湘教版小学三年级下册音乐全册教案

1一、听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、情感2，，4、学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础本节课主要学了三个方面的内容，明白了“祖国就象妈妈一样”3教学难点：熟练每一个音的指法，并按好气孔，避免漏气造成变六、课件游戏：一颗音乐苹果树，学生按照树上掉下的一个个音4教学目标：一、能踊跃参与听赏活动，能感的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。二、能学会演教学重点：指导学生在“寻觅春天、歌唱春天”的环节中，感二、听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题5跳一跳：随着音乐，学生把自己想象的情景，用各类不同的动61、导入师：小杜鹃给咱们带来了好消息，春天来了！让2、听：听赏《春来了》教具预备：多媒体课件、口琴、钢琴7师：两只老虎在丛林里玩起了赛跑的游戏，请大家仔细观察，它8师：第一次跑完了，没尾巴的老虎不服气，要求再比一次。请你？（9式，再做一遍游戏。学生边唱边做，当唱到最后一拍时，做山洞的同并播放歌曲《两只老虎》二、聆听《铁匠波尔卡》时，能与同窗配合，仿照“打铁”的声教具预备：课件、钢琴、玩具棒二、初听《铁匠波尔卡》一路打铁。大铁锤“咚”的往下敲是在使劲把铁打平，师傅用小铁锤师：同窗们做得真不错。让咱们都来做做小铁匠。随着《铁匠波师：瞧！那儿有一个老爷爷，他也在笑嘻嘻地剪羊毛呢！他的年师：这边有个小朋友蹦蹦跳跳地过来了。想一想会发出什么声师：这真是一派欢乐的景象。无论是男女老幼，你说他们的心情师：同窗们，太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，勤劳的人们开始了一师：听，铁匠铺中“叮叮咚咚”的声音敲响了，咱们也与他们一师：劳动能够创造生活，能够创造财富！希望同窗们通过自己辛二、能踊跃参与演出《两只小山羊》的活动，并领悟到彼此礼让教学重点：演出唱《两只小山羊》教具预备：CAI课件、小山羊头饰、小木桥、披风等。？（师：我适才说了，咱们这是音乐童话剧，会念还不行，最主要的？（师：咱们一路来学唱第一段吧！第一请大家学羊的叫声，用咩来？（师：这幕戏主要讲的是两只小山羊在桥上怎么样呀？（课件：互师：作为一个好演员，不但要会演主角，还要会演群众演员。下？（师：这两只小山羊站在一路时，它们的心里是如何想的？（启发？（？（师：接下来咱们玩游戏。老师的两只手别离代表两只小羊，你们？（？（师：同窗们，它们如此争下去，最后结局会如何？对了，掉进河师：通过这节课，咱们不仅学会了《两只小山羊》这首歌，还知教具预备：课件、钢琴、冲击乐器二、学唱歌曲《我是草原小骑手》师：下面让咱们也当一回神气的小骑手、小射手、小摔交手。请师：草原人的生活是如此的多姿多彩。一样，草原儿女创作的音乐也丰硕多彩，有烈火奔放的，有优美抒情的，也有深沉动人的。在课件播放《我是草原小骑手》的MTV，学生律动进教室。二、整体听赏——想象画面一、第一乐段：听——配图、敲击二、第二乐段——敲击、演奏教具预备：CAI课件、钢琴二、感受母子情——学唱《游子吟》前半乐句，你们就是我的孩子，请你们接后半乐句，好吗？妈妈开始师：你们感觉哪一种更能表达妈妈和孩子之间恋恋不舍的情感师：为了让大家更好地表达情感，老师来当演员，请一名同窗和师：同窗们，从你们的歌声中我感受到了大家对母亲的爱，相信你们的妈妈听了必然会很高兴。诗人孟郊写下了千古绝句来回报妈们来看看吧CAI播放动画短片）符？（随着它，记住它要唱四拍，就像有人高声喊，哎———；二分音符是老二，一条尾巴拖出来，记住它要唱两拍，就像猫儿喵喵叫，喵—喵—;四分音符要认得，光秃秃的没尾巴，记住它只唱一拍，让咱们高二、音乐游戏二“称天平“——熟悉八分音符、十六分音符师：鸡舍砖块上有音符，买来的砖块上也有音符，只要你能将音五、学唱《王老先生》师：请你自己唱一唱吧CAI播放伴奏带，学生试唱歌词）师：老师这里也有一首《王老先生》的歌曲，你们听一听，看和教具预备：CAI课件、钢琴、碰铃、舞板一、听赏《小步舞曲》3/4XXX|XXX|二、体会并掌握三拍子乐曲的强弱规律师：既然是舞会，就离不开乐队，同窗们请拿起乐器，一路来演师：大家学唱了《咱们大家跳起来》这首歌，你们感觉哪里最不师：同窗们，这节课你有哪些收获？（学生说说）大家的收获真教学预备：CAI课件、歌单、脚印谱、冲击乐器若干。师：同窗们，课前我让大家去搜集有关骆驼的资料，你们都预备师：它的名字叫八分停止符，就像路上的红灯，碰到了歌声要停？（？（师：原来咱们和小骆驼一路，不怕困难，不怕艰辛，终于走出了师：绿洲中不但有清澈的水，美丽的花，还有优美的旋律，悦耳师：小骆驼历尽了千辛万苦，终于抵达了绿洲，慝有一个小小的师：正好我预备了一些冲击乐器，你们选一选，看哪些乐器适合师：在你们的成长路上，还会碰到各类困难和挫折，我希望你们二、在听赏大提琴独奏《梦幻曲》中，能踊跃参与想象活动，体教学预备：CAI课件、小画板、水彩笔师：适才，同窗们划得很高兴，你们看（指CAI课件）这里也有两位小朋友在划船，他们在海上划呀划，随着风浪飘呀飘，他们划发学生想象，让学生闭上眼睛随着音乐进入到歌曲的情境中展开联师：小船在海上摇呀摇，激起了一朵朵美丽的浪花，这些浪花给（3）全部分声部合唱：一组用”轻声唱乐谱；另一组用u”三、选择适合的冲击乐器和节拍为《船之梦》伴奏X——0XXX00X00XXXXXXX碰铃X——手铃0XX响板X00三角铁X00沙锤XXXX铃鼓XXX师：适才，咱们坐着“梦之船”去了神秘的椰子岛，看到了可爱的小矮人，和他们一路唱了歌，跳了舞。此刻这只美丽的“梦之船”一、聆听大提琴独奏《梦幻曲》地做了一个梦。听，公鸡叫了，东方亮了，让咱们用勤劳的双手去实音乐