命题作文的审题、立意与选材指导 课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册VIP

命题作文指导：审题、立意与选材学习任务01通过分析作文材料，掌握审题与立意的技巧。02运用作文审题、立意的方法，准确完成作文审题、立意与选材的练习。01认识命题作文命题作文类型1.全命题作文‌：题目已经给出完整的标题，考生无需改动，直接写作。例如：“我的父亲”。2.半命题作文‌：题目中的标题不完整，需要考生根据给定的材料或提示进行补充。按下面要求作文。浓浓亲情，让我们如云随月，难舍故乡；烨烨青春，为我们插上理想的翅膀，逐梦四方；泱泱华夏，召唤我们开启新征程，谱写新华章。这是伟大的时代，这是最好的时代，这是我们的时代，请莫辜负。请以“莫辜负________”为标题，写一篇文章。02精准审题，巧妙构思一、审题的概念及内容所谓审题，就是在写作文之前读懂题目，认真地对题目的含义、范围和要求进行审查、分析和研究，然后决定作文的体裁、中心(主旨)、选材和写法等。这个思考和领会题目的过程，就是审题。提示性部分把握写作方向，拓展写作思路限制性部分限制写作范围二、审题技巧1.揣摩提示语

打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界课文中古今中外的历史的、文学中的人物，只要是课本中的人物就可以。（限制性部分）是正面的的人物；要写出任务精神。（提示）抒发对人物的感慨。（提示）请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。要求:选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于600字。可以通过缩写、扩写、改写进行人物故事创作可以结合自身实际，写常见的一事一议，一事得或多事串联的以叙事为主的写作还可以写以议论文为主的作文，某个人物的”言行“”品行“格调”都可以成为论说的对象除了写记叙文、散文和议论文。还可以写小说、书信、演讲稿等文体。提示性部分钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……看似平常的钥匙，有时却意义重大。请以《钥匙》为题，写一篇作文。要求：①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。钥匙”，既可以指现实中的钥匙，也可以指抽象的钥匙，如解决问题的方法、途径，打开知识宝库大门的方法，开启智慧门扉的诀窍等二、审题技巧2.抓事物的比喻义、象征义还可以从钥匙的象征义考虑，把一把钥匙开一把锁的意思阐述在探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，找到最适合自己的途径和方式，因为总有一把钥匙属于自己。进而联想到“生命之钥匙”“青春之钥匙”“快乐之钥匙”“幸福之钥匙”等。自然，钥匙既可以是个人的、家庭的，也可以是团体的、组织的，还可以是社会的、国家的、民族的、全人类的，甚至是动植物界、整个宇宙的(如打开月球之门的钥匙、探索太阳系奥秘的钥匙等)。(1)描写现实中的钥匙。可以运用想象的手法，描写钥匙的变迁及其作用，也可以编写与钥匙有关的童话故事，或者叙写与“钥匙”有关的事。(2)从钥匙的引申义着手。俗话说：“一把钥匙开一把锁。”我们可以把这个“钥匙”看成是无形的钥匙：它可以是一本书，带我们走进知识的大门；它可以是一幅画，引领我们进入艺术的殿堂；它可以是一首乐曲，打开我们心灵的枷锁；它可以是一句话，化解我们心中的困惑、郁闷等。另外，也可以从“尘封”的角度考虑，用钥匙锁住一些秘密和心事，这样，钥匙可以代表结束。二、审题技巧3.抓谓语部分《那堂课触动我的心灵》写作应发散思维,思考“那堂课”是怎样触动自己的,思考“那堂课“是怎样触动自己的，“触动”后的自己哪些新认识和新收获。二、审题技巧4.抓修饰词《我的成功密码》写清楚自己在某一方面取得成功的原因及经过。可以从文化课、学习、运动会、社团活动等方面人手,突出成功的秘籍。小结审题技巧1.揣摩提示语2.抓事物的比喻义、象征义3.抓谓语部分4.抓修饰词三、半命题作文的补题技巧补题要能把题目引向你最有把握、最有内容可写的方向；最好能高度概括你写作的题材，或成为全文线索；它要能表现生活的真、善、美，代表你积极、健康的思想（立意）。1．避生就熟三、半命题作文的补题技巧半命题作文补全题目时，要考虑将题目引导到自己所熟悉的内容和擅长的体裁中来。如“坦然看

”，命题者在题目后提供了这样几个方面的内容：“成功”、“挫折”、“生活”……代沟、分数、批评……2.避浅就深三、半命题作文的补题技巧如文题“我学会了

”，“我学会了讲文明”“我学会了宽容”“我学会了珍惜时间”——补题深刻，题旨凸显。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”,能体现出一种可贵的自豪之情。3.合情合理三、半命题作文的补题技巧““我第一次______”，若补上诸如“哭”“淘气”“唱歌”“做梦”之类的词，必然令人皱眉，因为这些都难以界定是“第一次”。若补印象深刻的“第一次”，如“上学校”“登台演戏”“领奖”“下水”等则可以，因为这一类“第一次”都是不难界定的。如能变向构思，选补“说谎”“当家”“打工”“独自远行”入题，则文旨当会更新颖又合乎逻辑。4.巧用修辞，追求意蕴三、半命题作文的补题技巧富有意蕴，耐人寻味：我心中那片”净土”

我心中那片（

）过于直白：我关心成绩”、“爱的不足之处03课堂练习示例：《那堂课触动我的心灵》审题方法：抓住关键词——谓语选材：体育课，有同学/我受伤了，老师关心同学/我，并组织其他人照顾同学/我，我从老师身上感受到了温暖和尽职尽责的精神。立意：感受老师的情怀，触发我的感悟和思考阅读下面的文字，按要求作文。一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。请以“

唤醒了我”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。读生活中，常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个