2024年学习考核制度例文（二篇）

第2页共2页2024年学习考核制度例文为推动学习热情，强化学习效果检测，全面掌握学习质量状况，促进优良学风的形成，深入实施党纪党规及监察法的宣传教育工作，特此制定本制度。一、学习内容重点学习党的路线方针政策、党章党规、党风廉政建设相关理论以及中国特色社会主义思想。二、学习要求1.组织架构：建立以单位领导班子为核心的学习领导小组，遵循个人自学与集中学习相结合的原则。2.学习形式：机关理论学习分三类进行：联合支部干部集中学习（含理论辅导、上党课），由党支部负责；支部大会专题学习讨论，由支部书记主持；各单位集中学习，由各单位负责人负责。机关党支部书记需对学习计划、学习专题进行审定，并主持支部学习，党小组长协助召集学习人员，负责本单位的理论学习。3.计划制定：党支部需依据上级党组织理论学习的时间、内容要求，参考党委年度学习计划，结合当前形势任务、上级会议及文件精神、本单位业务需求，制定具体学习计划。4.集中学习：坚持每周不少于半天的集中学习制度，学习内容由机关党支部及各单位安排。每次集中学习需围绕重要理论和实际问题进行讨论，做好学习记录，并检查到课率。党支部及各单位需认真填写记录本。5.理论联系实际：鼓励个人自学，尤其是集中学习前的预习，以备发言。针对工作实际问题开展调研，进行理论思考，每季度需撰写学习体会。6.宣传报道：利用简报、报刊等媒介，发布支部及个人的学习信息、心得、理论文章等，促进交流互鉴，共同提升。7.定期总结：坚持每季度学习小结，年度全面总结。三、考核办法1.学习笔记抽查：对每次学习笔记进行抽查，评定为“优、良、中、差”四个等级。2.学习汇报：每次学习结束后，随机抽取学员进行问答及心得汇报。3.考试考核：每季度组织一次学习考试，满分一百分，六十分以下为不合格。四、考核奖惩1.考核结果分为合格与不合格两类。2.将学习考核纳入年度党建工作绩效考核体系。对不合格学员，由局领导进行约谈，并取消其评先评优资格。2024年学习考核制度例文（二）为了持续提升党员干部的思想觉悟、理论素养及业务能力，确保党的基本路线、方针、政策得以全面贯彻执行，并促使全体干部职工形成持续学习的良好习惯，特此制定本制度。一、学习内容1.深入学习党的路线方针政策，全面把握其精神实质与实践要求。2.深入学习党章党规，强化党性修养，严守党的纪律。3.深入学习中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二、学习要求1.学习形式应灵活多样，注重实效。结合实际情况，将机关理论学习、党支部学习及支部党员主题活动日有机结合，确保学习工作扎实开展。机关理论学习包括联合支部干部集中学习（由党支部负责理论辅导、上党课）、支部大会专题学习讨论（由支部书记主持）以及各单位集中学习（由各单位站长负责）。坚持站长与机关党支部书记共同负责学习工作，明确各自职责，确保学习计划有序实施。党小组长应协助支部书记组织学习人员，确保学习活动的参与度。2.制定科学合理的学习计划。党支部需根据上级党组织的要求，结合当前形势任务、上级会议精神、文件要求及本单位业务工作实际，精心制定学习计划，确保学习内容既有针对性又具前瞻性。3.严格执行集中学习制度。每周至少安排半天时间进行集中学习，学习内容由机关党支部及各单位统筹安排。学习过程中应注重理论与实践相结合，针对重要理论和实际问题进行深入讨论，并做好学习记录。同时，要加强对集中学习到课率的检查，确保学习效果。4.鼓励个人自学与集中学习相结合。党员干部应在集中学习前先行自学相关内容，做好发言准备。同时，要针对工作中的实际问题开展调查研究，进行理论思考，每年至少撰写一定数量的调研报告或论文，每季度撰写学习体会。5.加强学习宣传报道工作。充分利用简报、报刊等载体，及时登载支部和个人的学习信息、学习心得及理论文章等，促进学习成果的交流与共享。6.定期开展学习总结与评估。每季度进行学习小结，年度进行全面总结与评估。通过总结评估工作发现问题、总结经验并不断完善学习制度。三、考核奖惩制度党支部将定期组织人员对各类学习记录进行检查并参加各单位的理论学习