第二课堂活动总结大全15篇

第二课堂活动总结[大全15篇]其次课堂活动总结1

本学期开设了演讲与口才课，虽然课时不多，然而回忆起来上课的情景仍历历在目。仍记得同学们每次上课都跳的特殊激情的心。全部的全部都是如此的清楚，如此的靠近，好像伸手可及一般。在一学期以来的各项活动中，在这短暂的演讲与口才课中，我们欣喜地看到，同学们在成长，同学渐渐变得自信起来。他们的演讲风格日趋成熟，技巧不断提高，而原有的不良的习惯性动作和表情则在不断改进。曾经的他们始终以为上台演讲是一件极具挑战性，甚至还满带恐怖颜色的事情，而现在，由于老师的热心指导及他们自己的多次熬炼、思索，自己最终渐渐的走出了这个心理阴影。站在台子上，慢慢的不在哆嗦，甚至脸上还会带点自然的微笑，很间或的时候，也会加一些老师教的手势。可以从容地站在大家面前，流畅的把自己的观点表述出来，虽然每个人的起点有高有低，可是，只要有进步，就是可喜的。这也代表着：他们突破了自己，战胜了自己。

回顾本学期的活动状况，感到最大的是活动形式敏捷，为每一位同学供应精彩的难忘的'舞台。尤其是本班的“雪飞花”组合，自编自导的诗剧《七步诗》、创新版本的《明月几时有》等，还自编自导了家庭生活电视剧等各类活动活动，优秀的同学得以展现自己的风采，而水平相对而言还有待于提高的同学得到这个机会。

演讲与口才，是我们生活中的重要的一部分。我们的课虽然结束，然而演讲与口才并没有结束，由于生活还有好多路要走，我们还要说话，还要面对很多人很多事。路有多长，演讲与口才就有多长。

所以说，课程的结束，并不是结束，也不应当是结束，而应当是开头。第一步已经走出，那么接着走下去吧！

其次课堂活动总结2

为了进一步拓展同学语文学习的天地，提高同学的语文素养，增加同学的语文积累，我特殊支配了“读名著、背诗文”活动。新课标也提昌让同学在学校阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文学问。详细支配如下：

一、主要活动形式：

课外阅读实践

二、阅读支配：

1、阅读时间：周三下午的阅读课；在阅读前，做必要的指导，指导同学读书方法，鼓舞同学做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。（回家后，写回忆录上交）

2、阅读笔记：详细要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇；练习写读后感；

3、背诵古诗：一学期背诵20首。

4、实践活动：

A、背诗大王：依据同学的背诵状况，评比，并授予称号，学期末班内讲评一次。

B、班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，依据同学的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。

C、古诗文园地：选择同学喜爱的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。

D、背诗卡：要求同学把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。

E、读书日志：把所读过的.书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。

F、手抄报：办有关读书方面的内容（选择自己喜爱的内容及形式制作），每月（初）一次。

三、检查实施：

为了保证同学的阅读时间，提高同学的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是非常重要的，详细要求：

１、（单周）周三下午（阅览室）阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。

２、阅读要做到室内无打闹现象，仔细读书。老师要支配好同学管理。

３、（双周）周三阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，老师听组长汇报，在进行全面总结。

４、课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读内容。（好词好句、主要内容、喜爱的人物及喜爱的缘由、懂得的道理）

５、依据同学学习名著状况进行量化，评比优秀等次。

其次课堂活动总结3

为贯彻好关于高校生素养培育的有关要求，丰富高校生课余生活，提高同学综合素养和力量，依据学院其次课堂总体工作支配和校团委的工作方案，几年来，学院组织了一系列旨在制造良好学习氛围，提高同学力量的丰富多彩的其次课堂活动。

一、以青年课外沙龙为龙头，开展各类学问讲座，加强对同学课外活动的引导

丰富的课外学问对于同学成长成才具有重要的作用。为了制造良好的育人氛围，激发同学的学习乐观性、主动性和制造性，有利于增长同学课外学问，增加同学对课外学问和对高校生活的了解，为同学的成人、成才、胜利服务。

1．以介绍高校生活为起点，解决大一新生对高校生活的怀疑。大一新生对于高校生活的熟悉还有许多盲点。针对这些问题，“高校之声”讲坛依据同学班级需要支配各种主题的讲座及争论，重点讲解高校生活中同学最为关注的热点问题。并将高校生礼仪、怎样做好一个同学干部、思想教育活动、科技创新活动和社会实践活动等纳入讲坛的内容。讲座邀请了同学处及各系部主任、组织部干部、学管科长、同学会同学干部、社团干部，从不同层次不同侧面进行讲谈，全面提高同学的创新力量和综合素养，挖掘每个同学的制造潜能。

2．以就业为重点，解答同学对专升本、就业等问题的困惑。大二大三的同学，虽然对高校生活有肯定的了解，但是对今后的升学和就业问题照旧存在许多的疑虑。针对金融危机下的严峻就业形势和考研状况，支配“就业与创业”“和“专升本科目及复习”等主题，通过讲坛让同学对于今后的升学就业前景有一个初步的了解，增加理学院同学的综合素养和竞争力，为同学走向社会作预备。请来经管系主任赵传志副教授、招生就业到处长高巍副教授为毕业生介绍当前的就业形势。赵主任曾担当《就业指导》课，针对同学需要进行就业形势介绍及就业指导，为同学供应最切实的关心。

3．以纪念活动为切入点，对同学进行法规宣扬及养成教育。利用12.1世界艾滋病日、3.12植树节、12.5世界志愿者日及各种3.5学雷锋纪念日、4.5清明节、9.10老师节等纪念日开展宣扬和讲座，请来七台河公安局禁毒大队大队长、市交警大队干警、消防中心干部、市预防保障中心艾滋病预防主任、市医院医生、市诗词协会主席等走进校内，对同学进行法规指导及节省用水、防火平安教育等。还请学院老师进行行为养成教育。此外还由同学担当主讲人，在增加同学课外学问的同时增加同学的自我表现力量，全面拓展同学素养。

二、以“服务社区”志愿服务活动为依托，组织同学开展课外实践活动

实践力量和动手力量是同学必不行少的素养。为了熬炼同学的的社会实践力量，我院将以“服务社区”志愿服务活动为主体组织一系列课外实践活动。通过课外实践活动提高同学的实践力量和动手力量，使同学真正具有社会竞争力。

本活动组织学院同学自愿到社区服务，进入幼儿园、托养院照看孤寡老人，义务清理垃圾、义务植树和义务修理等。几年来，先后有8个服务队27次志愿队的同学们为托养院的老人带来水果，并关心工作人员打扫卫生，陪老人谈天，给老人们表演节目，给老人捶腿按摩等；有4个小组的同学利用六一到幼儿园与小伴侣们过节；有5支植树小分队参与植树护绿活动；有12个义务修理小队为校内各场馆参与修理活动，在活动过程中熟悉并学习了更多的理论学问。通过组织志愿者活动，熬炼了同学社会实践力量，丰富同学课外生活，促进素养拓展工作和其次课堂教育工作的`进行，培育同学的参加意识，活跃校内文化生活，促进我院严谨学风的建设，为社会作出一些贡献。

以校内义务劳动为连续，使志愿服务活动成为学院的特色传统活动。支配同学在校区绽开义务清理垃圾活动、清理草坪白色垃圾、清理乱贴乱画等活动，进一步培育同学的责任感和仆人翁精神。在一系列的志愿服务活动中向全院征集志愿者并依据活动详细状况评比出“最佳志愿者”。把志愿服务活动变成理学院的传统活动并连续下去，通过定期的志愿服务活动来猎取关心他人的欢乐。

三、以校内文化艺术节为载体，开展各种形式的课外活动，极大地丰富了同学的课外生活

学院利用每年一届的校内文化艺术节，以及一二.九、五四、建党、建国等重大纪念日为契机，开展丰富多彩的校内文化活动，丰富同学生活，提高同学力量。

1．通过开展文艺体育类综艺类大赛，给同学搭建一个充分展现自己才艺的舞台，对同学进行爱国主义、集体主义教育。几年来，校内歌手大赛、健身操竞赛、“魅力青春”模特大赛、“舞之韵”舞类竞赛、“和谐杯”拔河竞赛、篮球竞赛、混合排球竞赛等活动广泛开展，让同学能够全面进展，提高自身综合素养，在消遣过程中能寓教于乐，给同学供应更宽敞的舞台，并通过活动对同学进行爱国主义教育、集体荣誉感教育，促进学院同学大融合。

2．通过语言类节目提高语言素养，对同学进行思想引导，完成形势任务教育。同学举办“和谐杯”辩论赛、各类主题演讲赛、朗读竞赛、“金话筒”主持人大赛、“五四风采”青春诗会等，提高同学语言表达力量。使同学能对本身的学问和力量有正确熟悉，督促自己更好、更宽阔的吸取专业以外学问，从而提高力量。

3．通过开展技艺类活动提高同学诸如写作力量、艺术水平，对同学进行爱国主义教育和审美教育。“我爱我的祖国”、“长征精神永驻”征文竞赛、“才智杯”棋类赛、“辉煌的历程”硬笔书法竞赛、书画竞赛和一般话培训等活动,对高校生进行艺术熏陶和艺术教学，将艺术审美与爱国主义教育融为一体，为提高同学的思想素养做出了乐观的努力。

其次课堂活动总结4

为丰富校内文化生活，促进同学全面进展、共性进展、特长进展，本学期我校加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，乐观开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发同学的爱好和制造潜能，培育同学德智体美劳全面进展。现将一学期的工作状况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。由学校指定有专长负责的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。

2、本学期的其次课活动内容主要包括：语文、数学、英语三个学科小组。

二、定活动时间与地点：

1、每周二、三、四下午4：4005：40为学校其次课堂活动时间。

2、活动地点由学校统一支配在特地的教室进行。

遇老师时间、地点有冲突，由教育处同意另作调整。

三、师生明确活动目的与要求：

1．其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。

2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的.制造潜能。

3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。

4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。

5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。

四、加强活动监督与总结：

1、各小组都能仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学校内校外的平安。

3、学校不定期的对活动状况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价

五、存在问题及今后努力方向：

1．参与活动的同学人数不多，未能全面开花。下一学期方案每级开设两个班。

2．由于本校的其次课堂活动处于摸索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、棋艺、演讲等爱好班。

3．活动的时间设置不够科学，今后将改为星期六、日进行，同时进一步加强管理及阅历总结。

其次课堂活动总结5

众所周知，语言是沟通的工具，学习语言的最终目的就是为了交际。然而，在以往的英语教学中，我们往往在重视第一课堂语言教学的同时，忽视了其次课堂活动的作用。实践证明，第一课堂无法为同学供应足够的语言实践机会，很难真正做到“以同学为中心”。同学只在课堂上每周学习几个小时英语，而在课外没有接触英语的机会，不主动进行英语实践和练习，同学的学习成果难以巩固；而开展英语其次课堂活动，则为同学制造更多的机会在课外用英语进行沟通，使同学巩固和提高课堂上的学习效果，达到学以致用的目的。因此，在充分发挥第一课堂教学功能的基础上，如何开展英语其次课堂活动，使其发挥出最佳的教学效果，已成为我校英语教学改革实践中的一个重要讨论课题。

与课堂教学相比，英语其次课堂活动不受教学方案和教学大纲的限制，形式更敏捷，内容更丰富多彩，同时，它还是进一步加强同学英语运用力量的重要帮助手段。通过语言实践，使同学将课堂学习和日常生活紧密联系起来，激发其学习英语的爱好、促进其学习英语的乐观性，有利于同学复习巩固课堂上所学过的语音、词汇、语法，提高听说读写的技能，全面提高同学的英语水平及语言的实际运用力量。本学期开头，我就依据八班级同学特点开展其次课堂提出了设想，并以此为依据，开展了一系列的活动，也取得了肯定的效果，现就本学年其次课堂开展状况做以下总结：

首先不仅发挥课堂教学的优点，又要克服课堂教学的缺点。既要搞好课堂教学为主的管理工作，又要在不增加课时、不加重同学负担的前提下延长课堂教学、开拓其次课堂。开拓其次课堂教学，多数状况下是寓教于乐，同学的乐观性、主动性得以充分发挥，使学问性与趣味性有机地统一起来，有利于开发同学智力，促进了同学身心健康地进展；开拓其次裸堂教学，将书本学问同生产实践结合起来，有利于培育同学运用学问的力量，是将应试教育转化为素养教育的重要一环。

学期初，我们就通过其次课堂活动开展英语阅读竞赛，提高同学英语阅读基础并通过其次课堂活动进行英语竞赛辅导，八班级通过其次课堂活动、培优补差活动及同学书面表达力量培训，努力提高同学英语成果。

然后又相继开展了朗读竞赛和作文竞赛，八级其次课堂活动的`开展主要通过阅读策略的培育提高同学自主阅读力量、提高同学英语阅读基础，指导同学养成良好的阅读习惯，指导同学进行限时阅读，以提高阅读速度；还要关心同学总结阅读技巧，如找关键词、找主题句、掠读、略读等，鼓舞同学写读书笔记。并通过其次课堂活动进行英语竞赛辅导，利用学校阅览室和校内网络资源，让同学开展大量的课外阅读，培育他们的阅读力量，精选阅读材料，规定阅读数量。同时组织英语学习小组，以此提高同学的阅读爱好、阅读力量和感悟力量。

之后，让同学写一些命题作文，刚开头，同学稿件大多不知其所云，空而大，根本无法修改。之后，组织同学观赏一些优秀的同学习作，得出一个共同的结论：他们都是用自己的亲身经受，讲故事或者摆事实讲道理，而不是空谈大道理，用第一人称概率比较高，拉近了和读者的距离。再要求同学把从前感知文稿撕掉，采纳先叙后议的方式写出自己的真情实感。虽然同学阅历肤浅，虽然文字稚嫩，但是符合学校生英语作文的基本要求，具有真实性。

通过一学期活动的开展，许多同学英语学习成果都有了不同程度的提高，甚至还带动了其他学科的进步，由于在训练中他们不仅力量得到提高，精神面貌也有了乐观向上的变化。

通过其次课堂的开展，丰富了同学的文化生活，开阔了同学的英语视野，播下了爱好英语的种子，参与活动同学的英语成果都比较稳定且优秀。

当然，所开展的这些活动仍存在许多不足，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，我将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。

其次课堂活动总结6

20xx年1月10日为了丰富校内文化消遣生活，促进全班同学全面进展、共性进展和特长进展，本学期九班级（7）班加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，乐观开发并合理利用任课老师和班内外各种人力、物力资源，激发同学的爱好和制造潜能，培育同学德智体美劳全面进展。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下：

1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。由班主任和任课的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。

2、本学期的其次课活动内容主要包括：体育、音乐、美术、语文几个学科小组。

3、活动地点在各功能室教室或操场进行。

4、其次课堂活动是同学的`爱好活动。因此，本班以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。

5、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的制造潜能。

6、任课老师和辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。

7、班主任和任课老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。

8、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能和学习的爱好。

9、本学期能够作好活动记录。

10、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学的平安。

要求同学乐观参与活动，力求进展同学的共性。

其次课堂活动总结7

开学初，我们都组织负责其次课堂的老师开会，布置工作，每位负责老师都制定了活动方案，支配好每周的活动内容，在实施过程中，按方案开展了工作，每周有活动记录，为使各项活动按方案有序地开展活动，我们对各爱好小组支配学校指定的地点。书法、舞蹈、音乐、写作、手工等爱好小组充分利用各功能室进行活动，篮球、足球、乒乓球等爱好小组利用各运动场，班级嬉戏、文体活动充分利用各班教室及校内空地，地发挥校内现有的设施。

我校尽力供应爱好小组活动费用。爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而同学特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其他活动的影响，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好爱好小组，老师必需依据学校的详细状况有方案有目的地开展，应非常重视教学质量，擅长跳动同学的乐观性。使爱好小组活动成为同学学习艺术的`乐园。另外，我校把其次课堂跟嘉奖及考核挂钩。各爱好小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们敬重他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成果，我们就表扬谁、嘉奖谁，荣誉就给谁。

其次课堂活动总结8

本期我负责跳绳爱好小组的活动。一个学期下来，简洁总结于下：

一、通过跳绳爱好小组活动，丰富了同学的课余生活。参与跳绳小组的同学来自各个班，相比于以前，同学的学习任务多，不是写作业就是背书，现在同学参与了跳绳活动，活跃熬炼了身心，使校内生活变得真正丰富起来。

二、通过跳绳爱好小组，增加了同学对体育活动的熟悉，进展了同学的体质，较好的弥补了体育课的不足，同学熬炼的时间，方式得到有效的'保证，因此在体质方面状况不容乐观。跳绳爱好小组与课间操结合起来，能够在这方面做一点努力。

三、当然跳绳爱好小组活动也存在许多困难与不足。首先是队员太多。我校规定是每天每个当天没有体育课的班级（六班级除外）除了参与其他爱好小组的同学外，剩下的都要参与跳绳小组。平均每天都有几十个，而负责的老师只有我一个，因此精力上的确顾不过来，光组织就费了许多时间，几乎没有时间去详细指导。其次是虎头蛇尾。开头同学热忱还很高，但到了后来热忱就少了，人也越来越少了。有些班干脆就不下来了，甚至要我在广播里喊才出来。我觉得根本缘由是各方面对体育工作重视不够，不能从一种“育”的角度来看问题。体育课程原来就困难有限，因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。总之，有得有失，总结于此，以待下期改正。

其次课堂活动总结9

为了丰富校内文化消遣生活，促进全班同学全面进展、共性进展和特长进展，本学期加强了其次课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，乐观开发并合理利用任课老师和物力资源，激发同学的爱好和制造潜能。现将一学期其次课堂活动的工作状况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、其次课堂活动主要以各项活动为形式。

由班我和任课的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。

2、本学期的其次课活动内容主要包括：篮球、乒乓球、羽毛球、象棋。

二、定活动时间与地点：

1、每周二下午其次节课后为其次课堂活动时间。

2、活动地点在各室教室或操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1、其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，为自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。

2、其次课活动以培育同学的'可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量，激发和培育同学的潜能。

3、任课老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。

4、任课老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。

5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能和学习的爱好。

四、活动的监督与总结：

1、本学期能够作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学的平安。

五、存在问题及今后努力方向：

要求同学乐观参与活动，力求进展同学的共性。

其次课堂活动总结10

一个学期以来，带领同学上好每次的其次课堂活动课，通过其次课堂的学习，激发同学们的学习爱好，发散同学的思维潜能，培育同学的思维力量、学习力量、解决问题的力量，逐步开发同学的智力。现做总结如下：

我努力的去了解每一个同学的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，仔细制订了一份活动方案，盼望能让同学在其次课堂活动中都能学到一些学问，取得一些进步。

结合本学期数学课本上的内容，同时联系同学的实际生活，我实行了课内外学问相结合的方法进行教学，让同学在一种轻松的环境下猎取学问。此外，我还乐观组织各种学习竞赛，让同学能够更主动地投入到学习中来。

在多样化的活动中，同学不仅对学习数学更感爱好了，而且每一个同学都在活动中取得了肯定的进步。

虽然在其次课堂活动中每一个同学都有所得，但我也发觉了一些不足的地方。比如：由于同学学习基础的.差异，导致教学简洁的内容时基础较好的同学觉得太简洁；教学较难的内容时基础较差的同学会觉得无从入手。又如：一些同学在遇到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依靠老师的讲解。针对这些问题，我将在以后的活动中连续思索，寻求一些更有效、更符合同学实际的教学方法，使同学能更主动的学习，取得更大的进步。

总之，在本学期的其次课堂开展中，我不仅让同学取得进步，同时自己也获得了很多教学的阅历。我要在今后的活动中连续努力，争取获得更大的进步和收获！

其次课堂活动总结11

一、老师的教育理念创新是新课程实施的前提

由重传授向重进展转变。传统教学重视学问传授，却忽视人的全面进展，同学是一个活生生的、有思想、有自主力量的人，而不是一个待灌的“学问器皿”，同学在教学过程中，既要把握基本学问，又要获得情操的陶冶、智力的开发和力量的培育，同时还要形成良好的共性和健全的人格。同学成长的多方面需求打算了现代教育必定是一个综合简单的工程，在教学中对于的历史人物如司马迁、班超、文成公主等，我们不只是简洁的介绍事迹，而是指导同学阅读有关书籍，让其整理相关的材料，在课堂上或小组中介绍这些英雄人物的`事迹，畅谈英雄身上的优秀品质，以及对当时社会的贡献，对我们今日的为人处世的启发等。同学在接受历史学问的同时，更从心灵深处受到感染和熏陶。新教学理念提倡的是——老师的教是为同学的学服务的，以学定教、因材施教。讨论的是如何激发同学的学习爱好、主动参加、自主探究、把握方法。为此我们的课堂同学是主体，同学敬重老师，老师信任、确定、鼓舞、赏识同学。人人都参加，有提出问题，有解决问题，有修正补充，课堂气氛活跃，师生关系公平融洽。由重结果到重过程转变。重结果轻过程是传统教学的一个非常突出的弊端，历史教学假如只强调学习结果，必定走到死记硬背的应试教育的死胡同里去。要培育同学学习历史的动机、爱好和思维力量，必需让同学亲身经受和体验这一过程。为此，在教学中，凡涉及到历史大事、历史人物的分析评价这些理论性强的地方，我们关注的是同学怎样从材料中得出结论，对材料怎样进行整理和查找。

二、老师课前备课的重点与以前不同。

以前老师课前备课的重点是放在教学中所涉及到的主要内容上。现在老师备课的重点则放在教学目标上，即明确通过这节课的课堂教学，让同学对所学学问达到一个什么程度：是简洁地了解，还是理解，甚至是评价的程度。既然不同的教学内容要求同学达到的目标程度不同，因此老师组织教学的方法也不一样，假如是第一个层次—了解，那么在教学中就可以放开让同学自己去预备，在广度上做文章。同学可以结合课本谈自己的看法和体会，也可以结合生活实际去谈。假如是理解、评价，就要从深度上去把握。这样才能培育同学分析问题解决问题的力量，从而培育同学的创新思维。

三、课堂提问、争论与以前不同。

为了让同学能充分发挥学习的主动性，乐观参加课堂教学，课堂提问是必不行少的，也是很重要的一个环节，以往的提问是老师的专利，现在可以多种多样，老师可以设计问题，有时也可以大胆地放开让同学去自问自答。我们知道，答案有时是的，但问题可以多种多样，提问时应当尽量避开提一些低水平的问题，比如对历史大事年月等类似的提问，应当提些“为什么”而不是“是什么”的问题。详细实施时，可以事先让同学预习课文，然后争论。争论时我认为分组争论效果，详细分几个组，可以依据班级人数来定，但至少应当分成三个组，还可以让同学自己成立一个裁判组，同学提出问题、回答问题、评判问题。比如讲到辛亥革命时，有同学提出：为什么帝国主义支持袁世凯而不支持孙中山？有位同学回答时就说：“假如我是帝国主义，我也会选袁世凯”，同学把自己放在帝国主义的角度上来思索这个问题，这样换位思索，问题就很简洁了。讲南昌起义时，有同学就提出：南昌起义是胜利了还是失败了？老师一般领着同学探讨过辛亥革命、护国运动等是胜利了还是失败了，而同学就可以大胆地提出南昌起义的成败，我认为这个问题很有新意，通过这个问题的争论，同学只要能得出“不同的前提，有不同的结果”这样的结论，那对这个问题的争论就很胜利了。所以我们应当大胆地放手让同学去做。

其次课堂活动总结12

从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调同学的数学活动，进展同学的数感、空间观念以及应用意识与推理力量，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，将考试作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学的手段，并对本班前后5名同学跟踪调研，细致分析卷面，分析每位同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的`手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

与此同时，我们统筹支配同学在校一日活动，课外爱好活动有组织、有方案，时间、内容、老师、场地均得到落实，各爱好活动期中组织汇报表示，同学在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力量，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂进展特长。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

其次课堂活动总结13

课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。

同学其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。开学初，我校乐观组织负责其次课堂的老师开会，布置工作，明确任务。每组负责老师都制定了活动方案，支配好每周的活动内容，在实施过程中，按方案开展了工作，每周有活动记录。接近期末，现将这学期所做工作总结如下：

一、领导的高度重视

本学期其次课堂活动能够顺当有序开展，离不开学校领导的重视和支持。开学初，学校特地组织召开会议，成立组织机构，重新组织完善其次课堂活动。

1、成立其次课堂活动小组。明确辅导老师及其责任。经校委会决议，设立音乐舞蹈组、美术书法组、体育衰弱组、经典诵读组、英语爱好组五个小组。每个小组由具有此项特长的老师担当辅导老师。

2、组织同学报名加入。小组成立后，同学个人实行自愿原则，依据自己的喜好或不足，踊跃报名参与自己喜爱的爱好小组学习，提升个人力量，满意自己的所求。

3、明确活动场地。依据每个小组学习活动所需，学校给每个小组安排制定特地的活动场地，为同学的学习活动供应了必要的条件，保证了同学活动能够顺当进行。

二、老师间的团结合作

各老师乐观响应学校的号召，听从学校的支配，热心此项工作，并能乐观投入进去，精诚团结，仔细负责。竭尽所能为孩子们教授学问。保证了同学能最大限度满意所学。

1、制定教学方案。活动开展前，各小组辅导老师就自己所授内容，专心制定教学目标和方案，并严格根据方案教学，以保证能达到预期目标。

2、课前备课科学合理。各老师课前都能仔细备课，就本节课所要给同学教学的内容进行科学合理的设计，在课堂上他们都能仔细负责地将所备内容传授给同学，同学们都能很好地把握。

3、活动记录详实。依据学校的要求，每次活动后，每个小组都要仔细填写活动记录，将每节课的教学活动过程记录下来，既能便利巩固同学所学，同时又完善了档案资料。

三、同学的乐观参加

在学校，同学是学习和活动的主体，一切教育教学活动的开展离不开同学的参加。自其次课堂活动课开设起来后，同学们都喜爱上，每到周三下午没同学们个个都会迫不及待。各小组都能准时按指定的活动场地乐观投入到活动中去。尤其音乐舞蹈小组和体育衰弱小组的同学最乐观。每到那时校内里诗词歌舞并驾齐驱，合力奏出一区荡气回肠的`校内交响曲。其次课堂活动的开展，不仅丰富了同学的课外生活，开阔了他们的视野，让他们增长了学问，同时重要的是活跃了校内文化氛围，为孩子们创设了一个优良的学习环境，促进了学校的校内文化建设。四、丰富多彩的活动开展为了检验同学其次课堂的学习状况，准时发觉教学中的不足，探究出更好的教学手段，学校会对活动效果进行阶段性的检查，我们会组织同学进行阶段性成果展现。通过这些展现机会让孩子们能够将所学运用到实践中去，提高他们的生活实践力量。

1、精致的手工制作和剪贴画。

依据每个小组自身的特点，美术小组在辅导老师的组织和引导下，用不同的手段展现不同的艺术作品，从开学至本学期末，他们不光向全体师生展现了绘画、手抄报等作品，还承办了以剪纸和剪贴画为主题的手工才艺展出，得到大家的全都好评。

2、抑扬顿挫的经典诵读。

经典诵读组在学校的组织下，开学初以“讲一般话，写规范字”为主题的经典诵读竞赛，在家长会上也进行了展现，老师们选择了诸如《三字经》、《弟子规》等诸多中华经典作品进行教授，不仅传承了中华经典文化，还培育了孩子们的美妙道德品质。

3、魅力无限的外语语言文化。

英语作为学校生必学的一门科目，在现实生活中具有广泛的运用，它是将来沟通沟通的必备工具之一。小组辅导老师从它的实际运用动身，教授同学口语交际用语，同学基本能用英语进行简洁的沟通，在阶段性成果展现中，英语类节目可真是大放异彩。

4、音体美的搭配组合。

音体美在现代教学中越来越被让你们所重视。我校在这一块的教学中也取得了阶段性的成果。在学校各类活动的开展中，此类节目占主导，尤其音乐和舞蹈。在次家长会上音乐舞蹈节目为大家供应了听觉和视觉上的盛宴。

本学期，学校的其次课堂活动初见成效，除了各小组单独组织活动展现外，据学校工作的需要，我们还组织了两次规模较大的集体活动：家长会上综合节目展现和北京人民高校甘肃校友会捐助仪式上的展现。总之，本学期学校其次课堂活动的开展，既培育了同学的爱好爱好，提高了同学的学问力量，同时也丰富了校内文化生活，为打造活力校内起到了乐观作用。我们信任，在学校的领导下，在各位老师的共同努力下，我们的其次课堂活动会开展的更好，同学们也会在全面进展上的到突破性的成果。

其次课堂活动总结14

思想政治教育在培育高素养人才，推动高等教育改革进展，维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用。目前，高校的思想政治教育已经逐步由第一课堂教育延长至其次课堂教育，剖析其次课堂在思想政治教育层面的主导地位和创新作用，丰富思想政治教育在其次课堂中的表现形式，有利于改革和完善现有的思想政治教育体系。

一、高校思想政治教育工作现状及利弊分析

目前，国内高校普遍的思想政治教育模式依旧是课堂教育为主，辅以极少数的讲座，沟通，辩论会等形式。近年来，有高校开头尝试更多的教育手段来丰富对于同学的思想政治教育。例如“学雷锋活动月”、“与时俱进的五四精神”、“纪念一二？九爱国运动”等系列主题活动都能起到很好的思想政治教育效果。

二、高校思想政治教育中其次课堂的现实意义和活动设计

高校的`其次课堂简洁理解就是课堂教学之外的校内活动的统称。它是第一课堂的进展和延长，是同学锻造人格，激发爱好，培育力量，提高素养的有效途径。

（一）其次课堂活动对于思想政治教育的现实意义

其次课堂活动对于高校生思想政治教育的现实意义主要表现在以下三点上：1．寓教于乐，融会贯穿政治素养。其次课堂化解了第一课堂的郁闷与枯燥，特殊是思想素养类的课程。其次课堂中同学由学问的被动接受变成主动接受，由学问的理解变成学问的践行，这样更加有助于同学真正把握学问、运用学问。2．践行思想道德理论，全面提升道德水平。思想政治教育中很重要的一个部分是思想道德水平建设，同学只有在长期的详细实践中才简单培育出较高的思想道德水平。3．培育同学爱好爱好，熬炼同学意志品德，提升同学综合素养，塑造同学人格魅力。通过丰富多彩的其次课堂教育，使高校生得到全面自由的进展，表现为更深厚的爱好爱好，更顽强的意志品德，更独特的人格魅力和更全面的综合素养。

（二）思想政治教育的其次课堂活动的设计指导思想、设计原则

活动设计总体指导思想为中国化的马克思主义理论，并处于意识形态的指导地位。同时渗入社会主义核心价值观念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，紧紧围绕建设高校生“精神文明家园”，以加快高校生思想道德建设为目标，努力构建和谐校内、文化校内、魅力校内。

经过长期的探究与总结，初步方案制定的思想政治教育其次课堂