贮存指对经过加工的暂时不用的信息和已用过的信息加以保存备用，供以后参考。 （2）教育行政信息处理的要求。 ①及时。信息的时效性很强。特别是现代社会的变化比较快，教育行政又是一个连续运转的过程，时间的延误往往会使信息丧失其应有的价值。 ②真实。教育行政信息必须如实反映教育各方面的客观情况，做到真实、准确、可靠。 ③适用。在信息管理中，要根据信息的性质，将其提供给需要这方面信息的使用者。 ④经济。信息的经济是指获取信息的花费要经济，信息的使用要能够使管理获得较高的效率和效益。29.参考答案： 教育督导不同于一般的教育指导。 第一，它是各级政府的责任，而不仅仅是教育部门内部的事。 第二，它拓宽了工作内容和权限，不仅督学，还要督政。 第三，它必须依照国家有关教育的方针、政策、法律、法规和督导的原则与要求，按照一定的程序，运用科学的方法来进行活动，以保证教育督导工作的权威性、科学性。 第四，它完整地体现了教育督导的职能：对下监督、指导，对上参谋、反馈。30.参考答案：A31.参考答案：C32.参考答案：B33.参考答案：B34.参考答案：协调35.参考答案：A36.参考答案：C37.参考答案：C38.参考答案：A39.参考答案：C40.参考答案：C41.参考答案：C42.参考答案：A43.参考答案：B44.参考答案：C45.参考答案：C46.参考答案：D47.参考答案：教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的行政督导机构，我国教育督导机构分中央、省、地、县四级设置。48.参考答案：A49.参考答案：C50.参考答案：D51.参考答案：社区教育委员会52.参考答案：C53.参考答案：D54.参考答案：D55.参考答案：A56.参考答案：A57.参考答案：C58.参考答案：C59.参考答案：B60.参考答案：B61.参考答案：D62.参考答案：C63.参考答案：C64.参考答案：C65.参考答案：A66.参考答案：C67.参考答案： （1）德育管理的主要内容包括：德育思想管理、德育目标管理、德育计划管理、德育组织管理、德育环境管理和德育质量管理。 （2）德育管理的根本任务是积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育的总目标。具体包括以下几个方面： ①从学校与外部联系看，要协调好学校、社会与家庭在学生德育上的关系，形成一股合力，学校应发挥主导作用。 ②从学校内部看，主要抓好德育队伍建设、德育组织建设和德育制度建设，建立健全学校德育管理体制。68.参考答案：A69.参考答案：A7