2020年重庆市B卷中考满分作文《绊•伴》2

2020年重庆市B卷中考满分作文【考场真题】(1）题目：绊•伴提示：绊，绊；伴，陪伴。从小到大，我们会遇到各种各样的绊，但是总有亲人、朋友、老师等人的陪伴，他们给予我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长，走向远方……要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。绊·伴你如果走出这个门，就不必再回家了！”身后是妈妈声嘶力竭的怒吼。我似乎被这句话“绊”了一下，却依旧重重地摔门而出。夜深了，只有路边的灯散发着微弱的光。“有啥了不起的，不回去就不回去，我才不怕呢。”抬头望着夜空，没有星星，黑漆漆的，一股凉风吹过，树叶沙沙作响，我不禁打了个哆嗦。“秋天的夜还真有些冷。”我嘟囔着，随即磕磕绊绊地小跑起来。夜深了，路灯也熄了，黑漆漆的，只有街边楼上在闪着微光。我来到同学家里，好在同学愿意安慰我，还说让我玩电脑放松一下，我便无聊地打起游戏来。时间在鼠标与键盘间的敲击声中飞逝，迷迷糊糊中，我感觉自己走出了同学的家，淅淅沥沥的雨滴击打在柏油路上，溅起一朵朵雨花。我揉了揉酸涩的眼睛，只见路的那头有一个很熟悉的背影，是妈妈吗？原来，妈妈还是会担心我的。不对，妈妈似乎是发现了我，正往这边走来。我刚转身，准备找地方躲起来，身后突然传来一阵刺耳的刹车声……“妈妈！"我猛地坐起身，惊出一身冷汗，回过神后，我才意识到自己刚刚做了一场梦。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是妈妈在伴着我成长；看见一个疲惫的身影，那是妈妈在为我编织毛衣；看见一个欢快的身影，那是妈妈在为我的成长而高兴。而现在，我却和她起了争执，在和她大吵一顿后躲到房间里大哭不止，哭累了，便做了刚刚那样一场梦。妈妈因担心独自去同学家的我而一路跟随着我，不料出了事故……“妈妈不会有事吧？”我心里一紧，赶紧爬起身，发疯一般冲出房间。“不会有事的，不会有事的……"我不安地自言自语着，泪水打湿了我的衣襟。我来到客厅，客厅里一片漆黑，我的心猛地一跳。“妈！”我边哭边摸索着电灯的开关，随即按下了按钮。只见妈妈趴在桌子上睡着了，我悬着的心一下子就放下了。妈妈的脸上又多了几道皱纹，眼角还有一道泪痕，从小到大，风里来雨里去，天天伴着我成长的是妈妈。桌子上是一道道我喜爱吃的菜，似乎刚热过。我的泪又流了下来，我紧紧抱住了妈妈。“来吃饭吧。”妈妈嘶哑着嗓子。“嗯，对……不……起……”我泣不成声。“多大点事儿，刚热的饭，你快吃吧！”妈妈抚摩着我的头。我狼在虎咽地吃着香甜可口的饭菜。“慢点儿，没人跟你抢。”妈妈微笑着，那一抹在平常看来淡淡的笑容此时却显得那么温柔。“妈。”我放下碗筷，抽泣着抱住了妈妈，每当我感到自己像一只孤立无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，陪伴着我，给我温暖和爱。【名师点评】1．选材独特，立意深刻。本文写“我”和妈妈起了争执，经过一场梦后，“我”明白了母爱的珍贵。“叛逆”的经历给“我”带来了一种收获，立意深刻。2．出奇制胜，梦笔生花。本文选取奇特的切入点对妈妈发脾气的经历，写出了许多青少年都经历过的事情，贴近现实。此外，文章语言也十分生动。3．首尾对比，突出主题。文章开头写妈妈“声嘶力竭的怒吼”，结尾则表现出妈妈温柔的一面，二者形成了鲜明的对比。妈妈的愤怒和温柔都是出于对“我”的爱，突出了母爱的主题。【名师解题】2020年重庆B卷的作文题与往年一样，还是采用命题作文和材料作文组合的形式考查考生的写作能力。与往年不同的是，2020年的两道作文题均侧重考查考生的思能力。特别是材料作文，考生不仅要从多种思维角度思考问题，还要能透过现象看本质。不过这两道题都融生活气息与文学韵味为一体，能够激发考生的写作兴趣。从审题角度看。第一题“绊·伴”的提示语明显告诉考生要写出“磕绊”与“陪伴”之间的关系，揭示“绊”与“伴”在“成人”“成事”“成功”“成才”中的作用。从立意方面看。“绊·伴”可从亲情、友情、师生情、同窗情等人际关系的角度入题，讲述如何在“情”的陪伴下走过了“磕绊”。成就了生命的精彩，实现了人生梦想，既可抒发情感，也可揭示成长的道理。【真题解读】2020年重庆中考B卷作文题中，不管是命题作文还是材料作文，都十分贴心，提示到位，考生很容易理解，不会有审题障碍。第一题为命题作文，题目是“绊•伴”。这个题目让考生反思生活，在生活的磨砺和感恩中成长。生活中，我们会摔跤，会受伤一这就是“磕绊”。虽然让人痛苦，但“磕绊”的经历，可以增加人生的财富。当“磕绊”降临时，关键是我们如何应对它。因为这些“绊”，我们更加感谢亲人、朋友、老师等人的“陪伴”，他们给了我们鼓励和支持，帮助我们渡过难关，走向成熟。当然，“陪伴”不是简单的“守在身边”，而是在你困惑时给你指点，在你失望时给你鼓励，在你骄傲时给你警示……至于选材，原则是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。在严格选材之后，还要注意考虑文章的结构，开头、结尾、过渡、照应等都要做到心中有数，使文章的结构精巧而富有美感。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。本篇作文的题目“绊•伴”，其中的“绊”，是磕绊的意思，也可引申为人生成长过程中的挫折、失败、打击等，所幸在这些挫折与失败中，都有我们身边的亲人、朋友、老师以我们为伴，并且陪伴我们一起度过这些“绊”，一起成长。写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及对题目的理解和认识来写。【构思角度提示】1从记叙角度写“绊·伴”。写一件自己在德、智、体、美、劳方面的一件“磕绊”的事，然后在他人的陪伴下，逐步走出生活、情感、思想等的低谷，收获成长。2、从议论角度写“绊·伴”。遇到“磕绊”不可怕，有了他人的全力相守，再加上自身的努力，便能克服困难与挫折。围绕这一观点，可设置三个分论点进行充分论述，论述时需适量引用提示语的内容。【思路导航】1、“绊”与“陪伴”。“伴”是“陪伴”的意思，既然是陪伴，那么就要把陪伴的过程写具体、写生动。比如母亲在“磕绊”中“陪伴”你的点点滴滴，从中你可以感受到母爱的伟大；父亲教会你坚强地面