2024-2025学年新教材高中政治 第3单元 就业与创业 第8课 第1框 自主创业 公平竞争说课稿 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业第8课第1框自主创业公平竞争说课稿新人教版选择性必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业第8课第1框《自主创业公平竞争》新人教版选择性必修2，本节课主要内容包括：

1.自主创业的概念、意义及类型；

2.自主创业的优惠政策；

3.公平竞争的概念、重要性及维护措施；

4.自主创业与公平竞争的关系；

5.如何在自主创业中实现公平竞争。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。

1.政治认同：通过学习自主创业的意义，培养学生对国家政策的认同感，增强社会责任感和使命感。

2.科学精神：引导学生运用科学思维分析自主创业与公平竞争的关系，提高分析问题和解决问题的能力。

3.法治意识：让学生了解自主创业的法律法规，强化法治意识，遵守法律规定，实现公平竞争。

4.公共参与：培养学生积极参与社会创业活动，提高公共参与能力，为社会发展贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过有关就业的基本概念和就业形势；

-学生对国家关于就业和创业的政策有一定的了解；

-学生在previousunits中接触过市场经济的基本原则和法律法规。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于自主创业充满好奇，对于创业案例有较高的兴趣；

-学生具备一定的逻辑思维和分析能力，能够理解自主创业的基本概念；

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过案例学习，有的喜欢讨论和互动，有的则偏好独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对自主创业的具体流程和政策理解不够深入；

-学生可能对公平竞争的概念理解较为模糊，难以将其与实际创业活动联系起来；

-学生在分析自主创业与公平竞争关系时，可能会缺乏实际案例的支持，难以形成深刻的认识；

-部分学生可能对法律意识的重要性认识不足，需要引导其理解法律法规在创业中的重要作用。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学资源库、数字教材

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、头脑风暴教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段成功创业者的访谈视频，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“视频中创业者成功的关键因素是什么？”引导学生思考自主创业的相关因素。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT介绍自主创业的概念、意义、类型以及国家相关政策。

-通过案例分析，讲解公平竞争的重要性，分析自主创业与公平竞争的关系。

-引导学生讨论自主创业的优惠政策，以及如何在创业中遵循公平竞争原则。

-结合法律法规，强调创业过程中的法治意识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组分析一个创业案例，讨论其成功或失败的原因，以及如何实现公平竞争。

-各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调自主创业与公平竞争的重要性。

-提醒学生在创业过程中要遵循法律法规，树立正确的法治意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置一道课后作业：结合本节课所学，撰写一篇关于自主创业与公平竞争的短文，要求分析一个具体的创业案例，字数不少于500字。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《创业理论与实践》、《创业法律法规汇编》、《公平竞争法解读》

-相关文章：国内外成功创业案例分析、公平竞争在市场经济中的作用

-相关视频：创业者访谈、创业项目路演、公平竞争原则在现实生活中的应用

-社会实践：参观创业园区、创业企业，了解实际创业过程和市场竞争状况

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解创业理论与实践，以及法律法规在创业过程中的作用。

-建议学生关注国内外成功创业案例分析，学习其成功经验，同时分析其面临的问题和挑战。

-建议学生观看创业者访谈和创业项目路演视频，了解创业者的心路历程和市场竞争状况。

-鼓励学生参加社会实践活动，如参观创业园区、创业企业，实地了解创业过程和市场环境。

-建议学生关注公平竞争原则在现实生活中的应用，分析公平竞争对市场经济的影响。

-鼓励学生结合本节课所学，撰写一篇关于自主创业与公平竞争的深度分析文章，以提高写作能力和分析能力。

-建议学生参与学校的创业项目，如创业计划大赛等，将所学知识应用于实际创业活动中。

-鼓励学生参加创业培训课程，提高创业意识和创业能力，为未来自主创业打下基础。内容逻辑关系①自主创业的概念与意义

-重点知识点：自主创业的定义、类型、意义

-重点词语：创业者、创业项目、创业环境

-重点句子：自主创业是推动经济发展的重要力量。

②公平竞争的概念与重要性

-重点知识点：公平竞争的定义、作用、维护措施

-重点词语：竞争机制、市场秩序、公平原则

-重点句子：公平竞争是市场经济健康发展的基石。

③自主创业与公平竞争的关系

-重点知识点：自主创业与公平竞争的相互影响、创业中的公平竞争原则

-重点词语：创业政策、市场准入、竞争法规

-重点句子：自主创业应在公平竞争的环境中进行，以促进创业成功和社会和谐发展。教学反思与总结今天的教学过程中，我尝试了多种教学方法来激发学生的学习兴趣和理解能力。我注意到，在导入新课时，通过播放创业者的访谈视频，有效地吸引了学生的注意力，让他们对自主创业有了直观的认识。在讲授新知环节，我运用了案例分析来帮助学生理解自主创业与公平竞争的关系，这一点从学生的积极讨论和提问中可以看出是有效的。

在教学反思方面，我发现以下几点的得失：

-我在讲解自主创业相关政策时，可能因为内容较为抽象，学生反映理解起来有些困难。未来我计划通过更多具体的政策示例来帮助学生理解。

-在巩固练习环节，学生的参与度很高，但我也注意到一些学生在分析案例时，对于公平竞争的理解还不够深入。我需要在下一次课中加强对这部分内容的讲解和练习。

-在课堂管理方面，我注意到学生在小组讨论时，有些小组的讨论偏离了主题。我应该在讨论前更加明确讨论的方向和目标。

在教学总结方面，我认为本节课达到了以下效果：

-学生对自主创业的概念有了更清晰的认识，能够理解自主创业对经济发展的重要性。

-学生通过案例分析，学会了如何在创业中运用公平竞争原则，增强了法治意识。

-学生在巩固练习中展现出了较高的参与热情，能够将理论知识与实际案例相结合。

-学生在学习过程中表现出了积极的情感态度，对创业表现出浓厚的兴趣。

然而，我也注意到以下几点需要改进：

-在教学策略上，我需要更加注重理论与实践的结合，让学生能够更好地将所学知识应用到实际情境中。

-我应该增加与学生的互动，更多地鼓励他们提出问题和观点，以提高他们的批判性思维能力。

-对于课堂讨论的管理，我需要更加细致，确保每个小组都能围绕主题进行深入的讨论。

为了提高未