七年级信息技术上册 第6课时 键盘操作与练习说课稿 科教版

七年级信息技术上册第6课时键盘操作与练习说课稿科教版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为科教版七年级信息技术上册第6课时《键盘操作与练习》。本节课将详细介绍键盘的基本布局、各键的功能以及正确的打字姿势，并通过练习让学生熟练掌握键盘操作。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本构成和操作，本节课将在此基础上，进一步引导学生学习键盘操作，为后续的文字录入和文档处理打下基础。教材中涉及的键盘布局、打字姿势等内容，与学生的实际操作紧密相连，有助于巩固已学知识，提高实际操作能力。二、核心素养目标

1.提升信息意识，培养学生主动获取、处理信息的能力。

2.发展计算思维，通过键盘操作练习，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.增强信息伦理，让学生了解并遵守网络文明规范，形成良好的信息素养。三、学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一些基础，如计算机的基本操作和简单的文档处理能力。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但计算思维尚待培养。在素质方面，学生对新知识充满好奇，愿意尝试和探索，但注意力容易分散，需要教师引导。

在行为习惯方面，学生可能存在坐姿不正确、打字速度慢、依赖拼音输入等问题，这些习惯会影响他们的学习效果。此外，学生对于键盘操作的熟练程度不同，个别学生可能在家已有一定的键盘操作经验，而有的学生则是初次接触。

针对这些学情，本节课的教学需要充分考虑学生的个体差异，通过有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养，同时纠正不良习惯，提高他们的键盘操作技能，为后续课程打下坚实的基础。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法与练习法相结合的方式，首先讲解键盘操作的基本知识和技巧，然后通过大量练习让学生在实践中掌握。

2.教学活动：设计打字比赛，让学生在游戏中提高打字速度和准确性；利用小组讨论，让学生相互交流学习经验，共同解决问题。

3.教学媒体：使用多媒体教学，通过演示文稿和视频教程辅助教学，增强直观性，提高学生的学习兴趣。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对键盘操作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何使用电脑打字的呢？有没有觉得打字速度影响了你们的工作效率？”

展示一些关于高效打字的图片或视频片段，让学生初步感受键盘操作的技巧和重要性。

简短介绍键盘操作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.键盘操作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解键盘操作的基本概念、键盘布局和打字姿势。

过程：

讲解键盘操作的定义，包括键盘的布局和各键的功能。

详细介绍键盘的组成部分或功能，使用图表帮助学生理解。

3.键盘操作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解键盘操作的技巧和效率。

过程：

选择几个典型的键盘操作案例进行分析，如盲打、打字速度测试等。

详细介绍每个案例的操作步骤和技巧，让学生全面了解键盘操作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用键盘操作提高效率。

小组讨论：让学生分组讨论如何通过练习提高打字速度和准确性，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与键盘操作相关的主题进行深入讨论，如打字游戏的策略、提高打字速度的练习方法等。

小组内讨论该主题的有效策略和方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对键盘操作技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的策略和方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调键盘操作技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括键盘的基本操作、打字技巧和案例分析等。

强调键盘操作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步练习和应用。

布置课后作业：让学生在电脑上完成一段文字录入练习，记录自己的打字速度和准确性，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）键盘布局的历史与发展：介绍不同类型的键盘布局，如QWERTY布局、DVORAK布局和Colemak布局等，以及它们的发展历程和设计理念。

（2）键盘快捷键的使用：列举Windows操作系统和常用软件中的快捷键，让学生了解并掌握这些快捷键以提高操作效率。

（3）打字技巧与练习软件：介绍一些实用的打字练习软件，如打字游戏、在线打字测试等，帮助学生提高打字速度和准确性。

（4）信息伦理与网络安全：讲解网络道德规范、个人信息保护等知识，引导学生养成良好的信息素养。

2.拓展建议：

（1）让学生自主查阅资料，了解不同键盘布局的特点和优势，思考如何选择适合自己的键盘布局。

（2）鼓励学生在日常使用电脑时，尝试使用快捷键进行操作，提高自己的工作效率。

（3）引导学生利用课余时间使用打字练习软件，不断提高自己的打字速度和准确性。

（4）组织一次关于信息伦理与网络安全的主题班会，让学生分享自己的经验和看法，提高网络安全意识。

（5）布置课后作业，让学生结合所学内容，撰写一篇关于键盘操作与网络安全的心得体会。

（6）开展一次课堂讨论，让学生谈谈自己在学习和生活中如何运用键盘操作提高效率，以及如何遵守网络道德规范。

（7）鼓励学生参加打字比赛或相关活动，激发他们的学习兴趣，提高他们的键盘操作技能。七、板书设计

①键盘布局与键位功能

-键盘布局：QWERTY布局

-键位功能：字母键、