2024-2025学年八年级物理下册 9.1压强说课稿 （新版）新人教版

2024-2025学年八年级物理下册9.1压强说课稿（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年八年级物理下册9.1压强说课稿（新版）新人教版

本节课的教学内容为新人教版八年级物理下册第九章第一节《压强》。本节课主要讲述了压强的概念、定义以及计算方法。具体内容包括：

1.压强的定义：压强是物体单位面积上受到的压力大小。

2.压强的计算公式：p=F/S，其中p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。

3.压强的单位：帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。

4.压强的应用：压强在日常生活中的应用，如液体压强、大气压强等。

5.压强与力的关系：压强与力的关系，以及如何通过改变力的大小和作用面积来改变压强。

6.压强的测量：压强计的构造、原理及使用方法。

7.压强计算的相关问题：解决涉及压强的简单计算题。二、核心素养目标1.科学探究：通过实验探究压强的概念，培养观察、分析、实验操作的能力。

2.物理思维：理解压强定义和计算公式，培养逻辑思维和数学应用能力。

3.科学态度：激发对压强现象的好奇心，培养积极探索科学问题的态度。

4.科学应用：联系生活实际，理解压强在日常生活中的应用，提升知识运用能力。三、教学难点与重点1.教学重点

①压强概念的理解和定义的掌握，让学生能够明确压强是描述压力作用效果的物理量。

②压强计算公式的应用，包括p=F/S的推导和理解，以及如何使用该公式解决实际问题。

2.教学难点

①压强概念的形成，特别是如何将压强与生活中的实例相结合，让学生能够直观地理解压强的意义。

②压强计算中单位转换的问题，如帕斯卡与牛顿、平方米之间的换算，以及如何处理不同单位的数据。

③压强与力的关系理解，尤其是如何通过改变力的大小和作用面积来改变压强，以及这些变化对物体的影响。

④压强测量方法的学习，包括压强计的正确使用和读数，以及如何通过实验来验证压强的计算结果。四、教学资源1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-实验器材（压力计、不同面积的小砝码、实验台）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-物理学科教学资源库

3.信息化资源

-物理教学动画软件

-网络教学视频

-电子版物理习题库

4.教学手段

-实验演示

-多媒体教学

-小组讨论

-课堂问答五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括压强的定义、计算公式和实例，要求学生预习并理解。

设计预习问题：设计问题如“压强与压力和面积的关系是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解压强的基本概念。

思考预习问题：学生思考问题，尝试用自己的语言解释压强。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如压路机和滑雪板，引出压强概念。

讲解知识点：详细讲解压强的定义、计算公式和单位换算。

组织课堂活动：进行实验演示，让学生观察不同面积下的压强变化。

解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考压强与实际生活的联系。

参与课堂活动：学生参与实验，记录实验结果，理解压强的计算。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解压强的基本概念和计算方法。

实践活动法：通过实验活动，让学生直观感受压强的变化。

合作学习法：小组合作，共同完成实验和数据记录。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与压强相关的计算题和应用题，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生深入学习压强的应用。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固压强的计算和应用。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习压强在不同领域的应用。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习过程，提出改进建议。

本节课的教学实施过程紧紧围绕压强的定义、计算和应用这一重点，通过课前预习、课堂实验和课后作业等环节，帮助学生掌握压强的核心概念，突破压强计算的难点。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）相关书籍：

-《物理学的世界》：介绍物理学的各个分支，包括压强的基本概念和应用。

-《生活中的物理学》：通过生活中的实例，讲解压强在日常生活中的应用。

（2）视频资源：

-《压强与生活》：通过实际案例，展示压强在不同场景下的作用和影响。

-《压强实验演示》：展示压强实验的过程和结果，帮助学生更好地理解压强的概念。

（3）在线资源：

-物理学科教学资源库：提供丰富的物理学科教学资源，包括压强相关的习题、教学设计等。

-物理教学动画软件：通过动画形式，直观地展示压强的变化过程。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解压强在物理学中的地位和应用。

-学生可以选择感兴趣的章节进行深入阅读，如压强与流体力学的关系。

（2）观看视频：

-学生可以观看压强相关的教学视频，通过实际案例加深对压强概念的理解。

-观看实验演示视频，学习压强实验的操作步骤和数据分析方法。

（3）在线学习：

-学生可以利用在线资源，进行压强相关的习题练习，巩固所学知识。

-在线资源中的教学设计可以供教师参考，优化课堂教学方法。

（4）实践活动：

-学生可以在家中进行简单的压强实验，如测量不同面积下的压力变化。

-学生可以观察生活中的压强现象，如吸管吸水、气压计的工作原理等，并尝试用所学知识解释。

（5）研究性学习：

-学生可以围绕压强主题，进行小组研究性学习，探讨压强在特定领域的应用。

-学生可以撰写研究报告，分享自己的研究成果和感悟。

（6）跨学科学习：

-鼓励学生将压强知识与数学、化学等学科进行跨学科学习，探索不同学科之间的联系。

-学生可以尝试解决跨学科问题，如压强与化学反应速率的关系等。七、教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了深入的反思，以期评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的反思和改进措施：

在设计本节课时，我注重了学生的自主学习能力和实践操作能力的培养。通过课前预习、课堂实验和课后作业等环节，我发现大多数学生能够掌握压强的基本概念和计算方法。然而，我也发现了一些不足之处。

首先，在课堂实验环节，部分学生对于实验操作不够熟练，导致实验数据收集不准确。这提示我在未来的教学中，需要更多地关注学生的实验技能培养，提供更多的实验操作机会，让学生在实践中掌握实验技巧。

其次，在课堂讨论环节，我发现部分学生对于压强的应用问题理解不够深入。这可能与我在讲解时的举例不够生动有关。因此，我计划在未来的教学中，引入更多贴近学生生活的实例，帮助学生更好地理解和应用压强知识。

1.加强实验技能培养：在课堂实验环节，我将提供更多的实验操作机会，让学生在动手实践中掌握实验技能。同时，我会准备更详细的实验指导，确保学生能够准确地进行实验操作。

2.丰富教学案例：为了让学生更好地理解压强的应用，我计划引入更多生动有趣的案例。这些案例将涵盖不同领域，如工程、医学、日常生活中的压强现象，以激发学生的学习兴趣。

3.强化课堂讨论：在课堂讨论环节，我会更多地引导学生提出问题，鼓励他们积极参与讨论。我会准备一些思考性问题，引导学生深入思考压强的原理和应用。

4.提供个性化辅导：针对学生的不同学习需求，我会提供个性化的辅导。对于理解困难的学生，我会耐心解答他们的疑问，提供额外的学习资源，帮助他们克服学习障碍。

5.定期评估教学效果：我会定期进行教学评估，收集学生的反馈意见，了解教学效果。根据评估结果，我会及时调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

在未来的教学中，我将继续关注学生的学习情况，不断反思和改进教学方法。我相信，通过这些改进措施，我能够提高教学质量，帮助学生更好地理解和掌握压强知识。同时，我也期待看到学生在我的课堂上取得更大的进步。八、板书设计1.压强的定义与公式

①压强的定义：单位面积上受到的压力大小

②压强的计算公式：p=F/S

③压强的单位：帕斯卡（Pa）

2.压强的影响因素

①压力的大小

②受力面积的大小

③压强与压力和面积的关系

3.压强的测量与应用

①压强计的构造与使用

②压强在生活中的应用实例

③压强计算的相关问题

4.压强的单位换