《教育理论综合知识》必看知识284

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版（二）

1、单选题以下属于教育行政处分的是

A:记过

B:罚款

C:没收违法所得

D:拘留

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao

2、填空题组块方式主要依赖于人过去的

参考答案：知识经验

本题解释：

【答案】知识经验

3、单选题新课程的核心理念是

A:促进教师专业化成长

B:转变旧的学习方式

C:倡导建构的学习

D:一切为了每一位学生的发展

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do

4、判断题教育历史上的"儿童中心论”是学生观的一种典型代

表。______

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：。

5、判断题盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明人的身心发展

的互补性。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Y

6、单选题率先正式使用"班级”一词的著名教育家是。

A:夸美纽斯

B:斯宾塞

C:赫尔巴特

D:埃拉斯莫斯

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D0参考解析：率先正式使用“班级"一词的是文艺复兴时

期的著名教育学家埃拉斯莫斯。故选Do

7、单选题纽约大学斯格伯艺术中心于今年2月20日至5月12日

举办"视觉和听觉：中国系列”艺术活动，庆祝中美建交o

A:33周年

B:35周年

C:37周年

D:39周年

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B0参考解析:

8、单选题我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是

A:强制性,基础性，科学性

B：强制性,普遍性，科学性

C:科学性,普遍性，基础性

D:强制性,普遍性，基础性

参考答案：D

本题解释：

【答案】D解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、

普遍性。

9、单选题俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具

有。

A:顺序性

B:不平衡性

C:阶段性

D:个别差异性

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：“人心不同，各如其

面"意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说

人与人之间的个性不同，存在着差异性.

10、单选题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促

进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有—。A:

高尚性

B:奉献性

C:全局性

D:导向性

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就

会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了

教师职业道德的高尚性。

11、简答题为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？

参考答案：

【答案】(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；

(2)教学是实现教育目的的基本途径；

(3)教学为主是由教学自身特点决定的；

(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国教育实践能

说明这一点。

12、单选题古诗句"欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象

是

A:空间错觉

B:时间错觉

C:运动错觉

D:视觉错觉

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B0参考解析：

题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉

得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间

错觉。故选B。

13、单选题在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照

物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？

A:高智能型

B:高创造型

C:场依存型

D:场独立型

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描

述为一个场。美国心理学家赫尔曼•威特金认为，有些人知觉时较多地

受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影

响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场

依存型；倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方

式，即场独立型。

14、填空题是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。

参考答案：感知觉

本题解释：

参考解析：感知觉

15、单选题美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的

A:相同要素说

B:概括化理论

C:关系转换说

D:学习定势说

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A0参考解析：【答案】A0解析：为了反对形式训练说，

桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移

测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生

学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁

移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，

所以迁移就容易发生。

16、简答题小学儿童认知活动有哪些发展？

参考答案：

参考解析：

小学儿童认知活动的发展主要表现如下。

(1)知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。

(2)注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。

(3)有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势,

抽象记忆在逐渐发展。

(4)以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。

17、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现

象，心理学上称为

A:低谷期

B:高原期

C:疲劳期

D:潜伏期

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：“高原现象”是教育心理学中的一个概念，

指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。中

间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。

18、单选题成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求

成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者

会一，避免失败者会

A:可能选择回避任务

B:回避任务犹豫不决

C:坚决选择可能选择

D:可能选择犹豫不决

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A0参考解析：阿特金森认为力求成功者的目的是获得成

就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他

们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。当他们

面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。而

避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功概率

大约是50%,他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成

功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，

从而减少失败感。

19、单选题分组教学最显著的特点是Oo

A:比班级上课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于

人才的培养

B：通过创造一个有利于学生的自主性发挥、又生动活泼的教学环境，

提供给学生充分发展的空间，从而促使学生在积极主动的探索过程

中，各方面素质得到全面发展

C:直接教学和学生自学或做作业交替进行

D:有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理，从而

赢得教学的高速度

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：B项是开放教学的特点，C项是复式教学的特点，D

项是班级授课制的特点。故本题选A。

20、简答题阅读下列材料，并回答问题。

甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中

得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班

级排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很

想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也

出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注

"字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧

失了信心，上课不认真，拖欠作业。对考试成绩也抱无所谓的态度。

（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。（4分）

（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？（8分）

参考答案：

参考解析：（1）甲同学对学习丧失信心的原因主要有：

①兴趣和好奇心未得到充分地激发。

兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分。它们是培养和激发学生内

部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中

得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习

兴趣丧失。

②不良的家庭教育环境。

家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责

骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，

不利于他的健康成长。

③甲同学自身不正确的归因。

甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，一次偶然的成绩不好就认

为自己的能力不行，导致丧失了学习信心。

（垒）教师对其进行错误的反馈。

教师对甲同学试卷的评判过于激进，给予甲同学错误的信息反馈，导

致其对学习失去兴趣。

（2）教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：

①创设问题情境，实施启发式教学。

教师应该从学生对数学的兴趣出发，创设与学生的生活实际有关系的

教学情境，激起学生的好奇心和求知欲，并促使其转化为内部学习动

机。

②根据任务难度，恰当控制动机水平。

在布置作业和进行考试之前，依据作业和考试难度对学生提出明确而

合理的期望，让学生产生恰当的动机水平，从而达到最佳的学习效

果。

③正确指导结果归因，促使学生继续努力。

教师应帮助学生进行归因训练，避免外部归因要素，让其认识到"无

所谓的态度”是不努力的表现，做到"努力归因”而又联系现实，强

调努力程度这一积极归因要素。

④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。

在批改作业时，教师尽量使用鼓励性评语，避免简单粗暴的评价方

法，帮助学生建立自信心，获得成功的体验感。当学生表现出改进意

向且成绩有进步时，教师应适时呈现奖励性措施，起到强化学生行为

的效果。

21、单选题通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的

教学过程进行的测定称为

A:配置性评价

B:形成性评价

C:诊断性评价

D:总结性评价

参考答案：D

本题解释：

【答案】D解析：总结性评价，也称终结性评价，通常在一门课程或教

学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行•是对一个完整的

教学过程进行测定。

22、单选题根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情

景的过程，就属于

A:无意想象

B:再造想象

C:创造想象

D:幻想

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑

中再造出事物的形象的过程。

23、单选题《中华人民共和国教师法》自起施行。《中华人

民共和国教育法》是1995年9月1日起实施.

A:1994年1月1日

B:1994年9月10日

C:1993年11月1日

D:1995年1月1日

参考答案：A

本题解释：

【答案】A.解析：《中华人民共和国教师法》自1994年1月1日起施

行，故选择A。

24、填空题个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到

再到一的过程。

参考答案：社会自我心理自我

本题解释：

参考解析：

社会自我；心理自我

25、简答题简述优秀教学案例的标准。

参考答案：

参考解析：（1）应讲述一个故事。

（2）论题要集中，主题要突出。

（3）描述真实发生的教学事件，反映近期发生的教学现象。

（4）需要提出探讨的问题和解决问题的方法。

（5）需要对已提出的解决方法给予一定的评价。

26、判断题皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶

段。_____

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的

分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的

外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大

多依据自己的内在标准.也就是自律道德。

27、判断题教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通

教育学》。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美

纽斯的《大教学论》。

28、单选题用于选拔性和竞赛性活动的评价属于o

A:相对评价

B:绝对评价

C:个体内差异评价

D:形成性评价

参考答案：A

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对评价分类的掌握。

【参考答案】A

【名师点睛】按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评

价。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基

准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合

中所处的相对位置。测验成绩表明了学生学习的相对等级。常见的选

拔性和竞赛性活动都属于这种评价方式。绝对评价是在被评价对象的

集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对

象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。评价标准一般是教学大纲

以及由此确定的评判细则。

29、多选题教师职业道德教育的内容有

A:思想政治教育

B:法律法规教育

C:职业理想教育

D:职业纪律教育

E:职业作风教育

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：A,B,Co参考解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教

育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。

30、单选题下列不属于新课程结构特点的是。A:

均衡性

B:综合性

C:单一性

D:选择性

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：新课改提出的课程结构有均衡性、选择性、

综合性三大特征。单一性不是新课程结构的特点，故选Co

青少年身心发展的决定着教育工作应该因材施

O

序

性

顺

性

段

阶

性

异

差

E性

⅛w

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：由于个人的先天素质、环境、主观能动性、

所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材

施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行。因此，正确答

班Co

32、单选题戒国中小学开设的语、数、外等课程属于—。A:

综合课程

B:潜在课程

C:活动课程

D:学科课程

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D0参考解析：

学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门学

科中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它

亦称分科课程。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门

学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小

学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

33、判断题意志就是意志行动。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】N。解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以

语言和行动表现出来。

34、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教

学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的—oA:

关注生存阶段

B:关注情境阶段

C:关注学生阶段

D:关注发展阶段

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教

师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学

生等问题”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学

生阶段。

35、填空题"怒伤肝，喜伤心”说明情绪情感具有功能。

参考答案：调节

本题解释：

参考解析：调节

36、单选题学科教学要以为本。

A:教科书

B:提高课堂教学质量

C:人的全面发展

D:提高学生的动手能力

参考答案：C

本题解释：

【答案】C0解析：新课程背景下学科教学要以人的全面发展为本，故

选Co

37、简答题简述想象的类型。

参考答案：

参考解析：【答案要点】

想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。根据不同

的角度，想象可以划分为以下不同的类型。

（1）根据想象是否具有目的性，可分为无意想象和有意想象。①无意

想象是一种没有预定目的和意图，在一定刺激影响下，不由自主地形

成某种形象的过程，无意想象是最简单、最初级形式的想象。②有意

想象是根据一定目的、自觉地创造出新形象的过程。人们在实践活动

中，为实现某个目标，完成某项任务所进行的活动，都属于有意想

象。

(2)根据内容的新颖程度和形成方式，想象又可分为再造想象和创造想

象。①再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言

文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前

已存在的。②创造想象是根据自己的创见，独立的构造新形象的过程。

它具有首创性、独立性、新颖性等特点。

38、单选题在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化,

但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的

强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为

A:内在强化

B:负强化

C:替代强化

D:无意强化

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：题干阐述的是替代强化的含义。

39、简答题注意转移

参考答案：

40、填空题锻炼自我监督、自我控制能力的最主要和最有效的方法

是_。

参考答案：自我教育

本题解释:

参考解析:

自我教育

41、单选题根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上

人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校

A:跨越发展

B:优先发展

C:均衡发展

D:差异发展

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：

《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府

要缩小教育差距，促进教育均衡发展。

42、单选题吹、拉、弹、唱属于。A:

识记技能

B:心智技能

C:操作技能

D:认知技能

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过

学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

43、单选题Y教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是

A:教育的终身化

B：教育的多兀化

C:教育的民主化

D:教育的全民化

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：教育的民主化体现的是教育机会的均等，是反Y教育

的等级化、特权化和专制化的。全民化不一定否定专制化。

44、单选题中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求

的根本依据。

A:《教师法》

B：《高等教育法》

C:《义务教育法》

D:《教育法》

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国

教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，

是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定

是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

45、填空题品德是一定社会道德关系的体现，其最显著的特性就

是O

参考答案：品德内容的社会性

本题解释：

参考解析：

品德内容的社会性

46、判断题自我评价是指学生个人根据一定的标准对自己进行评

价。______

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：自我评价既可以是学生个人，又可以是学

生集体。

47、单选题《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行

的考核内容包括

A:业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向

B:政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况

C:业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度

D:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。

48、单选题教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和O

A:设计练习作业

B:选取直观教具

C:制订教学进度计划

D:检查学生的学具

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C0参考解析：此题是对教师备课的