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文档简介

进入高二后,本学年我新接替了高二(7)班主任工作,为了把这些有追求、又比较有个性想。他们有时有“小摩擦”、闹小矛盾”、划“小圈子”。缺乏的是一种更加积极向上的引导和有凝聚力的舆论氛围。13、确定主持人,主要参与人及各个环节的引入。(励志主题班会教案1我的理想是把高二(7)班建设成我们每一个人的精神家园,在这个家园中,同学互相交换,这里面的一群人一定要有一个共同关心的焦点,一定要有一个积极向上的”气场“又是坚强而挺拔的,守望心中的净土,充盈自己的精神家园,支撑起一个真正完整的“人(学生发言部分同学畅谈自己心中的精神家园。学生e5(1)树立正确的人际交往观。树立正确的人际交往观是提高人际交往水平的必要条件。有一些学生往往对人际交往的意义和作用认识不明确,有的同学“独来独往”,有的同学拉帮结派”,还有的甚至利用小恩小惠“拉关系。所以教师必须向他们讲明人际交往对人的树立正确的人际交往观,以形成健康、和谐、诚信的交际氛围。(2)形成和谐的交际氛围。由几十个学生组成的班级集体,由于个人的认知水平、个性、成自责良好风气。老师和同学一样去追求这种境界,而且我身先士卒。会说:‘哦,那是我的责任!假如我早发现纸屑捡掉不就行了嘛?’发现同学忘做作业,组长会说:‘嘿,这是我的责任!我怎么不提醒他呢

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