二年级体育上册 2.10出升的太阳整节操动作说课稿

二年级体育上册2.10出升的太阳整节操动作说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级体育上册2.10出升的太阳整节操动作说课稿教材分析二年级体育上册2.10出升的太阳整节操动作，本节课选自人教版小学体育教材，旨在通过模仿太阳升起的过程，培养学生的身体协调性、节奏感和团队协作能力。教学内容与学生的生活实际紧密结合，易于学生理解和接受。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的体操动作，提高身体素质，增强体育运动的兴趣。核心素养目标1.运动能力：提升学生的身体协调性和灵活性，通过体操动作的练习，增强学生的运动技能和身体素养。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，通过规律的运动，提高学生的身体健康水平。

3.体育精神：培养学生的团队协作意识和积极进取的精神，通过集体操练，增强学生的集体荣誉感和竞争意识。学情分析二年级的学生正处于身体发育的关键时期，他们具有活泼好动、好奇心强的特点。在知识方面，学生已经具备了一定的体育基础知识，掌握了一些基本的运动技能，但动作的准确性、协调性还需加强。在能力方面，学生的模仿能力较强，但自我控制能力和团队协作能力尚待提高。

在素质方面，二年级的学生逐渐形成了良好的运动习惯，但个别学生可能存在运动不足的情况。在行为习惯方面，学生普遍遵守课堂纪律，但有时过于兴奋，容易分散注意力。

对于本节课的学习，学生的兴趣较高，但可能因为年龄较小，注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。此外，学生在团队协作方面可能存在一定的问题，需要教师在教学过程中注重培养学生的合作精神。教学资源准备1.教材：人教版小学体育二年级上册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备相关视频资料，展示标准体操动作，以及图片资料，帮助学生理解动作要领。

3.教学器材：准备体操垫、音乐播放器等，保证教学活动顺利进行。

4.教室布置：将教室清空，确保有足够空间进行体操动作练习，同时划分出练习区域。教学过程1.导入新课

（1）组织学生集合，检查服装和运动器材，做好热身准备。

（2）教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

“同学们，今天我们要学习一个新的体育项目——出升的太阳整节操。大家知道太阳是如何从东方升起，照亮大地的吗？接下来，我们就来模仿太阳升起的过程，一起来做这个有趣的体操。”

2.热身活动

（1）教师引导学生进行全身关节活动，预防运动损伤。

“现在，我们先来做一下热身活动，大家跟我一起来，先活动一下颈部、肩部、腰部、膝关节，再做一些简单的跑步动作，让身体充分预热。”

（2）教师观察学生的热身情况，确保每个学生都充分活动。

3.教学基本动作

（1）教师示范太阳升起的基本体操动作，并讲解动作要领。

“下面，我们开始学习太阳升起的基本体操动作。首先，我要给大家示范一遍，注意看我的动作。我们从站立开始，慢慢弯腰，双手伸直，模仿太阳从东方升起。”

（2）学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的动作。

“同学们，现在我们一起来做这个动作。1、2、3，慢慢弯腰；4、5、6，双手伸直。好的，我看到有的同学的动作还不够标准，我来帮你们纠正一下。”

（3）教师引导学生反复练习，直至动作熟练。

“好的，我们再来做几遍，大家一定要认真对待，争取做到每个动作都准确无误。”

4.教学整节操

（1）教师将整节操分解成若干个动作，逐一教学。

“接下来，我们将这个体操分解成几个部分，一步一步来学习。首先是第一个动作，请大家跟我一起来。”

（2）学生在教师的指导下，逐步掌握整节操的动作。

“好的，第二个动作，大家注意动作的连贯性，再来一遍。”

（3）教师组织学生分组练习，互相观摩、纠正动作。

“现在，我们分成几个小组，每个小组的同学互相观察，帮助对方纠正动作，一起进步。”

5.总结与评价

（1）教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己对本节课的学习感受。

“同学们，我们已经学完了出升的太阳整节操，现在请大家来说一说，你觉得自己学得怎么样？”

（2）教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，给予不足的学生建议。

“很好，我看到了大家的进步，特别是某些同学，动作非常标准。当然，还有一些同学需要继续努力，我相信你们下次一定会做得更好。”

6.结束语

（1）教师总结本节课的学习内容，强调体操锻炼的重要性。

“同学们，今天我们学习了出升的太阳整节操，这个体操能够锻炼我们的身体，提高我们的协调性和灵活性。希望大家在课后也能坚持锻炼，让身体更加健康。”

（2）教师组织学生整理器材，结束本节课。

“好了，同学们，现在请大家把器材整理好，我们下课。”教学资源拓展1.拓展资源：

（1）拓展体操动作：介绍一些与“出升的太阳整节操”类似的简单体操动作，如“风吹柳”、“弯腰伸展”等，以丰富学生的体操动作库。

（2）体育文化知识：讲解太阳能量的科学知识，以及太阳在人类生活中的重要性，让学生了解体育与科学、生活的联系。

（3）体育精神教育：介绍一些体育健儿的故事，如奥运会冠军、残疾人运动员等，传递体育精神，培养学生的拼搏意识和团队精神。

2.拓展建议：

（1）家庭练习：鼓励学生在家里与家长一起练习本节课学习的体操动作，增强亲子关系，同时让学生在家庭环境中养成良好的运动习惯。

（2）课外活动：建议学生参加学校的体育兴趣小组或俱乐部，如田径、篮球、足球等，以拓展体育技能，提高身体素质。

（3）观看体育赛事：鼓励学生观看各类体育比赛，如奥运会、世界杯等，了解不同项目的规则和特点，培养对体育运动的热爱。

（4）阅读体育书籍：推荐学生阅读一些体育方面的书籍，如《奥林匹克的故事》、《体育名人传》等，了解体育历史和人物故事，拓宽知识面。

（5）户外运动：鼓励学生利用周末或假期，参加户外运动，如郊游、爬山、骑行等，增强体质，亲近自然。

（6）团队合作训练：组织学生参加一些团队合作的体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，培养学生的团队协作能力和领导力。

（7）体育知识竞赛：举办体育知识竞赛，让学生在竞赛中学习体育知识，提高学习兴趣。

（8）参观体育场所：组织学生参观体育场馆、博物馆等，了解体育文化，感受体育氛围。板书设计①教学重点知识点：

1.出升的太阳整节操的动作要领。

2.太阳升起过程中身体协调性的培养。

3.团队协作和集体荣誉感的培养。

②关