2024-2025学年九年级物理全册15.4电流的测量教案新版新人教版

Page6第15.4节《电流的测量》教学设计【教学目标】1.相识电流的大小,知道电流的单位、符号。2.知道正确运用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路。3.能相识电流表的量程,正确读出电流表的示数。【教学重难点】1.重点:电流的概念、单位、电流表的运用。2.难点:将电流表正确连入电路。【教学过程】【情境引入】思索：灯泡为什么能够发光？如何让灯泡更亮？水流通过水轮机，能使水轮机转动起来灯泡发光说明有电流流过灯泡方法介绍：类比法：水的定向移动形成水流，电荷的定形成电流。由两个对象的某些相同或相像的性质，推想它们在其他性质上也有可能相同或相像的一种推理方法。【新课讲授】(一)电流的强弱指导学生阅读教材,多媒体出示自学指导题目:1.电流是表示物理量。通常用字母表示电流这个物理量。

2.电流的基本单位是,简称,符号是,常用的单位还有和。

换算关系:1mA=A1μA=A。

3.手电筒中的电流约mA=A。

雷电电流可达A=mA=μA。

家用冰箱的电流约A。

家用空调器的电流约A。

学生解答后老师点评。学生学习教材小资料中常见的电流值。常见的电流安培:安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的探讨成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。(二)电流的测量1.相识电流表:老师提问:用什么仪器以及怎样用这种仪器测出电路中的电流呢?老师拿出电流表,讲解电流表的构造:表盘,接线柱,指针。然后让学生以学习小组为单位,视察一下电流表,看一看,它上面的字母、面板以及上面的数字、三个接线柱以及它们的颜色、下面的数字符号,它们各是什么意思?学生解答后,老师总结:(1)字母A表示电流表的单位是A(安培)。(2)数字0～0.6和0～3表示两个不同的量程。(3)0～0.6A量程的分度值是0.02A,0～3A量程的分度值是0.1A。(4)三个接线柱中红色柱上标有“+”表示正接线柱,黑色柱上标有“-”表示负接线柱。接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时的电流数值)。2.把电流表接入电路:多媒体出示自学指导题目:把电流表接入电路须要留意什么?探讨之后,总结出以下几条规则(同时老师多媒体演示):(1)电流表必需和被测的用电器串联;(2)电流必需从“+”接线柱流进去、“-”接线柱流出来,否则,指针反偏。(3)必需正确选择电流表的量程(可以用试触法确定量程的选择)。现象:电流表的指针超出最右端刻度—右偏。缘由:被测电流超过了电流表的量程。(所选电流表的量程太小或所测电流太大)在不能预先估计被测电流大小的状况下,先选择大量程,再用开关试触,看看指针的偏转是否在量程之内。若大于0.6A就用3接线柱;若小于0.6A则换用0.6接线柱。(4)任何状况下都不能把电流表干脆连到电源的两极上。否则,会烧坏电流表。3.电流表的读数:小组探讨:怎样在电流表上读数。老师巡回视察小组探讨状况。师生总结:(1)先看接线柱。(2)确定运用的量程。(3)确定分度值。(4)接通电路后依据表针的位置读出几个大格几个小格,确定电流表的读数。4.用电流表测量电路中的电流:学生按电路图把桌子上的器材连接起来,并测量电路中的电流。再变更电流表在电路中的位置,测量这种状况下电路中的电流。比较两次示数是否有变更。(留意提示学生连接电路时必需断开开关。)【课堂小结】【板书设计】第4节电流的测量一、电流的强弱1.电流的强弱:电流就是表示电流强弱的物理量,通常用字母I代表。2.电流的单位:安培,简称安,符号是A。毫安(mA)、微安(μA)。关系:1mA=10-3A1μA=10-6A。3.常见的电流值。二、电流的测量1.连接电流表:(1)电流表必需和被测的用电器串联。(2)电流必需从“+”接线柱流进去;“-”接线柱流出来。(3)必需正确选择电流表的量程(可以用试触法确定量程的选择)。(4)任何状况下都不能使电流表干脆连到电源的两极上。否则,会