2023年广西工艺美术学校招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年广西工艺美术学校招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.名誉权D.受教育权【答案】：A3.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A.先慢后快B.直线增快C.先快后慢D.直线减慢【答案】：C4.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程【答案】：C5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.传统习惯C.教育评估D.他人期望【答案】：B6.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.认识因素B.政策因素C.主观因素D.客观因素【答案】：C7.在赫尔巴特四个教学形式阶段中，“教师主要采用提示教学，辅之以演示、直观，并消除学生认识上的混乱”属于（）。A.联合阶段B.方法阶段C.明了阶段D.系统阶段【答案】：C8.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.个别教学制C.贝尔—兰卡斯特制D.班级授课制【答案】：C9.在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。A.班级授课制B.个别教学C.现场教学D.复式教学【答案】：B10.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.条件反应C.中性刺激D.无条件刺激【答案】：A11.“为了使年轻一代在同大自然的可怕威力斗争中不致牺牲，为了使人不变为野兽，便产生了进行教育的必要性。”从教育的起源看，这是（）。A.劳动起源说B.心理起源说C.生物起源说D.神话起源说【答案】：A12.教育家孔子以“六艺”教授弟子，其中“乐”实际上就是专门的（）。A.智育课B.体育课C.德育课D.美育课【答案】：D13.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.动机B.兴趣C.需要D.诱因【答案】：A14.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.职业威信B.人格威信C.权力威信D.知识威信【答案】：B15.在中国教育史上第一次明确提出循序渐进教学要求的教育家是（）。A.韩愈B.孔子C.朱熹D.荀子【答案】：C16.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的理性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对外部世界及其关系的感性把握D.人对自身及其关系的理性把握【答案】：D17.各国最大的垄断组织从经济上瓜分世界表明（）产生A.国际垄断同盟；B.国家垄断资本主义；C.金融寡头；D.资本输出【答案】：A18.应在公文首页标注签发人的是（）。A.平行文B.所有公文C.下行文D.上行文【答案】：D19.毛泽东关于人民战争战略战术思想的核心是（）。A.积极防御的思想B.战略进攻和战略决战的思想C.战略上藐视敌人，战术上重视敌人的方针D.集中优势兵力打歼灭战的方法【答案】：A20.XX调研公司欲购进最新版spss统计软件，需向其主管单位提出书面申请，则在《关于XX调研公司购进最新版spss统计软件》的请示中落款作者为（）。A.签发文件的公司经理B.XX调研公司C.XX调研公司负责人D.起草公司文件的秘书【答案】：B21.通货膨胀是个复杂的经济现象，其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是（）。A.货币供应过多B.成本推动C.需求拉动D.结构失调【答案】：A22.市场上存在羽绒衣夏天便宜冬天贵，南方便宜北方贵的现象，造成这种价格变动的主要原因是（）。A.供求关系的变动B.地域不同C.商品质量的不同D.气候变化【答案】：A23.我国被称为“不夜城”的城市是哪一城市？（）A.满洲里B.漠河C.黑河D.抚远【答案】：B24.主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点说明（）A.承认主体选择的作用与承认历史决定论并不矛盾B.历史决定论是根本错误的C.承认主体选择的作用必然否定历史决定论D.任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择【答案】：A25.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难，用我国古语中_的道理就能做到。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.“谦受益”与“满招损”B.“知其然”与“知其所以然”C.“博观而约取”与“厚积而薄发”D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”【答案】：B26.如今的厂商都为寻我新的商机而挖空心思，不想却在身后留下了一批“盲点”产业。有关专家认为，这些“盲点”产业中，一部分是由于新需求尚未引起广泛关注造成的，此类“盲点”产业一旦被认知，产业开发应该是不成问题的。另有一部分，像老年产业则是长期被忽视的。厂商们普遍认为市场“长期漠视”的都是生产销售利润较小的产业，他们不愿倾力经营，比如，老年服装的利润比时装要小得多。给本段文字填入一个最恰当的标题（）。A.—个转身的财富B.盲点孕育商机C.挖掘市场的潜力D.不以利小而不为【答案】：B27.在数年甚至数十年中积攒了一定财富的人们，却不知道如何去管理财富，更不懂得怎么认识财富，总之就是还没有足够的财富心理准备。财富在一些人手里，更多的是跟着欲望走，随着攀比跑，奔着享乐去。换言之，尽管赚了钱，却没有理性的、健康的财富观，更多的是一种畸形。就像二十世纪八十年代一些一夜暴富起来的人们—样，以其奇特的心理和行为使“暴发户心态”成为时代热词。一些人热衷奢侈品消费，多少都是这种畸形财富观的反映，是“暴发户心态”进化的结果。

对文段中的“暴发户心态”一词理解最准确的一项是（）。A.由欲望和攀比心理所支配的缺乏理性的、不健康的财富观B.现代社会里那些不懂得如何管理财富，热衷于奢侈品消费的人的心态C.一些一夜暴富的人们，心理和行为都很怪异D.不懂得怎么认识财富的人突然间拥有了一大笔财富，形成了畸形的消费观【答案】：A28.当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓“美女作家”。当从文学自身寻找价值比较艰难的时候，从语言学角度去寻找，反而显得容易些了，这也许可以算作中国文学对于语言学的新贡献吧。继女作家统统被称为“美女作家”之后，电视上每出现一位女教授，都会被称为“美女教授”。现在到商场去买东西，都会有营业员凑上来问：“美女，买什么？”

在“美女”中，“美”已经成为虚词，没有任何实际意义了。“美女”对语言学带来了新的挑战，那就是需要重新定义“美”的内涵。如果从前称美女是对女性美的赞赏的话，现在已经完全沦为一种轻薄了。而且，从前的人含蓄，似乎很少在口语中直呼一个人为“美女”，哪怕她真的是一个美女。这不是审美的个体差异问题，也不是情人眼里出西施的特定审美现象，而是“美”字的滥用和美女称谓的泛化。就拿文化界来说，百姓对于知识女性的面孔可能是存在着“阅读定势”的，一看没到丑的地步，“美女”一词就脱口而出了，所以，现在大家需要区分的不是谁是“美女作家”“美女教授”，而是谁不是“美女作家”“美女教授”了。当特殊取代一般时，人们所做的就不是从一般中区别特殊，而是从特殊中区别一般了。

一个词汇的运用越是被泛化，意义也就越是被抽空。汉语中有很多词已经被用死掉了，属于一用就滥，一滥就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的词可能还有“大师”和“伟大”。评价一个文化人，动辄就是“大师”；评价一件文化产品，动辄就是“伟大”；一个二流作家可以被称为“大师”，一部三流小说可以被称为“伟大”作品。为什么会这样呢？原因很简单，这个时代恰恰无大师，恰恰不伟大，才导致了“大师”与“伟大”词汇的泛滥。真正在大师辈出的伟大时代，“大师”与“伟大”这两个词反而是很少用的，大家在谦虚认真地思考、交流与商榷，而不是随随便便把“大师”和“伟大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才会到处乱扣“大师”与“伟大”的帽子。

苏联解体以后，“同志”不好再称呼了，俄罗斯人不知所措，干脆称呼男人”“女人”。于是，有人在喊一个人，却能引起半条街的回头率。“男人”和“女人”可以成为一种称谓，似乎是回到了对人的最本质、最普世的称谓层面，但也消解了语言的存在价值，实际上是语言的悲哀。“美女”一词所显示的，也是语言的滑稽与悲哀，对于用词和称谓的不加节制，有一天也许会导致中国人只能相互称“男人”和“女人”的尴尬境地了。“美女”一词的泛化体现的恰恰是语义的匮乏，以及词语尊严的下滑和人的漫不经心。

下列各项中，和“美女”一词同属称谓泛化现象的是（）。A.近年来报纸刊物中频频出现“给力”一词B.电视主持人将所有节目嘉宾都称为“老师”C.某些人到处宣扬自己的“专家”身份D.皇帝在朝堂上往往称自己的大臣为“爱卿”【答案】：B29.春秋时期士阶层是否世袭，以士在当时只能担任卑官小吏而言并不重要，关键在于担任重要官职的卿大夫是否世袭，且如果理解此世袭从对象而言不必是世职--即世世代代袒任某一固定官职；从主体而言不必是某一家庭的世袭，而可以是从一个大家族乃至从整个大夫阶层中选拔，只是这一阶层之外的人绝对无法觊覦。那么，如此较宽泛意义上的世卿世大夫看来就确实不仅有确凿的证据可证明普遍存在于春秋时代，也有相当的证据和理由使我们能推测它亦存在于春秋以前的社会，包括存在于西周时代。

这段文字表明（）。A.世卿世大夫不仅普遍存在于春秋时代还存在于春秋以前的社会B.春秋时期士阶层的是否世袭与当时只能担任卑官小吏的士无关C.春秋时期士阶层的世袭既不必是世职也不必是某一家庭的世袭D.担任重要官职的卿大夫是否世袭是判断士阶层世袭的重要标准【答案】：A30.小高有着很严重的______心理，在这种消极心理的影响下，他一遇到工作和人际关系中的问题无法解决的时候就想逃避，而不从自身去寻找解决问题的突破口。小高没有认识到，不管在哪一家公司都会遇到同样的问题，这种______的态度是不可取的。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.自大B.自卑C.退缩D.畏缩【答案】：C31.胡同文化是一种_____的文化。住在胡同里的居民大都______，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.地域B.古老C.保守D.封闭【答案】：D32.美国经济学家保罗?费德曼每拿到一个研究合同时，总会买面包圈分给大家。后来他养成了习惯，每到周末都会在办公室放一筐面包圈，让大家吃。为了收回成本，他在面包筐旁放了一个篮子，标有建议价格。结果这个没人看守的收款篮收回了95%的面包钱。后来，他辞职专卖面包圈。每天一早，他将面包圈和收款篮放好。几年后，费德曼赚的钱和原来当研究分析师时一样多。最适合做这段文字标题的是：（）A.一种新的销售方式的产生B.一个靠智慧赚钱的故事C.一个关于诚实的试验D.把生意当作一种经济学实验【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教师在实践中树立威信，应（）。A.加强师生间交往B.注意自己的仪表、作风和习惯C.在课堂中展现自己的睿智D.充分利用首因效应【答案】：ABCD34.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.人师是教学问的B.我们的教学要采取经师和人师合一C.是教师的两种人格D.经师是教学问的【答案】：BCD35.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.入职期B.稳定期C.平静和保守期D.实验与重估期【答案】：ABCD36.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的世界观B.教师个体能力素质C.教师个体道德素质D.教师个人的人生观【答案】：ABCD37.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.职业技能的提高靠经验积累D.职业技能高，工作效率则低【答案】：AC38.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.循序渐B.启发诱导C.因材施教D.以身作则【答案】：ABC39.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD40.陶行知教育思想的精髓可以概括为一个理论，三大原理，四种精神，五大主张。其中三大原理是（）。A.生活即教育B.解放学生C.社会即学校D.教学做合一【答案】：ACD41.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.有效性B.动态性C.计划预谋性D.灵活针对性【答案】：ABCD42.心理学的研究对象包括（）。A.意识与无意识B.社会心理C.个体心理与行为D.个体心理【答案】：ABCD43.下列关于经济常识的说法，正确的有（）。A.经济处于繁荣时，税收自动增加，缩小社会总需求，可抑制经济过热B.私营经济是以生产资料私有制为基础的经济C.纸币代表金属货币执行价值尺度和支付手段职能D.价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现【答案】：ABD44.布置性通知的写作要求包括（）。A.结构严谨、层次分明B.论证合理C.措施切实可行D.行文目的明确【答案】：ACD45.提高职业道德修养的方法有（）。A.正确选择职业道德行为B.虚心接受职业道德教育C.积极参加职业道德实践D.认真学习职业道德理论【答案】：ABCD46.我国宏观调控的主要目标是（）。A.稳定物价B.保持国际收支平衡C.增加就业D.促进经济增长【答案】：ABCD47.下列关于会议纪要的描述正确的是（）。A.会议纪要要原原本本反映会