2024年小学教师培训计划模版（二篇）

第3页共3页2024年小学教师培训计划模版一、指导思想以区教育局的指导精神为引领，我校积极营造条件，致力于构建教师终身学习的体系，旨在培养一支结构合理、素质优良、勇于奉献、敢于创新，且能适应新时代教育需求的教师队伍。通过此举，全面提升我校师资队伍的整体水平，塑造一支卓越的教师团队。二、目标与任务1.深化教师职业道德教育：依据上级对教师职业道德的具体要求，我校将立足本校实际，组织教师开展职业道德教育活动，重点培养教师的“爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、和谐进取”精神。2.强化教师学科专业知识培训：将学科知识的更新与拓展置于教师发展的核心地位，努力提高教师的学科专业知识素养。3.聚焦新课程培训：紧密围绕新课程改革的要求，积极组织教师参与新课程理论培训，帮助教师树立新的课程观念，形成新的教学视角。4.夯实教师基本功：通过现代教育技术应用水平达标培训以及“粉笔字、板画、钢笔字”等传统教学基本功的强化训练，全面提升教师的教学技能。5.加大教育科研培训力度：采用“专题讲座、教研论坛、个人自学”等多种形式，增强教师的教育科研能力。6.关注教师心理健康：坚持以人为本，既关注学生的心理健康问题，也重视解决教师在工作与生活中的心理困扰，为教师营造一个和谐宽松的工作环境。7.加强学校管理人员培训：以现代教育教学管理理论为指导，规范和提升我校的管理水平，实现管理效益的最大化。三、管理办法1.强化组织领导：成立由教导主任、教研组长等组成的教师培训领导小组，负责教师培训工作的整体规划与管理，具体培训工作由教导处负责实施。2.实施过程管理：将教师培训纳入学校教学过程管理系列，实行全过程跟踪与评估。四、具体措施1.新课程与现代教育技术整合培训：由教导处牵头，定期举办新课程知识及现代教育技术整合的理论讲座，提升教师的新课程理念及现代教育技术应用能力。2.业务学习与教研组建设：坚持校本培训原则，利用每周业务学习时间组织教师分教研组进行业务学习，指定学习书目，交流学习心得。同时，加强对教研组长的业务培训与指导。3.信息技术资源利用：充分发挥学校现代教育技术资源的优势，利用校园网与学校资源库，不断完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的信息技术应用能力。4.培训与教研活动结合：积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，确保“学有收获、学以致用”。同时，要求教师在参加培训后能在本组的业务学习或教研活动中分享经验体会。5.图书资源利用与阅读推广：开放学校图书室，定期购置教育教学理论图书，并向教师提供书目推荐。要求每位教师每学期至少精读一本理论书刊，定购一本专业教学杂志期刊，并撰写读书笔记。2024年小学教师培训计划模版（二）一、指导原则：遵循国家省市《____中小学教师培训方案____》的指示，以提升小学教师实施素质教育和新课程改革的能力为根本目标。二、培训目标：以促进教师的专业成长为重心，旨在提升教师的课堂教学效能。通过专家指导、名师示范、问题研讨、实践反思等多元活动，期望培训对象在思想认识、师德建设、教育理论、专业素养、科研技能、教学能力、班级管理能力，以及新课程实施能力等各层面实现显著提升。三、培训内容：强调教学的实用性和前瞻性，注重实际效果，内容涵盖教育理论研讨、现代教育技术应用及课程改革热点问题，旨在提升教师的教育教学实践能力和研究意识。四、培训模式：按照省市“小学教师继续教育规划方案”的时间表，结合小学教师的实际情况，本次培训将采取集中学习的方式进行。五、培训对象：本次培训面向小学一、二年级及六年级的班主任。六、培训期限：为期一个月，具体时间为____月____日至____月____日。七、培训日程：（具体内容省略）八、培训管理：1、培训将按两个学段分批进行：（1）小学一、____年级班主任。（2）小学六年级班主任。2、参训学校需有专人带队，严格