2024-2025学年新教材高中物理 4.4 力学单位制说课稿 新人教版必修第一册

2024-2025学年新教材高中物理4.4力学单位制说课稿新人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析“2024-2025学年新教材高中物理4.4力学单位制说课稿新人教版必修第一册”章节主要介绍力学单位制的基本概念、国际单位制（SI）及其在力学中的应用。本节课内容紧密联系实际，旨在帮助学生理解力学单位制的重要性，掌握力学单位制的换算方法和应用。本节课是高中物理教学中的重要组成部分，为学生深入学习物理知识打下基础。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实践探究和科学态度。通过学习力学单位制，学生能够形成正确的物理观念，理解物理量的量化表示和单位制的重要性；培养科学思维，学会使用科学方法进行单位换算和数据分析；提升实践探究能力，能够运用所学知识解决实际问题；同时，养成严谨的科学态度，对待物理学习和科学研究保持敬畏之心。三、学情分析本节课的授课对象是高中一年级的学生，他们已经具备了基本的物理知识体系，对物理量的概念有了初步的理解，但在单位制的理解和应用方面可能还较为薄弱。在知识层面，学生对初中阶段学习的物理量有了基础，但力学单位制的系统学习对他们是新的挑战。在能力层面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，需要通过具体的实例和练习来加深理解。在素质方面，学生具备了一定的自主学习能力，但还需进一步培养科学探究和问题解决的能力。

行为习惯上，学生可能存在对物理学习兴趣不浓、学习方法不当等问题，这些习惯可能会影响他们对新知识的接受和掌握。此外，学生的课堂参与度和合作学习能力也有待提高。针对这些情况，教学中需要激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组讨论、实验探究等，以促进学生主动参与学习，形成良好的学习习惯和科学的学习方法。四、教学方法与策略1.结合讲授法与学生自主探究相结合的方式，引导学生通过实例理解力学单位制的概念及其应用。

2.设计小组讨论活动，让学生通过案例分析力学单位制在实际问题中的应用，并分享各自的理解和发现。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画等，直观展示单位换算过程，增强学生的感性和理性认识。

4.安排实验活动，让学生动手操作，通过实践加深对力学单位制的理解和记忆。五、教学过程同学们，今天我们将学习一个新的物理概念——力学单位制。在正式开始之前，我想请大家回想一下，我们在之前的课程中学习了哪些物理量，比如长度、质量和时间，这些都是我们描述物体运动的基本物理量。那么，这些物理量在科学研究中是如何进行量化和比较的呢？这就需要我们今天要学习的力学单位制。

1.导入新课

首先，我会通过一个简单的例子来导入今天的主题。请大家想象一下，如果我们在不同的地方测量同一个物体的长度，比如在北京和在上海，我们会得到不同的结果吗？实际上，如果我们的测量工具和标准都是一样的，那么无论在哪里，得到的结果应该是相同的。这就是为什么我们需要一个统一的单位制。我将通过这个例子引出力学单位制的概念，并解释其在物理研究中的重要性。

2.讲解力学单位制的基本概念

3.案例分析

现在，让我们来看一些具体的例子，以便更好地理解力学单位制的应用。我会给出几个案例，比如自由落体运动中，物体的速度和加速度是如何用单位制来表示的。同学们，你们能告诉我，自由落体运动中，物体的速度是如何变化的吗？（学生回答）很好，速度是位移随时间的变化率，那么它的单位应该是长度单位除以时间单位，即米每秒（m/s）。同理，加速度是速度随时间的变化率，它的单位就是米每秒平方（m/s²）。通过这些案例，同学们可以更好地理解单位制在物理量表示中的作用。

4.实验探究

为了加深同学们对力学单位制的理解，我们将进行一个简单的实验。我会给每个小组一个物体和一些测量工具，比如尺子和秒表。你们的任务是测量物体的质量和从一定高度自由落下的时间，并计算它的速度和加速度。在实验过程中，请注意记录数据，并使用正确的单位制来表示你们的测量结果。

5.小组讨论

实验结束后，我会让每个小组分享他们的实验结果，并进行小组讨论。同学们，你们在实验中遇到了哪些问题？是如何解决的？你们认为在实验中单位制的重要性体现在哪里？通过讨论，我希望大家能够认识到，正确的单位制使用对于物理量的精确表示和科学研究的准确性至关重要。

6.总结与反馈

最后，我会对今天的学习内容进行总结，强调力学单位制的概念和应用，并回答同学们在实验和讨论中提出的问题。同时，我会收集同学们的反馈，了解他们对今天课程的掌握情况，并根据反馈调整教学策略。

同学们，通过今天的学习，我们了解了力学单位制的基本概念和它在物理研究中的重要性。我希望大家能够在日常生活中，以及在将来的物理学习中，正确地使用单位制，以提高我们的科学素养。

今天的课程就到这里，如果同学们还有任何疑问，或者对今天的课程有任何想法，请在课后与我交流。下节课我们将继续学习物理知识，希望大家做好准备。下课！六、教学资源拓展1.拓展资源

力学单位制是物理学中的基础概念，为了帮助同学们更深入地理解和掌握这一概念，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）国际单位制（SI）的历史发展：介绍国际单位制的起源、发展和完善过程，以及它在全球科学界中的应用和影响。

（2）物理学中的常见单位换算：详细列出长度、质量、时间、速度、加速度等物理量的常见单位及其换算关系，帮助同学们在实际应用中能够快速准确地进行单位转换。

（3）力学单位制在科技领域的应用案例：通过介绍力学单位制在航空航天、汽车工程、建筑设计等领域的具体应用，让同学们了解其在实际工程中的重要性。

（4）物理学家对力学单位制的贡献：介绍牛顿、伽利略等著名物理学家在力学单位制发展过程中的贡献，让同学们了解科学家是如何推动科学进步的。

2.拓展建议

为了帮助同学们更好地拓展学习，以下是一些建议：

（1）阅读相关科普书籍和文章：同学们可以阅读一些关于物理学和力学单位制的科普书籍和文章，以增加对这一概念的理解和兴趣。

（2）参加科学讲座和研讨会：同学们可以积极参加学校或社区组织的科学讲座和研讨会，与专家学者面对面交流，了解力学单位制在科学研究中的应用和发展。

（3）开展实验探究活动：同学们可以在实验室或家中进行一些简单的物理实验，通过实践操作来加深对力学单位制的理解。

（4）利用网络资源进行自主学习：同学们可以利用网络资源，如在线课程、教育平台等，进行自主学习，进一步巩固和拓展力学单位制的知识。

（5）参加物理竞赛和科技创新活动：同学们可以参加物理竞赛和科技创新活动，通过解决实际问题来锻炼自己的物理素养和创新能力。七、板书设计①力学单位制的概念

-物理量的量化表示

-国际单位制（SI）的基本单位

②常见力学单位及其换算

-长度单位：米（m）、厘米（cm）、千米（km）