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文档简介
可修改编辑.（人教版）3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？（教师随机与学生互动模仿做各种动作或造型）可修改编辑.（轮唱合唱）剧等剧种为代表的戏曲作品，今天，老师要向大家简单介绍一下“江南（五）、课堂小结教学反思：可修改编辑.过程与方法：情境创设法、对比欣赏法、多种感官调动法（听、唱、动、看、）教学过程：等）5、听第3次，用不同的颜色表示B段音乐的顺序教学反思：教学过程：可修改编辑.2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做的？）教材简析：《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）4、学习歌曲的旋律：
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