人教版六年级语文上册长江作业 10 别饿坏了那匹马答案_第1页
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人教版六年级语文上册长江作业10别饿坏了那匹马答案10别饿坏了那匹马新词理解刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。基础练习窗泰然坦然

1我弄坏他的衣服，所以心里很(泰然)。

2我立即奔向书摊，(坦然)地坐下来，从容地读着一本又一本的书。强制控制3帝国主义争夺京张铁路修筑权，想进一步(控制)我国北部。4卖不出马草的日子，我就(强制)自己不去书摊。二按要求写句子

1.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）守书摊的是青年2．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）都像你这样白看书，人家不能过日子。3．经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）经过努力，小明作业本上的错别字大大减少了。

读写新视点三、阅读课文片段，完成练习。可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？

我扭头（冲跑）了出来，直想哭。

“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的你看书吧。”我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。1．请为第三自然段加上标点符号。

2．选择括号里正确的字，用“√”画出。

3．“我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。√谢谢你了，你既帮助了我，又维护了我的自尊，让我更安心的读书，我终于知道了你的良苦用心，我除了感激你，我还能说什么呢？课后拓展，四，阅读短文，理解文章最后一句话。棉袄与玫瑰在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修锅活，又苦又累；珍妮在……送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你，也是插在纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

通过对玫瑰花的描写也在描写珍妮的心灵就向这玫瑰花一样，美丽纯粹，善良和乐于助人，相

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