影视文学自主发展课程设计

影视文学自主发展课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握影视文学的基本概念、类型及特点。

2.学生能够了解影视文学与戏剧、小说等文学体裁的相互关系。

3.学生能够识别并分析影视作品中的文学元素，如情节、人物、主题等。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立完成对影视作品的文学分析。

2.学生能够通过小组合作，撰写简短的电影剧本或改编现有文学作品。

3.学生能够运用影视文学知识，进行创意写作，提高自己的文学素养。

情感态度价值观目标：

1.学生能够增强对文学艺术的热爱，培养良好的审美情趣。

2.学生能够认识到影视文学在传播文化、价值观方面的重要性，树立正确的价值观。

3.学生能够通过学习影视文学，提高自己的同理心，增强人际交往能力。

课程性质：本课程为自主发展课程，旨在拓展学生的知识视野，提高学生的文学素养。

学生特点：初中生，具有一定的文学基础，对影视作品感兴趣，但可能缺乏深入分析的能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导他们主动探究、合作学习，培养独立思考和创新能力。通过本课程的学习，使学生达到以上具体的学习成果。

二、教学内容

1.影视文学概念及类型：介绍影视文学的定义、发展历程，分析电影、电视剧、网络剧等不同类型的影视作品特点。

教材章节：第一章影视文学概述

2.影视文学与戏剧、小说的相互关系：探讨影视文学与戏剧、小说等文学体裁的渊源和相互影响。

教材章节：第二章影视文学与戏剧、小说的相互关系

3.影视作品中的文学元素：分析影视作品中的情节、人物、主题、象征等文学元素，以及它们在作品中的作用。

教材章节：第三章影视作品中的文学元素

4.影视文学作品的鉴赏与批评：教授学生如何鉴赏影视文学作品，学会从文学角度进行批评分析。

教材章节：第四章影视文学作品的鉴赏与批评

5.影视文学创作实践：指导学生尝试编写电影剧本、改编文学作品，提高学生的创作能力。

教材章节：第五章影视文学创作实践

教学内容安排和进度：

第一周：影视文学概念及类型

第二周：影视文学与戏剧、小说的相互关系

第三周：影视作品中的文学元素（上）

第四周：影视作品中的文学元素（下）

第五周：影视文学作品的鉴赏与批评

第六周：影视文学创作实践

三、教学方法

1.讲授法：在讲解影视文学的基本概念、类型及发展历程等理论知识时，采用讲授法，使学生对影视文学有一个全面、系统的认识。

相关教学内容：第一章影视文学概述、第二章影视文学与戏剧、小说的相互关系

2.讨论法：针对影视作品中的文学元素进行分析时，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、发表见解，提高课堂互动性。

相关教学内容：第三章影视作品中的文学元素

3.案例分析法：挑选具有代表性的影视作品，通过案例分析，使学生深入理解影视作品中的文学元素及其作用。

相关教学内容：第四章影视文学作品的鉴赏与批评

4.实验法：在影视文学创作实践环节，鼓励学生动手编写剧本、改编文学作品，培养学生的创作能力和实践操作能力。

相关教学内容：第五章影视文学创作实践

5.小组合作法：在剧本编写、作品改编等实践活动中，采用小组合作的形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.观摩法：组织学生观看经典影视作品，让学生在观影过程中感受影视文学的魅力，提高学生的审美能力。

7.互动提问法：在课堂教学中，教师适时提出问题，引导学生积极思考，提高学生的课堂参与度。

8.作品展示法：鼓励学生在课堂上展示自己的创作成果，其他学生进行评价，以提高学生的表达能力和鉴赏能力。

四、教学评估

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂参与、小组讨论、回答问题等方面。评估学生在课堂中的积极性和主动性，以及对知识的理解和应用能力。

相关教学内容：全书章节

2.作业评估：占总评的30%。针对每章内容布置相关作业，如观影心得、文学元素分析、剧本编写等。评估学生对课堂所学内容的掌握程度和运用能力。

相关教学内容：第一章至第五章

3.期中考试：占总评的20%。以闭卷形式进行，包括选择题、简答题和论述题等，全面考察学生对影视文学知识的掌握。

相关教学内容：第一章至第三章

4.期末考试：占总评的20%。以开卷形式进行，侧重考察学生对影视文学作品的分析、鉴赏和批评能力，以及创作实践能力。

相关教学内容：第四章至第五章

5.创作展示：占总评的10%。鼓励学生在课堂上展示自己的创作成果，如剧本、改编作品等。评估学生的创作能力、表达能力和审美能力。

相关教学内容：第五章影视文学创作实践

6.评估方式：

-平时表现：教师根据学生在课堂上的实际表现进行评分，确保客观、公正。

-作业评估：教师对学生的作业进行批改，给出具体分数和建议，帮助学生找到自己的不足之处。

-期中、期末考试：按照考试评分标准进行评分，确保评估结果公正、合理。

-创作展示：教师和其他学生对展示作品进行评价，给出建议和分数。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计18课时，每周2课时，分9周完成。

-第一周：影视文学概述（2课时）

-第二周：影视文学与戏剧、小说的相互关系（2课时）

-第三周：影视作品中的文学元素（上）（2课时）

-第四周：影视作品中的文学元素（下）（2课时）

-第五周：影视文学作品的鉴赏与批评（2课时）

-第六周：影视文学创作实践（2课时）

-第七周：期中考试复习（2课时）

-第八周：期中考试（2课时）

-第九周：期末复习、创作展示与期末考试（4课时）

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间进行预习和复习。

3.教学地点：理论课在教室进行，实践课和创作展示在多媒体教室或实验室进行，以便学生能够充分利用资源，提高实践操作能力。

4.考虑学生实际情况：

-在安排教学内容时，充分考虑到学生的兴趣爱好，选择具有代表性的影视作品进行分析和讨论。

-在创作实践环节，鼓励学生结合自己的兴趣和特长进行创作，提高学生的积极性和参与度。

-在考试安排上，