第十五章电流和电路、第十六章电压和电阻培优卷(中等生提高卷)2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第第页电流和电路、电压和电阻培优卷（中等生提高卷）一．选择题1．下图所示为用电流表测量通过灯L1的电流的电路图，其中电路连接正确的是（）A． B． C． D．2．如图所示，粗心的小强把电流表并联接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（）A．电源短路B．L1不亮 C．电流表损坏D．L2的灯丝烧断3．把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关后，发现灯L1比灯L2亮，下列分析正确的是（）A．通过灯L1的电流大 B．通过灯L2的电流大 C．灯L1和灯L2的电流一样大 D．无法确定4．关于电压，下列说法错误的是（）A．电源是提供电压的装置 B．电压是形成电流的原因 C．电路中有电压时，就一定有电流 D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压5．如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（）的电压。L1 B．L2 C．电源和L1 D．L1、L2总电压6．如图所示的电路，L1和L2是相同的灯泡，闭合开关后，L1不亮，L2发光，电路故障可能是（）L1断路 L1短路 电压表断路 电压表短路7．如图所示的电路中，甲、乙是连接在电路中的两只电学仪表，闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光，则（）A．甲是电流表，乙是电压表，灯L1和L2串联 B．甲是电压表，乙是电流表，灯L1和L2并联 C．甲是电压表，乙是电流表，灯L1和L2串联 D．甲是电流表，乙是电压表，灯L1和L2并联8．如图甲、乙、丙是用电压表测并联电路电压的三种接法，则下列说法正确的是（）A．三种接法测得结果不同 B．只有乙接法测得结果正确 C．甲和丙的结果之和等于乙的结果 D．三种接法测得的结果一样9．如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（）A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V10．如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为图乙所示，则灯L1和L2两端的电压分别为（）A．5.6V1.4V B．7V1.4V C．1.4V7V D．1.4V5.6V11．在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示。对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（）A．开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了 B．如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零 C．开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光 D．如果所有元件均完好，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片时，两灯都变亮12．下列关于电阻的说法中正确的是（）A．导体不通电流时，导体对电流没有阻碍作用，所以此时导体没有电阻 B．某导体两端的电压增大时，导体的电阻增大 C．某导体的电阻与通过它的电流成反比 D．某导体的电阻与导体两端的电压和通过它的电流无关13．如图所示，AB、BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小有（）A．RAB＞RBC，IAB＜IBC B．RAB＜RBC，IAB＝IBC C．RAB＞RBC，IAB＝IBC D．RAB＝RBC，IAB＜IBC14．有甲、乙、丙三根铜导线，甲和乙粗细相同，但甲比乙长一些，乙和丙长度相同，但乙比丙细一些，则三根导线的电阻大小关系是（）A．R甲＝R乙＝R丙 B．R甲＞R乙＞R丙 C．R甲＞R丙＞R乙 D．无法确定15．如图所示的电路，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数减小，则M、N与滑动变阻器连接的是（）A．M接C，N接D B．M接A，N接B C．M接C，N接B D．M接A，N接D16．（多选）在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1A2的指针均在图乙所示的位置，则下列说法中正确的是（）A．电流表A1的示数是1.5A B．通过灯L1、L2的电流都为0.3A C．通过灯L1的电流为1.2A D．电路的总电流为1.8A二．填空题17．如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为0.24A，则通过灯L1的电流是A，通过灯L2的电流是A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.56A，则此时通过灯L1电流为A，通过灯L2的电流为A。18．小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系。已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮。他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为V。19．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成损坏。（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。请在需要改动的导线上打×并改正。（指出一种即可）（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，电压表V2的示数如图丁所示，则电压表V的示数是V。20．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。如图甲所示，当滑片向C端移动时，它的电阻值填“变大”、“变小”或“不变”）．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图乙中电阻箱的读数是Ω。21．下图所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是段（“ap”、“pb”、“ab”），当滑片P向左移动时，连入电路的电阻丝的长度变，电阻变，电灯可能会变。22．如图所示是汽车、摩托车油量表（实际上是电流表）原理示意图，R'是定值电阻，R是滑动变阻器，它的滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度就可以知道油量的变化。则当燃油消耗油面下降时，电流表示数将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）三．作图题23．根据如图1所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图2．（要求连线横平竖直，各元件标上对应的字母表示，使电路图简洁美观）24．请按照电路图连出对应的实物图（电压表选0～3V量程，电流表选0～0.6A量程）。四．实验探究题25．小余和小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。（1）在连接电路的过程中，开关应该，目的是。（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是。（3）在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：（写出一条即可）。请在图丙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）。（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出电流如下表：实验次数A处的电流IA/AA处的电流IB/AA处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过分析，得出的结论是：并联电路中，；在实验中可以采用的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：。（选填序号：A、多次测量求平均值减小误差，B、使结论更具普遍性）26．在“探究影响导体电阻大小的因素”时，小东、小强两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：编号材料长度/m横截面积/m2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察或者灯泡亮暗来比较导体电阻的大小。（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验。（3）将A和D两电阻丝分别接入如图电路中M、N两点间，电流表示数不相同。由此，初步得到的结论是：在长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关。（4）有同学认为：设计电路时，可以不用电流表，只根据灯泡的亮度来判断接入的电阻丝的阻值大小。老师指出：此实验中这种方法不可取。请你帮老师为他解释原因：。在最近几年，我国许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻（“增大”或“减小”）。27．在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用图所示的电路分别对导体电阻跟它的长度、橫截面积、材料有关的猜想进行实验验证：（1）为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是（填导体代号）；导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁（2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察也可以判断导体电阻大小，但不足之处是。28．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是（写出一种即可）。（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。UAB/VUBC/VUAC/V1.41.42.8分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压各部分电路两端电压之和：②串联电路中，各部分电路两端电压相等。（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是。（5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是。29．小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V1.43.14.5（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2：串联，电压表测量两灯串联后的总电压。（2）小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是。（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是。（4）他们排除故障后继续实验