河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术 5.3.2《Internet入门》说课稿

河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术5.3.2《Internet入门》说课稿主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术《Internet入门》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《Internet入门》这一主题，引导学生了解Internet的基本概念、组成及作用，掌握基本的网络操作技能，为后续的网络应用课程打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生的信息素养，培养学生的信息检索与处理能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动利用Internet获取、分析、处理信息的意识，提高信息敏感度。

2.计算思维：通过Internet的学习与实践，发展学生的逻辑思维、创新思维，形成解决问题的计算思维。

3.信息社会责任：教育学生正确使用Internet，遵守网络道德与法律法规，具备网络安全意识，履行信息社会责任。学情分析九年级的学生在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑和常见的软件。但在Internet的应用方面，部分学生可能还停留在基本的上网浏览和娱乐层面，对于Internet的深入应用和安全性认识不足。在能力方面，学生的信息检索能力、分析能力以及网络素养有待提高。他们可能习惯于被动接收信息，缺乏主动探索和解决问题的能力。

在素质方面，学生对于信息技术的兴趣较高，但学习态度和自我管理能力参差不齐。一些学生可能因为好奇心强，对Internet充满兴趣，而另一些学生可能因为缺乏兴趣而影响学习效果。此外，学生的行为习惯直接影响他们对课程的学习，如长时间沉迷网络可能导致注意力分散，缺乏学习动力。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析和实践操作，提高学生的网络素养和自我管理能力，帮助他们更好地理解和运用Internet，为未来的学习和生活打下坚实的基础。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：每人一本《信息技术》教材，确保涵盖《Internet入门》章节。

2.辅助材料：准备与Internet相关的教学PPT、网络使用案例视频、安全上网宣传资料。

3.实验器材：每台电脑均能连接校园网络，并安装有必要的网络浏览和安全软件。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，便于学生合作探究和讨论交流。教学过程1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了计算机网络的基础知识，那么你们知道计算机网络中最广泛使用的网络是什么吗？对，是Internet。今天我们就来学习《Internet入门》，让我们一起探索这个神奇的网络世界。

2.知识讲解

-（教师）首先，请同学们打开教材第x页，我们一起来了解一下Internet的基本概念。Internet，又称因特网，是全球范围内连接了成千上万个计算机网络的一种网络。它为我们提供了丰富的信息资源和便捷的交流方式。

-（教师）接下来，我们来看一看Internet的组成。Internet主要由以下几个部分组成：网络硬件、网络协议、网络服务和网络应用。请同学们在教材上找到相应内容，我们一起来学习。

3.案例分析

-（教师）现在，请大家观看一段关于Internet使用的视频案例。请同学们注意观察视频中的人们是如何使用Internet的，并思考他们使用Internet解决了哪些问题。

-（教师）视频观看完毕，请同学们分享一下你们的观察和思考。很好，视频中的人们通过Internet查找信息、交流沟通、娱乐消遣等，大大提高了生活和工作效率。

4.实践操作

-（教师）接下来，我们将进行一次实践操作。请同学们分组，每组一台电脑，使用Internet搜索你们感兴趣的信息。在搜索过程中，请注意以下几点：搜索关键词的选择、搜索结果的筛选和搜索信息的记录。

-（教师）实践操作结束后，请同学们分享一下你们的搜索成果。大家搜索到了很多有趣的信息，这说明Internet是一个巨大的信息资源库。

5.课文主旨内容探究

-（教师）下面，我们来探究一下课文的主旨内容。请同学们阅读教材第x页至第x页，思考以下问题：Internet在我国的发展状况如何？它为我们的生活带来了哪些便利和挑战？

-（教师）阅读完毕，请同学们发表你们的看法。很好，Internet在我国发展迅速，为我们的生活提供了很多便利，但同时也带来了一些挑战，如网络安全问题、信息过载等。

6.突出全文侧重点

-（教师）在本节课的学习中，我们重点学习了Internet的基本概念、组成、应用以及在我国的发展状况。接下来，请同学们用自己的语言概括一下这些内容。

-（教师）同学们，Internet已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。正确使用Internet，遵守网络道德和法律法规，是我们每个人的责任。在接下来的课程中，我们将继续学习Internet的应用技巧和安全知识，希望大家能够学以致用，更好地利用Internet为我们的生活和工作服务。

7.总结与布置作业

-（教师）本节课我们就学习到这里，下面我来总结一下。今天我们学习了Internet的基本概念、组成、应用和在我国的发展状况。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，正确使用Internet，提高自己的信息素养。

-（教师）布置作业：请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于Internet的短文，题目自拟，要求字数不少于300字。下节课我们将进行课堂分享，希望大家做好准备。

-（教师）好了，同学们，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-在本节课《Internet入门》的教学基础上，我们可以拓展以下相关内容：

-了解Internet的历史发展，包括其起源、重要里程碑和未来发展趋势。

-探索Internet的基本工作原理，如TCP/IP协议、域名系统（DNS）等。

-学习网络安全知识，包括如何防范病毒、黑客攻击、网络诈骗等。

-掌握搜索引擎的高级使用技巧，提高信息检索的效率和准确性。

-了解Internet在各个领域的应用，如电子商务、在线教育、远程医疗等。

-学习网络礼仪和法律法规，培养良好的网络行为习惯。

2.拓展建议：

-为了帮助学生更深入地理解和掌握Internet相关知识，以下是一些建议：

-阅读拓展资料：

-推荐学生阅读《互联网简史》等书籍，以了解Internet的发展历程。

-阅读网络安全相关的文章，增强网络安全意识。

-参与讨论活动：

-组织学生进行关于Internet应用前景的讨论，激发学生的创新思维。

-开展网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全的重视。

-实践操作：

-鼓励学生使用不同的搜索引擎进行信息检索，比较它们的检索效果。

-安排学生在计算机实验室进行网络配置实验，加深对网络工作原理的理解。

-观看教育视频：

-安排学生观看关于Internet工作原理的教育视频，如《网络是如何工作的》。

-观看网络安全教育视频，学习如何防范网络风险。

-开展项目学习：

-设计一个基于Internet的项目，如创建一个简单的在线商店，让学生亲身体验Internet的应用。

-让学生小组合作，制作一个关于网络安全宣传的PPT，增强他们的团队协作能力。

-请家长参与：

-鼓励家长与学生一起学习Internet知识，共同探讨网络安全问题，增强家庭网络安全意识。

-家长可以分享自己使用Internet的经验，帮助学生更好地理解网络的实际应用。

通过以上拓展资源和建议，学生不仅能够巩固课堂所学知识，还能够提高自身的网络素养和实际应用能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。板书设计①Internet的基本概念

-定义：全球范围内连接了成千上万个计算机网络的一种网络

-作用：提供丰富的信息资源和便捷的交流方式

②