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文档简介
3.5去括号问题:观察：用火柴棍搭建如图所示个正方形，共需多少根火柴棍？个共需火柴棍根数为______________个想:个共需火柴根数为______________棍个个想:共需火柴根数为______________棍个想:个共需火柴根数为______________棍个想:个共需火柴根数为______________棍
以上不同的式子表示的是同一个事件的结果，它们相等吗？？个52－1－6－43你发现了什么？52－1－6－43做一做221188－13－13仔细观察，有何规律：＋括号“－”没了符号都变＋－＝＋－＋()－＋＝＋－－()括号“+”号没了符号没变－不变不变
把括号和它前面的“+”号去掉后，原来括号里各项的符号都不改变；
把括号和它前面的“－”号去掉后，原来括号里各项的符号都要改变。去括号法则——学会归纳括号前是“＋”号，括号前是“－”号,随堂练习1.去括号。随堂练习2.下列去括号对不对？若不对，请指出错在哪里应怎样改正？
例题解析例.先去括号，再合并同类项(1)例.先去括号，再合并同类项(2)方法不同，列式不同，结果相同。个化简：拓展提高
有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,ab0c知识综合，，，，
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