2023年昆明学院引进考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年昆明学院引进考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.待遇C.权利D.义务【答案】：C2.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.直接服务社会C.从事科学研究，创新科技成果D.培养各类高级人才【答案】：A3.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.创新精神B.冒险精神C.求知精神D.独立精神【答案】：A4.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时报告警察C.及时报告上级D.及时救助受伤害学生【答案】：D5.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治疗C.进行大规模问卷调查D.心理咨询【答案】：A6.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.教学熟练模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】：B7.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.第三方评价制度B.社会评价制度C.高校自我评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：A8.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.法律法规决定的【答案】：A9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.廉洁从教C.依法执教D.严谨冶学【答案】：D10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.学术穿凿C.虚假署名D.片面引注【答案】：A11.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.生存关注阶段C.任务关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】：B12.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.特殊的规范性B.更大的稳定性C.独特的多层次性D.广泛的社会性【答案】：A13.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.校长治校和教授治学的关系B.教授治学与同行评议的关系C.党委领导与校长负责的关系D.行政与学术的关系【答案】：D14.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是源头，科研是重点，服务是深化B.教学是重点，科研是基点，服务是支点C.教学出效益，科研出成果，服务出课题D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D15.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.科学精神B.社会价值观C.行为规范D.公共事务【答案】：B16.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.大力加强B.积极推进C.扶持帮助D.鼓励发展【答案】：C17.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.尊重学生、信任学生D.关心学生、了解学生【答案】：D18.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.时稳时变的B.受先天因素制约的C.比较稳定的D.比较不稳定的【答案】：C19.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.运气B.努力C.难度D.能力【答案】：D20.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。A.行政权力与学术权力结合型管理制度B.学生自治型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.学术权力主导型管理制度【答案】：C21.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.意义策略、组织策略和目标策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：A22.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.禁止B.允许C.同意D.认可【答案】：A23.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的的效果B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】：C24.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.悲观B.自卑C.拖延D.羞怯【答案】：B25.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.群体性B.复杂性C.创造性D.示范性【答案】：A26.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.人际关系障碍B.情绪情感不稳定C.紧张和压抑D.环境适应问题【答案】：D27.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.盲目攀比趋向B.道德弱化趋向C.自我中心趋向D.重利价值趋向【答案】：A28.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。A.高校招生制度B.高考C.高校招生简章D.高校自主招生考试【答案】：A29.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.流畅性B.变通性C.新颖性D.独特性【答案】：B30.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.中等职业学校学生B.高中学生C.初中学生D.高校学生【答案】：D31.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.课外作业B.备课C.课外辅导答疑D.上课【答案】：D32.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.定量研究法B.个案研究法C.观察法D.定性研究法【答案】：D33."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.连续性与阶段性C.不平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：B34.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.调查B.讨论C.参观D.实习【答案】：B35.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。A.社会地位B.经济条件C.性格爱好D.身材容貌【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.会与周围环境产生冲突C.不能上网时会出现烦躁不安D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD37.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.参加体育锻炼B.保持一种以上的爱好C.主动接受心理健康教育D.学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：ABCD38.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“知”B.“会”C.“精”D.“熟”【答案】：ABCD39.转变后进生应注意（）A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.建议后进生转学以改变教育环境C.分析后进生的形成原因D.树立一分为二的观点【答案】：ACD40.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.验证假设C.明确问题D.提出假设【答案】：ABCD41.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.自由平等意识B.契约精神C.规则意识D.权利义务观念【答案】：ABCD42.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.提高教育素养B.自觉进行人生修养C.作到公正与仁慈的结合D.正确对待惩罚的公正【答案】：ABCD43.教师应具备的心理素质是（）A.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。B.具备高尚的情感，对学生有爱心C.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD44.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与人的素质的发展B.教师劳动与社会物质文明的发展C.教师劳动与社会制度文明的发展D.教师劳动与社会精神文明的发展【答案】：ABCD45.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导D.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ABD46.道德的内容包括（）。A.道德观念B.道德活动C.道德关系D.道德意识【答案】：CD47.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作态度和敬业精神D.教师的政治思想和职业道德水平【答案】：ABCD48.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.教学服务B.信息服务C.装备服务D.科技服务【答案】：ABCD49.高校教师价值观是（）。A.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势B.在实践过程中形成的C.是促进社会发展的力量D.在价值认识基础上形成的【答案】：ABD50.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.教育违法B.刑事违法C.监督权D.处罚权E.治安违法F.命令权G.强制权H.裁决权【答案】：CDFGH51.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.情感因素B.期望值C.认知因素D.目标效价【答案】：BD52.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习动机差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD53.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素