2024年小学六年级德育工作计划范文（六篇）

第3页共3页2024年小学六年级德育工作计划范文一、指导原则遵循《学校工作计划》与《德育工作计划》的指导，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。以培养良好的行为习惯和安全意识为重点，积极参与学校和德育部门组织的各项活动，致力于营造和谐的班级环境，使六年级成为具有特色的班级。二、班级基本状况与目标我班学生活泼好学，具有强烈的进取心和团队精神。他们的好奇心和求知欲旺盛，但自我控制能力有待提高，有时会在课堂上出现随意说话或做小动作的情况。因此，行为习惯的培养是当前的重要任务。三、具体策略(一)实施个性化教学，强化优生转化工作1、加强对优等生的培养(1)挖掘优等生的潜力，设计更具挑战性的问题，鼓励他们独立思考，主动探索问题的解决途径。(2)关注学生的兴趣和特长，引导他们参与校内兴趣小组，鼓励他们在课余时间自我提升。(3)多方面促进有特长学生的发展，同时在各学科教学中注重对优秀生的培养和辅导。2、关注后进生的转化(1)对后进生给予更多的关心和耐心，通过个别辅导激发他们的信心和勇气。采取“一对一”或“多对一”的方式，为他们创造展示自我的机会，营造积极的班级氛围。(2)定期与家长沟通，了解后进生在家中的表现，争取家长的配合和支持，共同促进他们的进步。3、定期召开家长会，向家长全面反馈学生的学习和行为表现，共同探讨教育内容和方法，加强家校合作，确保转化工作的有效进行。(二)加强劳动、卫生和安全教育1、鼓励学生参与家庭自我服务性劳动，让他们真正理解并做到“自己的事情自己做”。2、教育学生注重个人卫生，培养良好的卫生习惯，如勤洗头、洗澡，保持衣物整洁，注重个人卫生。同时，引导他们积极参与值日生工作，保持班级环境的整洁。3、强化安全教育，提高学生的安全意识和自我防护能力。利用班会时间，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。通过墙报宣传安全和防火知识，增强学生的安全意识，提高自我防护能力。教育学生不玩火，不随意到江河游泳，不做危险动作，注意上学和放学途中的交通安全。(三)全力推进班级建设1、打造一支纪律严明、有责任感、素质高的班干部团队。(1)进一步完善班干部的选拔机制，吸收品学兼优的学生加入，培养他们的自我管理和领导能力，成为班主任的得力助手。(2)定期召开班干会议，及时了解班级动态，及时处理问题。2、开展班级特色活动，如读书、读报活动，选举图书管理员，建立有序的图书管理制度，使学生在有序的阅读中培养良好的行为习惯，做到“借书有还，损坏赔偿”。以上措施旨在全面提升班级的教育质量和学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。2024年小学六年级德育工作计划范文（二）一、指导思想：我们坚持“以人为本、德育为先”的核心理念，致力于强化学校的校风校貌与学生文明礼仪教育。充分发挥少先队作为德育主阵地的功能，通过一系列内容丰富、形式多样的主题教育活动，深化未成年人的思想道德教育，确保德育工作的针对性和实效性。同时，我们遵循“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提升教育质量。围绕学校的中心工作与教育组的具体任务，结合六年级学生的实际情况，我们在扎实完成常规工作的基础上，将重点推进以下几项工作。二、工作目标：1.在学生日常行为规范管理方面形成鲜明特色。2.营造良好的学习习惯与氛围，为“小升初”阶段奠定坚实基础。3.强化班干部队伍建设，使之成为提升班级德育质量的重要保障。三、工作重点：1.严格规范学生的日常行为，为学校创建“区级示范学校”贡献力量。2.着力构建良好的班风与学风，培养学生优秀的学习习惯与风气。四、工作原则：1.发展原则：为每位学生创造发展条件，促进其全面成长。2.民主原则：在组内工作中，强调相互商量、讨论决定，遇到问题求大同存小异，共同探讨解决方案，加强合作，形成合力。五、主要工作：（一）加强班干部队伍建设1.深化年级班干部的思想建设，引导其转变观念，继续发扬勤奋、奉献的敬业精神与工作作风。2.促进资源共享，实现共同进步。（二）进一步抓好行为规范教育1.结合基础道德教育，强化“关爱他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育内容，帮助学生规范品行，树立正确的服务思想。2.加强行为规范养成教育，重点关注学习习惯、遵章守纪、文明礼仪、劳动卫生等方面的教育与训练。3.组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。（三）优化班风，促进学风，培养良好的学习习惯与方法1.强化班级小干部队伍建设，使其成为教师得力助手。2.每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌与学生思想动态，及时采取措施，指导学生改进不足。3.举办家长会，促进家校互动，共同营造良好的学习氛围。4.充分发挥家长委员会的作用。（四）加强班主任队伍建设1.抓好班级建设工作，形成各具特色的班风；定期召开班干部例会（每月不少于指定次数），培养小干部的工作能力。2.深化主题班（队）会教育内容，确保每月主题班（队）会不少于指定次数，并注重设计与创新。3.结合少先队争章活动，根据每月教育主题评选优秀队员。4.围绕学校“创安先进班集体”评选活动，开展相关工作：制定年级安全公约并张贴；各班做好日常安全工作；每月评选年级“安全标兵”并进行表彰。5.开设家长学校论坛，加强家校沟通；聘请专家讲座，解决家长在教育子女过程中的困惑。6.探索家委会功能，体现家校合作的实效性；建立各班个别生档案。（五）具体工作安排某月：以常规与安全教育为重点。某月：开展“唱响国歌、文明礼貌”主题教育月活动，包括“国歌是我心中的骄傲”主题活动、校园安全公约征集及六年级大队干部竞选等。某月：举行年级“文明礼仪知识竞赛”。某月：组织全校歌咏比赛及学童谣、传童谣、交流创编童谣游戏活动等。某月：召开学生代表座谈会，掌握学生思想动态；庆祝“六一”国际儿童节。2024年小学六年级德育工作计划范文（三）六年级六班当前共有____名学生，整体而言，班级秩序井然，绝大部分学生能够严格遵守学校及班级的各项规章制度，展现出高度的自律性。家校合作密切，共同营造了积极向上的班风和学风，学生集体荣誉感显著增强。然而，针对个别在学习方法及兴趣上存在困难的学生，我们将加大指导与关怀力度。二、班级发展目标规划：本学期，我们的核心目标是实现班级每周都能获得荣誉旗帜，确保每位教师能够顺利高效地完成教学任务。同时，致力于激发每位学生的潜能，帮助他们发挥特长，树立自信心，以积极向上的态度融入班级，努力成为其中的佼佼者。我们还将注重学生身心的全面发展，致力于构建一个凝聚力强、健康向上的班集体。三、具体管理措施实施：1.思想品德教育：依据班级每周的评比标准，我们将引导学生养成良好的行为习惯，如尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信等。鼓励学生之间互帮互助，使用文明语言，共同营造和谐的班级氛围。2.综合素质评比体系：结合“素质养成板”，我们将从学习、纪律、卫生等多个维度对学生进行全面评比。通过班级日志记录学生的日常表现，并由专人负责各项指标的评估与总结。利用奖励机制激励学生表现优异，同时，这也将成为学期末评选文明学生和三好学生的重要依据。3.小干部培养：注重培养学生的自我管理能力，通过选拔并培养小干部，让他们在实践中学习如何管理班级、服务同学。4.安全教育强化：鉴于中学生安全意识相对薄弱，我们将持续加强安全教育，强调远离危险区域、物品及行为的重要性。鼓励学生相互提醒、共同遵守安全规范。5.家校沟通机制：以家校本为桥梁，加强家校之间的沟通与联系，确保双方能够及时了解学生的情况并共同解决问题。四、月度工作安排概览：（具体月份根据实际情况填写）某月：开学报到、作业检查、书籍分发、废旧物品回收；假期生活分享；墙报更新；小干部分工与培养。某月：看护与特长班工作；学雷锋活动开展；持续进行安全教育。某月/某月：爱国主义教育；学校活动筹备。某月/某月：期末复习；文明学生与三好学生评选；期末考试准备；放假前工作安排；暑假生活规划。2024年小学六年级德育工作计划范文（四）一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心，以日常行为规范养成为基石，依托“主题活动月”的形式，积极创新，努力开创德育工作新局面。二、工作目标1.着力构建一支素质高、能力强的少先队小干部队伍，并充分发挥其在学生管理和教育中的积极作用。2.通过多种渠道，加强德育教育的渗透与落实，提升德育教育的针对性和实效性。3.进一步强化学生的养成教育，促进学生形成良好的日常行为习惯。三、工作要点（一）强化德育队伍建设，构建一体化育人体系构建学校、家庭、社会紧密结合的德育网络，深化家校合作，形成以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为补充的德育格局。积极开展“家长进课堂”和“预约家访”等活动，密切家校联系，促进家校共育。（二）细化常规管理，深化养成教育以第十七次全国代表大会的召开为契机，开展系列主题教育活动，如“感受新变化迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”等，重点加强文明交通教育，倡导社会公德，培养文明习惯。同时，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视科普教育，引导学生树立科学观念，提高健康素养。（三）寓教育于活动，丰富主题月内容1.民族精神教育和爱国主义教育：结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节等重大节日及纪念日，举办庆祝、纪念活动，弘扬民族精神，激发爱国情感。2.法制教育：利用午会、班会等时间，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为教材，通过案例分析、模拟演练等形式，普及法律知识，增强法制观念。（四）关注后进生转化，落实帮扶措施建立后进生档案，实施个性化帮扶计划，加强对后进生的教育、转化工作，促进其全面发展。（五）重视心理健康教育，关注学生心灵成长关注学生心理健康状况，及时给予正确的引导和支持。对个别学生提供特别的心理咨询服务，并做好咨询记录。（六）完善贫困生资助体系，保障学生基本权益进一步做好贫困生资助工作，确保每位学生都能享受到公平的教育机会和资源。四、活动安排某月份：科教卫生月1.召开少先队小干部工作会议，部署本学期德育工作计划。2.庆祝教师节活动，弘扬尊师重教的社会风尚。3.继续推进班级文化建设，营造温馨、和谐的班级氛围。4.组织学生参与学校格言评选活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。5.参加校园“科技节”活动，培养学生的创新意识和实践能力。6.开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动，强化学生的文明意识。7.上交中队（班主任）工作计划，明确工作目标和任务。某月份：弘扬和培养民族精神教育月1.结合国庆节开展爱国主义教育系列活动，如讲爱国故事等。2.结合建队日进行中队委改选工作，培养学生的民主意识和组织能力。3.开展“诚实守信我先行”主题教育活动，引导学生树立诚信观念。某月份：文明礼仪教育月1.深入开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。（1）举办“学习礼仪知识争做文明公民”主题教育活动。（2）开展以“维护公共秩序塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。2.召开家长会并开展“家长进课堂”活动，加强家校沟通与合作。3.对小干部进行专业培训与指导提高其工作能力和水平。某月份：法制安全教育月1.举办元旦庆祝活动营造欢乐祥和的节日氛围。某月份：总结与反思1.上交德育工作总结及其他相关德育资料总结经验教训为后续工作提供参考依据。2024年小学六年级德育工作计划范文（五）六年级六班当前共有学生____名，班级整体运行平稳有序。绝大多数学生能够自觉遵循学校及班级的各项规章制度，展现出高度的自我约束力。家校合作紧密无间，共同营造出积极向上的班风和学风，学生集体荣誉感显著增强。然而，仍有少数学习困难的学生在学习方法和兴趣培养方面需要更多的关注与指导。二、班级发展目标规划：本学期，我们的主要目标是实现班级周周获得荣誉旗帜，确保每位教师能够顺利进行教学活动，并鼓励每位学生充分发挥个人特长，增强自信心，保持积极向上的态度，努力成为班级中的佼佼者。同时，我们将致力于促进学生身心健康的全面发展，构建一个团结、凝聚力强且充满正能量的班级集体。三、具体管理措施部署：1.思想品德建设：依据班级每周的评比标准，我们要求学生树立良好的行为习惯，包括但不限于尊老爱幼、礼貌待人、乐于助人、使用文明语言等。我们强调诚信、诚实的品质培养，并鼓励学生在日常生活中践行这些美德。2.综合素质评价：结合“素质养成板”，我们对学生在学习、纪律、卫生等方面的表现进行全面评比。通过班级日志记录学生的日常表现，并由专门的小干部负责各项评比工作。我们利用放学前的短暂时间进行小结，并适时给予奖励，以促进家校之间的有效沟通和交流。学期末的文明学生和三好学生评选将以此为依据进行。3.小干部培养：我们注重培养小干部的自我管理意识和能力，使他们能够在班级管理中发挥积极作用。4.安全教育强化：针对中学生安全意识相对薄弱的问题，我们持续加强安全教育，强调危险防范意识的培养。我们要求学生远离危险区域和物品，避免危险动作，并按时回家。同时，我们鼓励学生相互提醒、共同维护安全环境。5.家校合作深化：我们以家校本为纽带，加强与家长的沟通联系，及时发现并解决学生成长过程中的问题。我们倡导班主任做到嘴勤、手勤、腿勤，时刻关注学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。四、月度工作安排概览：特定月份（如____月）：+开学报到工作，包括检查作业、分发书本和开展收旧利废活动。+组织学生交流假期生活见闻，增进彼此了解。+办好班级墙报，营造积极向上的班级氛围。+做好小干部的分工及培养工作，为班级管理打下坚实基础。后续月份（如____月、____月等）：+继续做好看护和特长班工作，促进学生全面发展。+开展学雷锋、争做“小雷锋”等活动，弘扬正能量。+持续进行安全教育，确保学生安全无虞。+进行爱国主义教育和为学校活动做准备等工作。期末阶段（如____月、____月）：+做好期末复习工作，帮助学生巩固所学知识。+评选文明中学生和三好学生，表彰优秀学生。+迎接期末考试并填写各类表册，确保考试顺利进行。+做好放假前的各项准备工作，确保学生安全离校。+安排好暑假生活计划，引导学生度过一个充实而有意义的假期。2024年小学六年级德育工作计划范文（六）一、指导思想：秉持“以人为本、德育为先”的核心理念，我校致力于全面优化学校的校风校貌，强化学生文明礼仪教育。我们将充分发挥少先队作为德育主阵地的作用，通过形式与内容兼具的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德建设，切实提升德育工作的针对性和实效性。同时，我们坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的工作原则，紧跟时代步伐，全面推动教育质量的稳步提升。根据学校的核心工作任务，围绕教育组的具体要求，结合六年级学生的实际情况，我们在扎实做好常规工作的基础上，将重点开展数项关键性工作。二、工作目标：1.在学生日常行为规范管理方面形成鲜明特色。2.营造积极向上的学习氛围，为六年级学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实基础。3.加强班干部队伍建设，使其成为提升班级德育质量的重要保障。三、工作重点：1.严格规范学生的日常行为，为学校争创“区级示范学校”贡献力量。2.着力构建良好的班风和学风，引导学生养成优良的学习习惯和行为习惯。四、工作原则：1.发展原则：为学生创造条件，促进每位学生全面发展。2.民主原则：倡导组内工作民主协商，共同决策，遇到问题求同存异，共同探讨解决方案，加强团队合作，形成强大合力。五、主要工作：（一）强化班干部队伍建设1.加强年级班干部的思想建设，引导其转变观念，继续发扬吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神和工作作风。2.促进资源共享，实现共同进步。（二）深化行为规范教育1.结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵